四年级综合实践教案优秀8篇
四年级综合实践教案（一）：
    四年级综合实践中期指导课教学设计
    ------制作手抄报教案
    张向梅
    本课是为了使学生学习和了解掌握版面设计的基本方法而设置的。目的是初步培养学生的组织版面潜力。作业是学生设计一期有关低碳生活的手抄报。
    教学目标：[由整理]
    1、学习办手抄报，用手抄报的形式练习排版，组织资料，设计图案。
    2、在上学期美术字、报头、尾花等知识的基础上设计手抄报，在设计制作中锻炼学生耐心细致的工作作风。
    3、结合小报主题，培养学生强烈的环保意识。
    教学重点：认识报头对手抄报的重要性。
    教学难点：学习独立构思、设计手抄报版面。
    教学具准备：各种小报、课本、范图
    探究过程：
    第一课时
    一、组织教学：
    检查学生用具准备状况，激发学生学习兴趣。
    从课本图例结合学生观看学校与班级手抄报的感受，议论手抄报的宣传作用和设计的重要性。
    二、讲授新课：
    1、欣赏中学生的手抄报设计作品，分析手抄报版面资料归纳出有：报头、文章、标题、图案、彩。
    2、版面设计形式：注重活泼均衡。
    3、版面设计方法：
四年级安全手抄报    （1）手抄报四周留出边框。
    （2）报头放在显着地位。
    （3）划分文章在版面的位置。按文章篇数之多少把版面分成若干块，能够穿插，块与块之间要留有距离。
    （4）文字的行距要分明。
    （5）版面装饰要适当，除报头画外，根据需要可用题花、插图、补白的形式做装饰，但不要过分复杂。
    （6）标题竖写或横写均可，并可根据需要将文章进行横排或竖排，注意多样与统一的关系。
    （7）设计要精心，制作要细致。
    三、作业要求：
    1、用8开画纸，为刊登3―4篇文章的手抄报设计版面的形式不限。手抄报名称自定，报头画要美观大方，绘制要精工。
    2、先用小纸片多设计几个方案，挑选出设计较好的一幅放大在画纸上。
    四、学生练习：
    作手抄报版面设计稿，教师指导。
    第二课时
    一、组织教学：
    检查学生用具准备状况，激发学生学习兴趣。
    从手抄报版面设计讲评
    二、导入新课：
    讲述手抄报报头设计、书写标题、版面装饰和彩的知识。
    1、指定一名学生复述报头设计的知识。（报头设计要注意图形、刊名两者之间的统一，设计时要一齐思考，彩要鲜明，要贴合墙报主题。）
    2、书写标题：文章标题用方块表示，重要文章的标题字要大些，它的大小，决定于文章所占位置的面积大小。文章中的文字用横线表示，要疏密恰当，相互平行，间距均匀，首尾整齐。
    3、版面装饰：重要的文章标题可加上题花，文章末尾如有空白，可作补白装饰，形式要生动活泼大方，切莫滥用。
    4、彩要鲜明，节日多用热，再用一点冷丰富版面彩，使之更生。
    三、作业步骤：
    1、整理放大稿。
    2、画报头若设计有底的墙报要先上底。
    3、按文章块面的大小画平行、均匀排列的线条表示其资料，并留出标题、插图、题花的位置。
    4、按标题字数用方格表示，并涂上颜。
    5、画上插图、题花等装饰，使之整齐美观。
    四、学生作业，教师指导：
    提醒学生注意用两点一线的方法画直线，启发学生耐心细致地工作。
    板书设计：
    制作手抄报
    1、整理放大稿。
    2、涂上底。
    3、设计版面。
    4、画上插图、题花。
    四年级综合实践教案（二）：
    《外出活动保安全》
    教学目标：
    1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，明白每个人都就应珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的潜力。