第一课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
1个多音字。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。
教学重点：
有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学难点：
能正确、美观地书写生字。
教学方法：
抓住文中词句，练习分角朗读，理解课文内容。
教学准备：生字卡片、投影、小黑板
课时安排：两课时
第一课时
教学内容：初读课文，学习生字。
课时目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课生字，并能正确、美观地书写。
教学进程开学第一天被老爸干了：
一、导入新课：
今天，我们要认识一个小朋友的爸爸，边说边板书：爸爸，他的爸爸非常——边说边板书：好学的。
读好“好”第四声，“好”还有什么读音？分别组词。
解题，“好学的爸爸“这一课题告诉我们文章写的是谁？
（爸爸）他怎么样？（好学）
1、指导看图，学习生字词。
图上画了谁在干什么？
课文会怎么写呢？自读课文。
2、要求：（1）画出生字新词，读准字音，读通课文，初步理解生字词的意思。（2）想一想：这篇课文主要写了什么？
3、学生按要求自读课文，老师巡视指导。
4、出示生字词。
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5、指导读好长句子。
6、指名分段朗读课文，师生共同评议。
三、初步理解课文内容。
1、再次开火车朗读课文，其他同学思考：课文主要写了什么？
2、讨论：课文写了“爸爸”的什么事？
四、教学生字。
1、读读生字，复习巩固生字字音。
2、教学新偏旁。
3、看课后生字的笔顺表，自学笔顺。
4、反馈，检查。
5、字义区别。
五、指导写字。
1、仔细观察，说说怎样把字写正确、美观？
2、师作适当补充。
3、生描红、仿写、师巡示指导。
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