你们猜欢乐的小树林里还住着什么动物，他们会唱什么歌，请家长和孩子们一起续编故事，并用把自己所想画出来，和大家一起共享。一起看看幼儿园大班阅读活动教案!欢迎查阅!
幼儿园大班阅读活动教案1
活动目标：
1.感受科学绘本内容的奇异好玩，乐观带着问题到书中查答案，萌发对科学隐秘的探究欲望;
2.能通过粗读、精读、再读等方式反复阅读绘本，获得对比前后页读、重点画面细致读、完整连贯读等阅读阅历;
3.能在嬉戏体验式阅读过程中，理解科幻故事情节的奇妙好玩。
活动预备：
绘本《沙子的下面是什么》每人一本;依据绘本内容制作PPT;地球剖面结构图;自备一件外套用于嬉戏。
活动过程：
一、关注幼儿已有阅历，引发阅读科学绘本的爱好
1.师：小伴侣喜爱玩沙吗可以怎么玩
鼓舞幼儿用完整语句简洁叙述自己玩沙的经受。
2.PPT集体阅读P1～3。
3.引发幼儿谈论“沙子的下面是什么”
二、关注共鸣问题，引导幼儿乐观在书中查答案
1.粗读：鼓舞幼儿逐页翻书，带着问题“沙子的下面是什么”自主阅读。
2.精读：结合PPT，关心幼儿观看重点页面，引导幼儿发觉地球里面的隐秘。
(1)重点阅读P6～8，结合画面观看，了解沙子的底下是淤泥，淤泥的底下是岩石的科学学问。
师：沙子的下面是什么呢刚才小伴侣在书中发觉了答案。大家先发觉了什么接着发觉了什么最终发觉了什么
(2)对比阅读P6～8和P13～15，了解地球的一端和另一端的结构是一样的。
结合地球剖面图，关心幼儿理解绘本中的内容，引导幼儿感受发觉的欢乐。
(3)集体阅读P9～13，探究地球里面的结构，获得地壳、地幔和地核的科学认知。
结合地球剖面图，引发幼儿对神奇地球的探究欲望。
三、关注幼儿阅读特点，鼓舞重复阅读故事
1.再读：跟老师一起完整翻书阅读故事。
留意讲故事的语气语调，能引发幼儿对故事情节的关注，重点读角的对话。
2.协作PPT，仿照画面中的角对话。
PPT呈现幼儿感爱好的画面，幼儿看着画面情景主动表演对话。
四、关注幼儿嬉戏体验学习，关心感受科幻故事的奇妙好玩
1.通过嬉戏体验故事的精彩部分
师：快穿上隔热服，跟随老师一起进入地幔吧!
幼儿用自备外套装扮自己，引导幼儿和老师一起扮演角，在嬉戏中体验P9～13的故事情节，PPT同步呈现P9～13的页面，营造身临其境的场景。
2.运用多通道参加阅读，感受理解科幻故事情节鼓舞幼儿在嬉戏中运用多通道多感官，边听讲解边看画面边随情节变化表演。
活动延长：
鼓舞幼儿带着小任务通过上网查、图书查阅、视频观赏等多途径阅读。
师：沙子的下面是另一处沙滩，故事里的这个答案你想到了吗还有可能是什么神奇的地球究竟还藏着哪些隐秘，请你们邀请爸爸妈妈一起去查!
幼儿园大班阅读活动教案2
活动目标：
神奇的地球 1.喜爱故事，能宁静地自主阅读并能基本读懂书中的内容;
2.学习句式，我是欢乐的(动物名)，生活在欢乐的小树林;
3.了解动物之间的友情，试着学习关心别人。
活动预备：
图书人手一册，PPT课件
活动过程：
一、封面阅读，引起故事阅读爱好
集体阅读图书的封面，请幼儿看图猜想故事发生的人物以及地点，引出图书书名《欢乐的小树林》、姓名，并请幼儿猜想故事的内容，树林里究竟发生了什么欢乐的事情
二、自主阅读
请幼儿自主阅读图书。
老师提出要求病提问：1.宁静地阅读，一页一页翻书认真阅读，如有需要，请小声跟老师或者小伴侣争论。2.欢乐的小树林里住了哪些动物，发生了什么欢乐的事
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