高中作文题自由与束缚
    因为束缚，没有绝对的自由。今天，边肖将分享高中作文题目：自由与克制。请欣赏并从中学习。
高中话题作文：自由与束缚(一)
    自由之于人，犹如光之于人眼，空气之于人心，爱之于人心。是人类永恒的主题。自古以来，无数人追求自由，甚至把自由看得比爱情和宣言更重要。匈牙利诗人佩托菲在《自由与爱情》中大胆宣称：“生命是宝贵的，爱情更昂贵。如果是自由，两者皆可抛。”
    当然，自由不是绝对的，正如法国启蒙思想家孟德斯鸠所说：“自由不是无限的自由，自由式是法律允许的任何事情都可以做的权利。”换句话说，纪律是自由的第一条件。想要自由飞得更高，就要加上束缚的翅膀。
    自由和放纵之间只有一条小小的红线，那条线叫做束缚。聪明人知道，在追求自由的过程中，道德、纪律、法律是捆绑在一起的，红线是无法跨越的；愚蠢的人心里没有那根线。他们视自由为为所欲为，仰望三尺有神明。他们不明白，没有约束的自由，其实是一场灾难。就像
河水，不被河堤束缚，就会泛滥；风筝会掉进沟里，没有细线的束缚；流星会漂浮而不受重力的束缚.他们追求自由而不受束缚，最终的结果是给自己带来更多的自由。
    高追求饮酒带来的自由，忘记了危险驾驶罪的枷锁，酒驾。结果四辆车追尾，三人受伤，他失去人身自由六个月；雷人追求权力寻租带来的自由，忘记了法律法规的束缚，给国家和人民带来了巨大的损失。最终，他们将受到法律的严惩。
    自由和主人的翅膀可以飞得更高。人活在社会中，难免会和别人有各种各样的锻炼。当我们享受自己的自由时，我们可能正在剥夺别人的自由。别人享受自由的同时，也可能剥夺了我们的自由。所以，每个人要想获得最大限度的自由，就要受到相应的家庭规则、纪律和法律的约束，让每个人都能在一定的规则内最大限度地享受自己的自由。正是因为球场上相应规则的约束，运动员才能在球场上充分充电；正是因为校规的约束，学生才能在课堂上专心学习，在课后寻乐趣。
    然而，我们很多同学不明白这个道理。他们把一切纪律都当成约束，把自己的方式当成个性。他们像脱缰的野马，在学校内外咆哮歌唱，不仅不能安静地学习，还严重影响了校园秩序和其他学生的学习。如果他们不悬崖勒马，最终可能会崩溃。
    因此，聪明的你，请愉快地接受强加给我们的必要约束。只有接受那些必要的约束，你才能享受最大的自由。因为，束缚和自由是并存的，束缚是自由的翅膀！
高中话题作文：自由与束缚(二)
    雨水因自由落体过多而造成田间水灾，积雪因自由落体过多而冰冻世界，影响各项事业的顺利发展，行星因自由奔跑过多而相撞，农作物因草类自由生长过多而歉收。总之，过度的自由不仅剥夺了我们真正的自由，还会导致各种失败甚至灾难。所以克制要有，自由要适度。
    束缚是自由的必要条件。摆脱束缚并不意味着获得更多的自由。美国政府为了“保护”鹿，大量捕杀狼，导致鹿饿死，直接影响人类和其他生物的正常生活。结果生物链紊乱，生物平衡被打破。本来是想保护鹿的，最后却意外伤害了更多鹿甚至其他物种。向往自由是天性，但脱离束缚的自由不是真正意义上的自由！
    自由是束缚的必然结果。被束缚并不意味着被剥夺一定的自由。如果地球上的东西引力消失了，会给人类带来很多不便。相反，无论过去、现在还是未来，法律作为一个国家不可或
缺的约束武器，始终发挥着重要的作用。正是因为各种法律法规，公民不敢胡作非为，才会按照一定的社会秩序生存。所以公民更加自由，国家才能稳定发展，获得更大的自由。正如南宋诗人杨万里所说：“法存则国安，法亡则国危。”正是因为各种各样的约束，自由才得以彰显。没有约束，所谓的自由就不复存在！
    束缚和自由相辅相成。就像古人说的，没有规矩你就成不了方圆。在当今快速发展的社会中，克制是必要的。克制虽然限制了某些方面，但也给了其他方面更多的自由。如果没有交通规则和相关法律，越来越多的路人乱闯红灯，越来越多的司机酒后驾车，那么堵车甚至交通事故的概率就会大大增加！卢梭说：“人生而自由，却处处被枷锁束缚。”束缚和自由就像孪生兄弟，它们是同一枚硬币的两面。只有兼顾双方，才能获得更好的自由！
    韦默里曾经说过：“要想自由，你必须生活在法制的土地上！”自由放任的结果必然是自作自受，无限自由必然遗憾。很多人最终都是因为平庸而迷失方向！当面对沙漠时，我们在没有退路的情况下只能穿越这片广阔的沙漠！生活也是如此。只有在限制条件下克服很多困难，才能获得真正的快乐！
高中话题作文：自由与束缚(三)
    说到自由，肯定是几乎所有人都想追求的目标。自由象征着不受约束，不受限制，可以按照自己的想法做任何事情。这种生活绝对是人们所向往的，但这种令人着迷的完美自由真的存在吗？事实上，总会有一种限制束缚着我们。只有克制才能让我们发现自由，克制有时候比自由更重要。
    两千年前，圣人庄子向往自由，他要追求的是一种“无所等待”的“御风”状态。即使这种自由并不完美，庄子终其一生仍未能达到那种“御风”的境界。另一方面，我们应该真正反思什么是真正的自由。
    哲学上有一个经典的概念，就是相对与绝对的辩证统一。相对于绝对和相对的辩证统一，只有八个字——，“没有绝对，只有相对”。自然，自由也符合这个观点。自由和限制是相对的，自由永远不会是绝对的自由，只会是相对的自由，自由中必然有限制。绝对的自由只是一个幻想，一个愿望，我们只能望而却步。我们要追求的其实是有一些限制的自由。
自由奔跑    即使在《圣经》描述的伊甸园里，也没有绝对的自由。亚当和夏娃不是绝对自由的。他们也受到上帝的限制。他们不能吃善恶树的果实。他们仍然被束缚着。
    人类社会是不断发展的，它的过程清楚地表明，人类渴望自由。从原始社会到奴隶社会，从奴隶社会到封建社会，从封建社会到资本主义社会，社会主义社会乃至共产主义社会，人最明显的变化就是自由民主的变化。在奴隶社会，做奴隶的人基本上没有自由，全民乃至思想都由奴隶主决定。但是在封建社会，人的自由向前迈进了一大步，但是封建社会的皇帝也限制了人的自由。在资本主义社会和社会主义社会，人们的自由达到了前所未有的高度，但在这背后，有一个东西在悄悄发展，那就是道德和法律，自由在发展，限制也在发展。
    绝对自由是什么意思？意思是想做什么就做什么，但是人真的可以想做什么就做什么吗？答案当然是否定的，在人类社会，人是有道德和法律的，道德和法律限制了人的自由。人有很多做不到也不想做的事。人类是具有智慧、感性和理性的生物。每个人都有自己独立的思想。如果你想这么做，但是另一个人不希望你这么做，那他就是在限制你。可以说，世界上只要有两个人，就会有约束。如果没有约束，世界会是什么样子？到时候世界就没有秩序了，杀人抢劫偷窃……我想社会很快就会灭亡。
    回到现实，其实不应该试图毫无节制地追求自由。我们应该追求自由和克制并存的自由。我觉得只有这种自由才能让我们的社会更和谐吧？
高中话题作文：自由与束缚(四)
    我渴望自由，像鸟儿一样无忧无虑地生活。但我知道这是不可能的。只是幻想。像我这样的孩子必须永远生活在束缚之下。
    我有太多的烦恼，以至于三天都讲不完。更多的烦恼来自家庭，也就是父母带来的烦恼。
    在他们眼里，我永远长不大，对我来说没什么，但正因为如此，我在他们面前得不到尊重，得不到一个孩子应有的尊重。
    如果我说出来，他们好像从来不进去，或者一只耳朵进去，另一只耳朵出来。从简单的小事就能看出来。有一次，我妈拿了个水杯喝，饮水机没水了。我对她说：“水没了，再换一桶！”谁知道，她还是把水杯放在饮水机下面压了下去，结果可想而知。再比如前天我跟我爸说要给学生卡充电，可是他有好几天时间，我却全忘了，只好自己充电。我不知道是我的话不清楚还是父母不理解或者不想听，但我知道他们从来不注意。
    我的能力在父母面前再好，也总是微不足道的。他们对我做的任何事都不放心。如果桌子，扫地，洗衣服，他们总是摇头，经常又来，不然会心慌。渐渐地，我不再喜欢和父母
说话，也不再帮他们工作。我只是做好自己的工作，以免受到一些抱怨。
    我的自由经常被控制。晚上出去，和同学出去玩，在外面打篮球，玩电脑游戏……这些事情只能在特定的时间、地点、安全的情况下进行。而且十有八九是呆在家里，不让出去。如果你想溜出去。哼，只能说天网慢，慢就明白了。
    我讨厌在父母的束缚下长大，但我也深深明白，离开父母无疑是走向黑暗的深渊，是无助的。就像风筝在线的牵引下飞翔，但总有一天，当他寻求自由，挣脱线的束缚时，他会受尽风雨，死或垂于地面。
    但是风筝的线太重，还是会掉下来，而且会摔得更惨。