幼儿园大班赛跑教案
教学目标
1.能够在老师的指导下，掌握正确的跑步姿势和基本的热身动作。
3.培养幼儿们的竞争意识和团队协作能力，让他们学会赢得比赛的方法。
教学准备
自由奔跑4.赛道：安排一个宽敞平坦、无障碍物的赛道，保证孩子们能够自由奔跑。
5.计时器：安排一个计时器，用于计算每个孩子的用时。
6.翻盘旗：准备一面盛大的翻盘旗，用于划分比赛的起点与终点。
7.运动员编号：为每个孩子分配一个编号，用于标记他们在比赛中的身份。
8.成功奖励：为每个孩子准备奖励，用以充分激励孩子们为赢得比赛而不断努力。
教学过程
第一步：组织跑步热身活动
在开始比赛之前，要让孩子们进行一定的热身活动。首先，要让他们进行适当的动态拉伸，以放松身体，预防受伤。然后，让孩子们跑步并做出过肩、踢腿等基本热身动作，以加强肌肉活力。
第二步：认真布置比赛规则
在比赛开始之前，一定要向每个孩子介绍比赛规则。规则应该明确、简单易懂，让孩子们在比赛中能够自觉遵守。比如要求孩子们按照指定的路径跑完指定的圈数，严格遵循比赛规则。
第三步：布置比赛任务并进行分组
为每个孩子分配一个编号，使他们对于比赛有了清晰的认识。之后，把孩子们分为若干组，让他们知道怎样进行分组是公平的。要让每个孩子知道他所在的组，以便进行站位布置。在
此过程中可以考虑一些体育考试和预选比赛，可以使孩子们逐步熟悉比赛规则和注意力的分配。
第四步：进行预赛
在正式比赛之前，要进行预赛以筛选出优秀的选手。这一过程中老师要注重培养孩子们的竞争精神，提高他们的自信心。选拔优秀的选手参加正式比赛，可以使比赛更加激烈、有趣。
第五步：进行比赛
在比赛过程中，老师应该保持指导孩子的姿势、方法，同时要注重孩子们的心理调节与引导。要尽量疏导孩子的紧张心态，让他们感受到自由自在的运动乐趣，从而提高他们的兴趣和参与度。
第六步：奖励优秀选手
针对比赛中表现突出的孩子，给予适当的赞扬和奖励。奖励不一定要有物质形式，可以宣布孩子们的成绩，让他们享受到成功的喜悦。不管是任何形式的奖励，都应该充分激励孩子们为比赛而不断努力。
总结
通过这个教案的实施，让孩子们在玩中学、在学中玩，充分发扬他们的竞争精神和团队协作能力，同时激发他们的乐观向上的心态。本教案不仅仅是一项单纯的运动比赛，更是一份激励孩子们不断提高自己、享受成就感的基石。
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