七年级语文上册（初中语文第1册）半期测试题
[参考答案附后]
一、基础知识及其运用
A. 停泊（bó）强迫（qiǎng）衣冠（guān）
B. 应用（yìng）字帖（tiè）憎恶（wù）
C. 宿舍（shè）霎时（shā）参差不齐（chā）
D. 呜咽（yè）奔丧（sāng）拗过去（ǎo）
A. 絮语 晶莹 保贵 惦记 慈祥
B. 惊愕 鼾声 盔甲 唤醒 蟑螂
C. 消融 菜畦 复盖 珊瑚 渊博
D. 槐籽 蝉蜕 烦恼 伦敦 脑髓
3. 下列形近字组词有误的一项是（ ）
A. 慕（羡慕） 蓦（蓦然） 幕（屏幕）
B. 侮（侮辱） 诲（教诲） 悔（后悔）
C. 燥（急燥） 躁（干躁） 澡（洗澡）
D. 哀（悲哀） 衷（由衷） 衰（衰老）
A. 你好，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧…… 玄奥：玄秘深奥。
B. 德高望重的老桥，你在这洞水上站了好几百年了？ 德高望重：道德高，名望重。
C. 秋天栖息在农家里。 栖息：停留，休息（多指鸟类）。
D. 溪水因枯涸见石更清洌了。 清洌：水很清、很凉，给人一种寒冷的感觉。
5. 选出下列对作者介绍有误的一项是（ ）
A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。作品有话剧《茶馆》，小说《骆驼祥子》，其作品收在《老舍文集》里。
B. 辛弃疾，字嫁轩，号幼安，宋朝历城（今山东济南）人。著名爱国词人。其作品收集在《嫁轩长短句》中。
C. 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者、民主战士。
D.《秋天》的作者是何其芳，四川万县（今重庆万县）人，现代诗人、评论家。
6.下面具体场合女主持人应说的一句话是（ ）
晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容地站起来，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
A. “对不起，我太紧张了，请不要见笑。”
B. “刚才，是我被大家的热情倾倒了。”
C. “对不起，我太激动了，失礼了。”
D. “不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。”
7.下列与原文一致的两项是（ ）
A. 湖平两岸阔，风正一帆悬。
B. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
C. 树木丛生，百草风茂。
D. 客路清山外，行舟绿水前。
8. 依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（ ）
① 他对工作从来不辞 。
② 爱好科学的人应该经常细心地 周围的事物。
③ 小红把我们班的图书 很好。
④ 小强是一个助人为乐的雷锋似的好学生， 不假。
A. 劳苦 观察 管理 果然 B. 劳碌 观察 管束 果然
C. 劳苦 观测 管理 竟然 D. 劳苦 观察 管教 居然
9. 选出填在横线处最恰当的一项是（ ）
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， 。
A. 尊严就是勇猛 B. 尊严就是盘旋 C. 尊严就是飞翔 D. 尊严就是羽毛
10. 下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）
A. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？
C. 海日生残夜，江春入旧年。
D. 东临碣石，以观沧海。
二、语言运用
11. 根据下面提供的情况，写一段话。
李言听说学校要成立电脑兴趣小组，他十分高兴，想报名参加。回家后与妈妈商量，可妈妈认为李言已生入初三，应全力以赴迎接中考，不同意李言的要求。假如你是李言，该怎样说服妈妈同意你参加兴趣小组。请你将该说的话写下来。
12. 读下面语句，写出你的理解。
俄国作家列夫•托尔斯泰说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”
13. 请你展开想象、联想，运用恰当的修辞手法，将“月亮（）、树影、笛（琴）声”这些词语扩展成一段话，描绘一幅画面。
14. 下面这段话中加横线的语句有语病或不得体，请加以改正。
感谢各位参加我13岁的生日晚会。 ① 看见桌上放着许多大家送来的生日礼物， ② 我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张小波， ③ 他是一个多么好的胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥运的赛前训练。在他的帮助下， ④ 我在数学上取得了巨大的成就。
三、阅读题
（一）
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮藏的绿全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝旺旺的，整个的是块空灵的蓝水晶。这快水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰树影；这就是冬天的济南。
15. 下列词语解释正确的一组是（ ）
贮藏 澄清 空灵
A. 储藏 清澈明亮 空中机灵
B. 说绿之深 水无杂质 透明的
C. 说绿之深 清澈明亮 透明的
D. 说绿之深 水无杂质 灵活不可捉摸
16. 选文写了那些景物？自上而下地将它们写出来。
17. 用文中的三个词语概括济南冬天水的特征。
18. “就凭这些绿的精神”中的“绿的精神”指的是什么？
19. 文中写“水也不忍得冻上”，水为什么“不忍得冻上”？表达了作者怎样的思想感情？
20.文章的标题是“济南的冬天”，结尾句说“这就是冬天的济南”。对这分析错误的一项是（ ）
A. 结尾句和标题照应。 B. 这样的结尾抒发了作者的赞美之情，给忍以回味的余地。
C. 结尾句的意思是：这温和如春，秀丽如画，天明水净的，就是冬天的济南啊！
D. 标题说“济南的冬天”，是说济南冬天的景象；结尾说“冬天的济南”，是介绍冬天济南的其他情况，首尾是矛盾的。
（二）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
21. “说、乐、愠”三个字注音正确的一项是（ ）
A. shuō lè yùn B. shuì yuè wēn
C. yuè lè yùn D. yuè yuè wēn
22.选出对词语解释有误的一项是（ ）
A. 时：时间。习：实习或温习。
B. 之：它，学习的内容。说：同“悦”，愉快的意思。
C.知：知道，了解。愠：恼恨。
D. 朋：同师学习或同一志向的人。君子：道德上有修养的人。
23. 选出对虚词理解不正确的一项是（ ）
A. “学而时习之”的“而”表顺接关系。
B. “人不知而不愠”的“而”表并列关系。
C. 文中三个“亦”都可解释作“也”。
D. 文中三个初一语文上册“乎”都可解释作“吗”。
24. 对选文分析有误的是（ ）
A. 第一句主要讲乐于读书学习。
B. 第二句主要讲乐于交友待客。
C. 第三句主要讲乐于律己修养。
25. 20世纪七十年代末，美国总统卡特在欢迎访问美国的仪式上说：“在这里我借用中国二千多年前孔子的一句话来表达我的心情‘有朋自远方来，不亦乐乎！’”
请你说说，卡特这句话所表达的感情与孔子原话的内容有什么区别？
26. 翻译“人不知而不愠，不亦君子乎？”
（三）、背诵《天净沙•秋思》，回答问题。
27. 默写出《天净沙•秋思》。
28. 这是一首小令，作者马致远是 代 家 家，“天净沙”是 ，“秋思”是 。
29.小令的第一层共描写了九幅具体的画面，其作用是 。
30.这首小令在选取景物构成意境时所用的手法是 。
31.显示这首小令主旨的一句是 ，前文写景物为此句作 ，卒章显志，直抒胸臆，道出了 之悲。
(四)、青春随想曲
——献给中国5000万中学生
青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自架着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是一条吉凶难卜的河，这样一热情大于理智的水手！
青春是什么？青春是一坐高耸的山，是一坐看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀——惟有在大智大勇者脚下才有路！
青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择地汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变成咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来，因此，拥抱大海就是拥抱希望。
青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰
的雏燕，渴望自由翱翔。然而，经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里，也会郁郁寡欢。
啊，让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个快乐园，那也是一部青春大辞典。
32.本文分几部分？用“||”标出，并说说文章的结构是按什么方式构成的？
33.阅读本文前四段，按下表要求填写。
发布评论