绩效考核实施方案详细（7篇）
绩效考核实施方案详细篇1
  第一条考核目的
  为全面了解、评估员工工作绩效，对公司及个人工作的实施进展情况进行有效的跟进和调控，发现优秀人才，加强沟通与激励，提高公司整体工作效率，从而为公司经营战略方针和经营目标的制定和调整提供有力的参考依据，特制定本办法。
  第二条考核范围
  本公司所有员工均需考核，并适用于本办法。
  第三条考核原则
  1、以公平、公正、全面、客观的原则为主导。
  2、以岗位职责任务为主要依据，坚持上下结合，左右结合、定性与定量结合原则。
  3、考评工作中，坚持对事不对人，重视工作态度和团队合作精神，以发展的眼光进行考核。
  第四条考核时间
  1、公司实行定期考核制度，并分为月度、年度考核，月度考核在每月末至下月初进行，年度考核在次年初进行。
  2、公司因重大工作项目或特别事件可以举行不定期专项考核。
  第五条考核形式
  各类考核形式有:上级评议、同级同事评议、自我鉴定、下级评议、外联客户评议等。因各次考核目的、时段及各种考核形式本身特点的不同，各考核形式在考核过程中分别占有不同的权重。
  第六条考核办法
  考核采取等级评估、目标考核、相对比较、重要事件或综合等办法，具体根据日常工作记录、档案、考勤情况、部门和员工书面报告、重大特别事件等进行。
  第七条考核内容
  1、主任级以上员工考核，包括所辖部门总体绩效情况和个人绩效表现两部分，其中，所辖部门总体绩效考核结果所占个人考核权重为60%，主要依据所管辖部门整体工作的考评结果综合评定；个人绩效表现权重为40%，主要包括员工个人岗位职能履行情况、知会能力、职业道德表现等三方面内容，具体考核项目内容及权重见公司员工岗位绩效考核量表ⅰ。
  2、公司基层员工考核，依据个人实际工作表现，内容包括员工个人岗位职能履行情况、知会能力、职业道德表现等三方面内容，具体考核项目内容及权重见公司员工岗位绩效考核量。
  3、业务人员根据个人任务总额确定每月销售最低限额和目标销售额，作为当月绩效考核量化依据。若当月无销售任务，对应无绩效工资。
  4、考核设立加分项和扣分项，分别对应公司奖励与惩罚条例、考勤制度等相关内容其中，
各项目部业务人员每超额完成目标销售额1万元加1分，每低于最低销售额1万元扣1分。其他部门员工有突出贡献，每次加1分，工作有明显重大失误，每次扣1分。
  第八条专项考核
  1、试用期考核
  对试用期届满的员工均需考核，以决定是否正式录用；对试用期表现优秀或较差者，可建议提前转正或适当延长试用期。
  2、后进员工考核
  对公司认定为后进的员工可因工作表现随时提出考核和改进意见。
  3、个案考核
  对员工工作涉及的重大工作项目可即时提出考核意见，并决定是否给予奖励或处罚。
  4、调任考核
  因工作需要拟订岗位职务调配人选时可提出考评意见，作为员工任职或工作参考。
  第九条考核程序
  1、月、年度考核开始前，由人事部根据工作计划，发出员工考核通知，说明考核目的、对象、方式以及考核进度安排，下发有关考核量表。
  2、考核对象准备自我总结和鉴定，有关的各级主管、同级同事、下级员工准备考评意见，并填写考核量表汇总到人事部。
  3、人事部依据考核办法统计考评对象的总分，并汇总各部门考核情况，提交公司管委会审核考核结果。
  4、管委会根据当期工作开展的主、客观因素影响审核确定考核结果。
  5、人事部公布考核结果，并对考核对象提出相应改进意见，请员工作出岗位工作目标与计划。
  6、考核结果存档，分别存入人事部、员工个人档案、考核对象部门。
  第十条考核结果
  1、根据考核的具体情况，结果一般分为优秀、良好、合格、较差、差等五个档次。其中:
  ①考核总分≥90分，优秀，当月实发绩效工资100%；
  ②90分＞考核总分≥80分，良好，当月实发绩效工资80%；
  ③80分＞考核总分≥60分，合格，当月实发绩效工资60%；
  ④60分＞考核总分≥50分，较差，不合格，当月实发绩效工资40%；
  ⑤50分＞考核总分，差，不合格，当月实发绩效工资40%以下。
  2、年度工作中，月度考核结果优秀次数累计达8次以上者可参加年度考核评优；不合格次数累计达3次以上者，公司将予以解聘。
 
绩效考核实施方案详细篇2
  师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是教师的职业道德。学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师，青少年学生处于“染于苍则苍，染于黄则黄”的不成熟阶段，学校和教师对他们的影响有着终生的作用。因此，狠抓师德师风建设对于贯彻党的教育方针，完成培养目标有着极其的重要作用。为了重塑教师形象，切实抓好师德师风建设，结合我校教代会通过的各项管理细则,特制订师德师风考核方案：
  一、师德考核领导小组
  组长：
  副组长:
  成员：
  二、师德考核等级确定
  90分以上的为优秀
  80——89分为良好
  60——79分为合格教师年度考核自我鉴定
  60分以下为不合格
  三、师德考核比例指标（按学校教职工总数确定）
  优秀：20％
  良好：30％
  合格：45％—50％
  不合格：0至5％
  四、师德考核考评办法
  1、综合考核评分（由学校考评小组进行）（按《考评细则》考评，百分制）占60％。
  2、学生民意调查，占10％。（由年段组织考核）
  3、教职工民意测评，占10％。（由工会组织考核）
  4、样级领导考核，占20％。（校务会组织考核）
  按上述五项得出个人总分，并确定等次。
  五、师德考核结果三挂钩
  1、直接与评先评优挂钩。即师德考核结果不为良好级以上者，不能参与任何级别的先进的评选。
  2、直接与评定职称挂钩。即师德考核结果为优秀者，在同等条件下优先考虑。
  3、直接与年度考核挂钩。即师德考核结果为不合格者，年度考核定为不合格。
  六、师德考核时限规定
  1、每学期期末进行初评，学年度进行总评并确定考核等次。