读书与做人2023年个人读书计划【最新10篇】
    书籍是人类珍贵的精神财宝,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,2023年个人读书方案你有什么支配吗？下面是我为大家整理的关于2023年个人读书方案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!
    2023年个人读书方案篇1
    书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是（文化）传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 通过对（教育）经典理论的学习，用新思想新理念指导与（反思）自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，进行教育创新。提升理论和实践水平，提高教育教学创新力量和教育科研力量，推动课程改革，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。因此，在广阔老师中开展读书活动可以极大的提高老师的专业和理论素养，培育出完善的读书人格。为响应“同读一本书携手共成长”活动的号召，特制定个人读书方案。
    一、我的读书目标
    1、营造乐观进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热忱，逐步养成多读书，读好书的习惯。
    2、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
    3、通过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学（阅历）从而形成自己独特的教学风格。
    二、在我的读书活动中我将遵循以下思路
    1、基础性与进展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理把握、（方法）习得为基础，以专业拓展、学科纵深为进展，引发老师可持续进展的思索，从而形成终身阅读的良好习惯；
    2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；
    3、在经典读物中吸取养分的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承（传统文化）和光大中华民族精神为主流。
    在我的读书活动中，要把读书活动作为老师“行动讨论”或者“校本教学讨论”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计??”的过程中，将读书活动融入到我的行动讨论或校本教学讨论的每一个环节和步骤。不断是为发觉问题和解决问题供应“教育的眼光”和“教育的心情”。
    三、开展读书活动的主要（措施）
    1、乐观参与学校组织的各项读书活动。 老师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将老师个人化的教育想法称为“老师的信念”。有了“老师的信念”之后，“老师的行动”将随之发生转变。我盼望通过近期以及以后的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。
    2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 “读书活动方案”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育（随笔）类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感爱好的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随便泛读剩下的其他推举书。
    3、主动与同事沟通，争论读书体会心得。
    读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
    4、每天确保半小时到一小时的读书时间。
    5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
    6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好（读书心得）。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
    四、（必读书目）
    1、《给老师的100条建议》———苏霍姆林斯基
    2、《赏识你的孩子》———周泓
    3、《教育的信念》——肖川
    4、《给老师的建议》 苏霍姆林斯基
    只有读书，并且在读书的同时进行实践讨论、反思和写作，才是实现老师专业化进展，并进而促进老师人生进展和生命成长的最好的途径。读书，能够转变老师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书，能够转变老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
    2023年个人读书方案篇2
    老师们的一种基本生活方式。我校为了进一步激发全校广阔老师读书的爱好，营造深厚的校内读书氛围，打造学习型老师体，努力建筑“书香校内”，特制定老师读书（学习方案）。
    一、指导思想
    书籍是人类珍贵的精神财宝，读书学习是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，是老师专业成长的有效途径。在课改新形势下，我校深化开展老师读书学习活动，推出“老师读书学习方案”。通过开展各种形式的读书活动，营造知书达理、好学求进的校内书香氛围，努力建设师生的精神家园，全面提升老师的整体素养，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出应有的贡献。
    二、工作目标
    1、总体目标：围绕“建设书香校内”这一主题，有方案、有目的、有指导性地开展全校性老师读书活动，在校内内大兴读书学习之风，建立健全校内促进老师读书学习的各种机制，千方百计增加老师爱书，博览书的自觉性，使读书学习成为老师的第一生存状态。为同学树立勤奋读书、努力学习、奋勉向上的良好榜样。
    2、详细目标：
    (1)、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，培育高尚的师德。