第一课时
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
1个多音字。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容,学习“爸爸”的好学精神。
教学重点:
有感情地朗读课文,理解课文内容。
教学难点:
能正确、美观地书写生字。
教学方法:
抓住文中词句,练习分角朗读,理解课文内容。
教学准备:生字卡片、投影、小黑板
课时安排:两课时
第一课时
教学内容:初读课文,学习生字。
课时目标:
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课生字,并能正确、美观地书写。
教学进程开学第一天被老爸干了:
一、导入新课:
今天,我们要认识一个小朋友的爸爸,边说边板书:爸爸,他的爸爸非常——边说边板书:好学的。
读好“好”第四声,“好”还有什么读音?分别组词。
解题,“好学的爸爸“这一课题告诉我们文章写的是谁?
(爸爸)他怎么样?(好学)
1、指导看图,学习生字词。
图上画了谁在干什么?
课文会怎么写呢?自读课文。
2、要求:(1)画出生字新词,读准字音,读通课文,初步理解生字词的意思。(2)想一想:这篇课文主要写了什么?
3、学生按要求自读课文,老师巡视指导。
4、出示生字词。
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5、指导读好长句子。
6、指名分段朗读课文,师生共同评议。
三、初步理解课文内容。
1、再次开火车朗读课文,其他同学思考:课文主要写了什么?
2、讨论:课文写了“爸爸”的什么事?
四、教学生字。
1、读读生字,复习巩固生字字音。
2、教学新偏旁。
3、看课后生字的笔顺表,自学笔顺。
4、反馈,检查。
5、字义区别。
五、指导写字。
1、仔细观察,说说怎样把字写正确、美观?
2、师作适当补充。
3、生描红、仿写、师巡示指导。
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