论丁院长“十二字”方针的理论阐释
摘要：西安翻译学院丁祖诒院长提出的“读书、做人、文明、亲情、变革、奋进”的十二字方针，“读书”是核心，“做人”、做“文明、亲情”之人是根本，新“变革、奋进”是新时期人才应具的特点。学习这种科学的教育理念，并在学生工作实践中加以贯彻，从而形成西安翻译学院学生工作的显著特点。
关键词：十二字方针；理论；实践
中图分类号：g640 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）08-0198-02
教育是国家发展的基石。当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国是人口大国，教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴。只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。教育尤其是高等教育的核心，就是教育人，培养人；而怎么培养人，培养什么样的人，则是关键所在。西安翻译学院院长丁祖诒教授在创办翻译学院的过程中，经过深入地思考深入和长期的办学实践，于2008年年初提出了“读书、
做人、文明、亲情、变革、奋进”的十二字方针。2009年，西译成功进军“二本”，进一步确立了在全国民办高教领域中的领先地位。这是西译史上的一个里程碑，也是转型期。学习和实践十二字方针，对于转变教育理念、加快教学改革、提高教学质量、培养高质量人才、促进西译从教学型向教学研究性转变，具有重大的理论意义和实践意义。
一、“读书”是学校教育工作的中心
高等教育千头万绪，对于什么是学校工作的中心有过各种认识。或认为以培养人为中心，但这是目的不是中心，这个目的只有通过工作中心才能实现。或认为以学生为中心，但学生的中心又是什么？实际上，中心就是读书，就像农民的中心就是种地、工人的中心就是做工一样。道理很简单，因为真理本来就是朴素的，不需要任何的包装，但在标语口号化的社会环境和崇尚形而上的文化背景中，能够认识到并敢于说出最简单的道理，并付诸工作实践，还是需要智慧和勇气的。丁院长将“读书”置于十二字方针之首，表现的正是这种智慧和勇气。中国高等教育学会会长周远清教授在《弘扬中华文化是我国大学的历史使命》一文中指出：“大学的重要功能就是传承、实践、创造文化。从这一意义出发，大学就是实践文化、传承文化、创造文化的场所。”[1]这就是说，上大学首先就是传承文化，而人类的文化不但体
现运作层面，即生活生产实践中；而且体现在观念层面，即记载在书籍中。大学传承文化就是读书。学生在校学习，就是通过读书以传承文化，然后在社会实践中实践文化和创造文化。根据这一指导思想，为了培养学生对读书的感知和认知，我们引导他们学习古今中外有很多名人都有关于热爱读书的名言，如高尔基说：“书是人类进步的阶梯”；说：“人可以一天不吃饭，一天不睡觉，但不能一天不读书”；杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”等，从而使学生认识到读书是学习、工作、生活的方式，是生活的必修课。书籍是生活的指南，是承载生活之重的砝码，是创造新生活的方式。通过这样的引导，读书成为学生学校生活最鲜活的姿态。自2008年下半年实行早读以来，人文学院也相继制定了有关早读的制度。学生结合专业背唐诗、画速写、写新闻稿、练口语，形式丰富多彩。由于艺术生偏多，英语基础不是很好，学习英语的兴趣不是很大，组织起来相对难度偏大。首先要求辅导员从自身做起，严格考勤制度，引领本班学生读书，形式多样化。我们利用晚自习进行“大学一个月和大学一年（两年）感受”为主题的专业交流会，得到了同学们和老师的一致好评，使刚入校学生的困惑得到消除，几年的学习经验得到总结。还利用晚自习组织学生学习有关学校的规章制度，健全班级制度，开展形式多样的讲座，给新生讲述课外学习的技巧和方法。读书，成为我们师生的一种基本的生活方式。用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵。读书
是在别人的心灵中散步，让我们去散步吧，让我们自由地想象和表达，去实现自己的精神价值。让学生体会到读书给我们带来的乐趣，更坚定学生与书为友、与知识为友、与真理为友的信念。让我们在营造书香校园的道路上越走越稳、越走越坚定。
二、“做人”，做“文明、亲情”之人是根本
如何做人，怎样做人做事？是每个人一生的必修课。读书，改变人生。做人，则是人生的根本。我们既要广读书，又要读好书，还要做好人，做一个堂堂正正的人，做一个对社会有用的人。“做人”，既是培养学生的目标，也是对教师的要求。作为一名教师，就要“行为世范，学为人师”，提高职业道德，将教书与育人结合起来。关键是自己先要做一个有责任心的人。人的一生就是做什么样的人的一生，当我们决定做什么人的时候，其实潜在的要求已经在影响我们的举动，那就是“责任”二字。一个成功的人必然是一个有责任心的人。何谓负责？“负”是担负、承担，“责”是职责、责任。负责就是担负责任、尽到应尽的职责。可见，负责是权利与义务、权力与责任的统一，表面上是权利、权力，而深层次是义务、责任。作为教师就是需要把责任二字放在心里，时刻对每一个学生的成长负责，用自己的言行去给他们一个好的影响。人文院学管科是一个团结向上的集体，所以，做一个有道德的人也是我们为人处事的基本原则。
三、“变革、奋进”是新时期人才的特点
读书与做人变革是创新的保证，奋进是发展的动力。西安翻译学院创办22年来，从专科到本科、从三本到二本、从招生办学到成立终南学社、从单纯的教学型到教学研究型，在国内外产生了巨大的社会影响和轰动性的效应，正是变革、奋进的具体体现。我们学生管理工作是学院一切正常教学工作的保证，我们的工作特点就是要突出稳定性，以维护稳定推进学院的发展。我们学院独创的全封闭准军事化管理制度、研修院全外语的教学环境、独树一帜的万人早读等，具有我院特的教学模式，正是这种创新精神的体现，更是我们建校二十多年来取得的各项辉煌成就的动力源泉。如今我们已经昂首进军“二本”。身为西译大家庭的一份子，我们更要学习和发扬这种创新精神，努力奋进，开拓创新。人文艺术学院正处于建设发展突飞猛进的关键时期，是一个充满创新意识的团体，众多充满才气的教师和学子们是我们丰富的文化资源。我们将以终南学社的成立为契机，加强学院人文素质建设，把变革、奋进切实落实到我们具体工作的每一个细节中去！
“读书、做人、文明、亲情、变革、奋进”，这十二个字不仅是丁院长对我们全体西译人的殷切希望，更应该是我们在人生道路上完善自我，实现对社会有贡献的座右铭，是我们个人素
质升华的体现，也是我们在建设西译大家庭，实现我们“东方哈佛”理想的精神动力源泉。我们将谨记丁院长提出的“十二字方针”，无私地为学院的发展贡献自己的全部力量！
参考文献：
[1]周远清.弘扬中国化文化是我国大学的历史使命[j].中国大学教育，2008，（5）.
作者简介：霍文阁（1967-），女，陕西吴起人，西安翻译学院人文艺术学院学生科科长，主要研究方向为学生工作的理论与实践。