我爱爷爷奶奶教案
我爱爷爷奶奶教案1
活动目标：
2、激发幼儿敬重老人、关爱老人的情感。
3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
前期阅历的打算：
让幼儿视察和探讨爷爷奶奶的日常活动。
物质打算：
收集有关爷爷奶奶日常生活细微环节的信息(图画、文字记录)。
环节预设：
一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。
师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。
幼儿自由讲解并描述。
师：我们的爷爷奶奶年龄大了，须要我们的小挚友来帮忙。
二、我为爷爷奶奶来帮忙(角扮演)
师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不便利，;本文我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。
(幼儿自由结伴扮演)。
师：我们小挚友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢?
师：爷爷奶奶年纪大了，我们小挚友要主动去关切爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿)，做
个敬重老人的好宝宝。
激励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
三、活动延长：
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们沟通一下，画上的爷爷奶奶在干什么。(如：给花浇水、擦桌子、缝衣服)
活动反思：
以重阳节为主线，(即平常由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关切老人等)，设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲解并描述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关切和爱他们，并用自己喜爱的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿特别喜爱听故事的特点，结合幼儿自身阅历自编小故事，幼儿听得特别入神，因为故事里讲的似乎就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲解并描述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。
在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也须要照看，须要我们为他们做点事情，应当心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最终，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、美丽的衣服、汽车等等。晚上，在家长的协作下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个开心的节日。活动后，与家进步行了沟通，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了许多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。我爱爷爷奶奶教案2
活动目标：
1、在混龄班开展大带小的活动，培育孩子的交往实力。
2、共同参观公园的环境，懂得爱护环境，培育初步的环保意识。
3、培育兄弟妹相互关爱之情。
活动过程：
1、中（5）班、小（1）班幼儿牵手排队来到公园，漫步参观公园的环境。
2、在草地上进行嬉戏：划小船。
3、开展一对一捡垃圾活动。
4、中（5）班、小（1）班幼儿与老师分别留影。
5、中（5）班、小（1）班幼儿一起留影。
6、总结谈话：不能摘花草、树叶，不能乱扔垃圾等，要随时爱护公园的环境。
7、幼儿一起手拉手回教室。
活动中的视察记录：
案例一：
我班的顾可莹平常在班里比较内向，不爱与同伴交往，今日，她与手拉手在公路上走，边说边笑，始终到敬老院，她都是那么快乐，笑容挂在脸上，在给爷爷奶奶送礼物时，她用渴望的眼神看着我，我立刻让她去送，她拿着一袋礼物飞速地跑到爷爷奶奶跟前，把礼物送给了爷爷奶奶，在我的提示下，她还和爷爷奶奶唱了一首歌，和爷爷奶奶抱在了一起。
案例二：
夏亦成平常在班里是淘气大王，对于要求遵守的常规，他一般都要老师反复督促才能做好，对同伴时常会有一些攻击性行为。今日，在去敬老院的路上，他特殊宁静，总是紧紧地跟着哥哥，始终到敬老院，在那里，他也显得特殊听话，在给爷爷奶奶送完礼物后，孩子们来到了公园，夏亦成总是自觉地跟着哥哥，一起捡树叶，一起拍照，一起玩耍。
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