四年级小动物作文评语
1.    小动物作文评语短简
      1、有肯定的挨次。
  小作者先从全体观看小白兔，写小白兔的全身毛，再观看身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。  2、抓住动物的形状特点来写，写全身，突出"洁白的绒毛"，写眼睛，次要写眼睛"红"，写耳朵，次要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。
  尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较具体，由于"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特殊的地方。小作者还写了本人对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
    3、抓住动物的活动特点。如文中"只需听到一点稍微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四周转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
    4、留意用词精确     ，尽量做到语句美丽。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很精确     ，小作者还用了打比方的句子。
    依据详细问题类型，进行步骤拆解/缘由原理分析/内容拓展等。详细步骤如下：/导致这种状况的缘由次要是……。
2.    “小动物”作文评语短简有哪些
      1、有肯定的挨次。小作者先从全体观看小白兔，写小白兔的全身毛，再观看身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。 
  2、抓住动物的形状特点来写，写全身，突出"洁白的绒毛"，写眼睛，次要写眼睛"红"，写耳朵，次要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较具体，由于"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特殊的地方。小作者还写了本人对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。 
  3、抓住动物的活动特点。如文中"只需听到一点稍微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四周转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。 
  4、留意用词精确     ，尽量做到语句美丽。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"
等这些词用得很精确     ，小作者还用了打比方的句子。
  依据详细问题类型，进行步骤拆解/缘由原理分析/内容拓展等。
  详细步骤如下：/导致这种状况的缘由次要是……
3.    学校生怎样爱惜小动物作文评语
      我家养了一只小狗，名字叫：“雪儿”它全身洁白洁白的，两只毛茸茸的大耳朵，一双透亮敏捷的眼睛像两颗黑珍宝，水汪汪的。它的鼻子扁扁的，旁边还长了几根小胡须。四条健壮的小腿，有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。
  雪儿特殊能吃，饿了的时候总是来的脚，我就晓得它饿了。我拿它最喜爱的肉丸来逗它。雪儿眼里布满了恳求的目光，似乎在说：“仆人我求你了，快给我吧，我都快饿晕了”。我不忍心再逗它了，把肉丸放在碗里，雪儿赶忙跑过去狼吞虎咽地吃起来。吃饱后，雪儿在沙发上缩成一团，呼呼大睡起来，像一个小绒球。有生疏人来时，雪儿会“汪汪汪……”的叫，似乎在告知仆人有人来了。有熟人来的时候，它就会摇头摆尾的欢迎你的到来。
  我喜爱这只小狗——雪儿，你们喜爱吗？
  【点评】这篇文章描写了小狗“雪儿”的形状特点和喜爱吃肉丸的特点，突出了小狗的可爱抽象。对小狗的动作、神态进行了细致地描写，字里行间布满了对小狗的宠爱之情。
4.    描写小动物的评语百度文库
      我家养了两头胖胖的小白猪，我可喜 欢它们啦。
  （开篇为全文奠定了感情的基 调。）它们都长着一对小扇子般的大耳朵， 一跑动起来那两把小扇子就扇个不停，可 逗了。
  （用“扇子”比方耳朵的“大”，非常形 象。）它们的长鼻子上那对圆鼻孑L，总是 不时地发出满足的哼哼声，似乎在说：“看 我多棒！”（拟写猪的心理，联想自然。）
    它们的大嘴巴也总是吧唧个不停，像是有 永久嚼不完的美味。它们趴在地上的时 候，卷成圈儿的小尾巴也不停地摇摆着， 得意其乐地协作着本人“哼哼曲”。
  （为猪 画像，有动有静有声，妙！）说起小白猪的吃相，那真是没有一点 绅十风度，（巧用“绅士”，语言风趣。） 往往足妈妈刚打开猪圈的门，把拌好的猪 食倒在食盆里，它们就闻
风而动，嗷嗷叫 着直奔过来，你争我抢，狼吞虎咽，毫不 谦让，（语句短促，拟人生动，写活了猪 贪吃的特点。）
  还不停地“哼！哼！”着， 像是在向同伴示威。它俩总是你挤我抢 的，把满满的一盆猪食都给拱洒了，溅到 妈妈的裤腿儿上。
  每当这时，妈妈就气得 大声呵斥它们，可小白猪呢，“两耳不闻身 外事，一心只把食来抢”，（仿写，增加趣 味，凸显小猪的特点。）唉，真拿它们没 方法！小白猪在一每天地长大，贪睡的本性 一点儿也没改。
  （交代“贪睡”的特点。） 每次吃饱后，它们就晃着圆圆的大肚子， （“晃”“大”，抽象地写出小白猪吃饱后的体 态。）
  慢悠悠地来到布满阳光的猪圈墙根 儿处，挤在一块儿睡觉。你看它们睡觉时 的样子多可笑啊，一个想把头钻进另一个 的身子下面，那一个就顺势把腿搁在这一 个的身上，（巧用“挤…‘钻…‘搁”等动词，细 致地描摹小白猪的动作。）
  如此这般不断 地调整，直到它俩都认为温馨为止，接下 来便各自睡起大觉来。听着那“呼
四年级写动物的作文噜呼 噜”的鼾声，就晓得它们睡得有多香了。
    （妙用修辞拟写它们的欢乐心情。）这两头小白猪像两个捣蛋鬼，顽皮又 可爱。
  夏天里的每个上午，妈妈都要打开 猪圈门让它们到院子里撤撒欢儿，这时整 个院子就成了它们的地盘了。（“地盘”一 词用在猪身上，让人忍俊不由。）
  它们喜 欢在院子里横冲直撞，把鸡、鸭吓得满院 惊飞，这边“咯咯”，那边“嘎嘎”，叫声不绝 于耳。（从侧面写小白猪的“顽皮”，非常 奇妙。）
  然后把长鼻子贴到泥土地上，这 里拱拱，那里拱拱，一会儿到院墙根儿拱 一阵子，一会儿义到柴垛里拱一拱，似乎 那里有无尽的宝藏似的，而它们虽然把自 己弄得灰头土脸的，却依旧兴奋得直哼 哼。（活敏捷现地写出了猪“调皮”的样 子。）