一、名著阅读
1．结合《朝花夕拾》的研读，完成填空。
（2）《朝花夕拾》中的作品有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。如《______》，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，如《藤野先生》，写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅掲露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“______”的动因。
2．名著阅读
(1)鲁迅先生在《琐记》中提到最喜欢看的一本书是《__________》。
(2)在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物喻人，表达对资产阶级反动文人的辛辣嘲讽的文章是《___
____》；斥责封建孝道不顾人情、教坏后人的文章是《____________》。
(3)阅读《朝花夕拾》中的两个语段，回答后面的问题。
（甲）他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
（乙）“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
②（甲）（乙）两文中的人物经历不同，作者对他们的情感态度也有所不同。请选择其中一个人物，结合文章内容，简要分析作者对他的情感。
3．名著阅读《朝花夕拾》
（1）《朝花夕拾》原名《________________》，是鲁迅的回忆性散文集，请写出一篇选自这本散文集的文章（除本学期学过之外）：________。
（2）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人。看人总像是在渺视”。这段文字描写的是（_____）
A．藤野先生 B．范爱农 C．孔乙已 D．寿镜吾老先生
4．“读贵有法”。本学期我们学习了精读和跳读这两种读书方法。请你从下列中任选一部，在阅读分享会上，结合书籍内容，简要介绍你运用这两种读书方法的经验。字数600字左右。
A．《朝花夕拾》 B．《白洋淀纪事》 C．《湘行散记》
温馨提示： ※《朝花夕拾》部分篇目：《五猖会》《琐记》《无常》 ※《白洋淀纪事》部分篇目：《芦花荡》《荷花淀》《光荣》 ※《湘行散记》部分篇目：《一个戴水獭皮帽子的朋友》《夜窠围的夜》《一个爱惜鼻子的朋友》 |
5．名著阅读
“人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。譬如城隍庙或东岳庙中，大殿后面就有一间暗室，叫作“阴司间”，在才可辨的昏暗中，塑着各种鬼：吊死鬼、跌死鬼、虎伤鬼、科场鬼，……而一进门口所看见的长而白的东西就是他。我虽然也曾瞻仰过一回这“阴司间”，但那时胆子小，没有看明白。听说他一手还拿着铁索，因为他是勾摄生魂的使者。”
这段文字描写的是①______。文章赞美了他的初一语文上册②_____，讽刺了③_____。
6．名著阅读
《朝花夕拾》中有许多美好的回忆，请自选一篇，列举一个情节。
7．探究式阅读是一种很好的阅读方法。本次阅读活动的专题是“爱与憎”，请你选取《朝花夕拾》人物中的一个，结合人物经历具体谈谈你对作者的“爱与憎”的理解。
A阿长 B范爱农
8．名著阅读
（1）在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（_______）
A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学后富有童趣的事。
C．这本书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。
D．这书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生。
（2）下列作品中不属于鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中的一项是（_______）
A．《孔乙己》 B．《父亲的病》 C．《藤野先生》 D．《范爱农》
（3）下面一段文字出自《朝花夕拾》，请写出划线的代词指代的人物。
他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥，迫害，几乎无地自容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。
选文中的“他”指代的人物是____________。
9．名著阅读。
《朝花夕拾》多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活。在回忆往事时，他主要挖掘普通人身上的朴实、善良、高尚的情操。请从下面两个作品中任选一个，结合内容简要分析。
①《阿长与<山海经>》
②《藤野先生》
10．名著
常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”自古以来，人们获取知识的途径多种多样， 读书作为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。为了激发同学们的阅读兴
趣，学校举办了有关经典名著读书交流会。
（1）读原著
主持人：亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的① ；有表现他在日本与师友交往的② 也有反映他家乡赛会风俗的③ 在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
将下面篇目的序号填在①-③的横线上。（每一处填 1篇文章的序号即可）
A．《狗•猫•鼠》 B．《阿长与〈山海经〉》 C．《二十四孝图》
D．《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》
G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》
2.他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此没有什么好感，但回国偶遇以后交往甚密，这位朋友是______。
3.在“我”即将去看迎神赛会时，父亲却强迫我“背书”，你怎样看待文中父亲的教育方法？
11．沙僧却也上前道:“哥哥，这是一阵旋风。”又问:“师父在那里？”八戒道:“风来得紧，我们都藏头遮眼，各自躲风，师父也伏在马上的。”行者道:“如今却往那里去了？”沙僧道:“是个灯草做的，想被一风卷去也。”行者道:“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道:“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽，几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道:“师兄，你都说的是那里话。我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法名，皈依佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。今日到此，一旦俱体，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”行者道:“兄弟，你说的也是，奈何师父不听人说，我老孙火眼金睛，认得好歹，才然这风，是那树上吊的孩儿弄的。我认得他是个妖精，你们不识，那师父也不识，认作是好人家儿女，教我驮着他走。是老孙算计要摆布他，他就弄个重身法压我。是我把他摜得粉碎，他想是又使解尸之法，弄阵旋风，把我师父摄去也。因此上怪他每每不听我说。故我意懒心灰，说各人散了。既是贤弟有此诚意，教老孙进退两难。”
有人戏称，电视剧《西游记》中沙僧只有五句台词:“大师兄，师父被妖怪抓走了。”“大师兄，
二师兄被妖怪抓走了。”“大师兄，师父和二师兄被妖怪抓走了。”“师父，你放心，大师兄会来教我们的。“大师兄说得对。”因此，有人认为，西天取经路上，没有沙僧也可以，对此，你怎么看？请结合以上文段内容，说说你的理由。
12．名著阅读（任选一题作答）
（1）《西游记》中的孙悟空踏上取经之路后，曾几度返回花果山，请选择其中一次简要叙述经过。
（2）在读书节活动中，某班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。
A．此后我就更要搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与<山海经>》）
B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》）
①A、B两段文字叙述的情况分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。
②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。
13．衍太太是鲁迅笔下的另一位女性，她与长妈妈仁慈的品质截然不同，试举例说明。
14．名著阅读题。
①填空。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的 集，原本以《 》为总题目发表在《莽原》半月刊上，我们可以从十篇文章中了到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
②简要概括《五猖会》的主要内容，并说说这篇文章写出了孩子什么心理？
15．根据提示，按示例完成表格。
相关情节 | 与情节相关的人物 | 性格特征 |
告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！’ | 阿长 | 热心善良，乐于助人。 |
他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 | （1） | （2） |
原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课。 | （3） | （4） |
16．在《朝花夕拾》一书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，给人留下了深刻印象。请任选书中一个人物，结合具体内容，分析其性格特点，并说说鲁迅对这个人的情感。100字左右。
17．下面的三条便签来源于七（1）班黑板报“走进《朝花夕拾》”板块。萱萱发现了每一条便签都有错误。请你指出并改正。
①阅读《范爱农》，那位严谨正直、没有民族偏见的日本先生令人难忘。
②阅读《二十四孝图》，我们被老莱娱亲、郭巨埋儿等故事震惊，深深感受到鲁迅对封建孝道的赞扬。
③阅读《无常》，我们为医巫不分，故弄玄虚的庸医感到愤慨。这些理性的批判，辛辣深刻，引发深思。
18．名著阅读。
（1）下列有关《朝花夕拾》的表述有误的一项是：
发布评论