本学期担任一年级2个班的道德与法治科目教学工作。由于不同学科的教学的思想不同，在道法课程的讲授过程中，让我对课堂目标的设置、课堂教学活动的组织设计有了新的认识。对自我进行了反思：学生上课回答问题很积极，但很多时候答题抓不住重点。为了不影响学生的积极性，要多引导学生。
学生对于道德与法治学科内容重视度不够。对于学习方法不太了解，导致上课听完，但是理解的不多。
针对这些问题给出以下的解决措施：
一年级教学反思1.在教学设计上应多加入一些让学生讨论的内容，适当增加学生讨论的时间，防止学生有话说不完，总在下面说小话的现象。
2.在平时的教学过程中注意对学生学习方法的教导，并让学生认识到学习道法的重要性。
总之，从这次的教学反思中分析出自己在教学中不足之处，并积极改进，争取不断完善自我。
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