我不想做这样的人作文 我不想做这样的人作文600字5篇     
  我不想做一个拿着锯子的人，随时随地，把人锯成两半，这一半是女人，那一半是男人；这一半是盟友，那一半是对手，对手赞同的，我们必须反对；对手反对的，我们必须赞同。不管对错，只争输赢。
  我不想做一个浑身带刺的人，嘲讽别人的成功，嘲讽别人的失败，看不惯过得比他好的人，看不起过得比他好的人，一肚子抱怨和借口，但凡不是自己的错，都是别人的错。
  我不想做一个流水线上制造出来的人，没有独立的人格，只有预定的人设，没有闪光的才华，只有抛光的流量；没有精彩的作品，只有热闹八卦。
  我不想做一个隐身的人，需要挺身而出的时候，他藏在人里，需要解决问题的时候，他消失在所有人的视线里。
  我不想做个油腻的人，你吃亏的时候，他说吃亏是福；该较真的时候，他说难得糊涂。
  我不想做这样的人，我不想做一个没有同情心的人，一个不讲义气的人，一个没有教养的
人，一个半途而废的人，一个遗忘历史的人，我不想做一个不爱国的人。我不想做一个口口声声“一代不如一代〞的人，当我变成父母、师长、前辈的时候，希望我的孩子能对我说，我想成为你这样的人。
  青春期的少年，多少有点叛逆。我们班的同学凭着一些小聪明，频频向老师发难。两年下来，一班顽主接连气走了三位语文老师。这几个老师的“失败〞，几乎动摇了我想成为一名人民教师的愿望。但初三那年，刘老师的到来，让我坚决了这个信念，而且也想做一个像刘老师这样的人。
  刘老师初来，站定讲台后便宣告了一件事，无论他是第几个，他肯定是最后一个。我有点不相信，但接下来刘老师的各种表现，深深地镌刻在我的内心深处，不仅坚决了我想成为老师的信念，也让我为有这样优秀的老师而自豪。
  刘老师讲课，幽默幽默中透着严肃，旁征博引时略带调侃，他引经据典，学通古今。试想，有哪位老师可以在课堂上随口背诵?管锥编?，下课谈笑间剖析?逍遥游?；有哪位老师会用“男儿何不带吴钩，收取关山五十州〞来鼓励后进生；又有哪位老师面对中考压力，面对重点高中可以带着学生振臂高呼“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲〞！这是何等气魄，
何等豪迈！我暗下决心，我也要做个像刘老师这样的人，博览书，学富五车。
  刘老师不仅语文方面积累丰厚，对体育的热爱也让我刮目相看。印象中，语文老师的形象一般都是文质彬彬、温文儒雅的，但是他的出现彻底打破了我这个认知。刘老师讲课，时不时地把篮球、足球挂在嘴边，常常用球星的事迹来举例，引得一帮热血男儿击掌称快。校运会上，他挥汗如雨；绿茵场上，他奔腾驰骋。我着实为有这样一位文武双全的老师而自豪，也使不爱上体育课的我从此爱上了体育。同时，我更坚决了想做一个像刘老师这样全面开展的好老师的愿望。
  想成为刘老师这样的人，还因为他不畏强势家长的压力，敢于据理力争，对教育有自己独到的见解；想成为刘老师这样的人，更因为他敢于顶住升学考试的压力，坚持推行他的教学模式，创新语文学习，让我们眼界大开。我今后也一定要做一个这样的老师！
  遗憾的是，我们只与刘老师相处了短短一年的时间。但得遇刘老师，足以使我一生铭记。幸哉！我可以遇见刘老师这样优秀的老师！快哉！愿我可以做一个像刘老师这样的老师！
  看到别人“好嗨呦〞，你是否成为“柠檬精〞？他人成功时，你是否会真诚地送上掌声和赞美？为他人喝彩，是一种气度和智慧的表达，更是对自己的鞭策和鼓励。
  我们生活在一个充满竞争的社会，有竞争就会有上下输赢。当他人成功时，你可以羡慕但不能嫉妒，你可以失落但不能因此一蹶不振。你要学会在为他人喝彩的同时，从中汲取正能量。为他人喝彩给自己蓄力，这何尝不是一种智慧？用他人的拼搏精神为自己加油鼓劲儿，这何尝不是一种获取力量的方式？
  看到朋友在某一方面表现出时，我们要为他喝彩，分享其成功的喜悦，借鉴其成功的经验，并对照自己差距和缺乏，从而提升自己。历史上，文人之间的喝彩可以穿越时空，迸发出无穷的力量。韩愈为李杜的诗词喝彩，赞：“李杜文章在，光焰万丈长。〞鲁迅为司马迁的?史记?喝彩：“史家之绝唱，无韵之离骚。〞 苏东坡为王维喝彩，赞美他的作品：“诗中有画，画中有诗。〞在他人的成就面前，文人们从不吝惜自己的赞美。这何尝不是在为自己蓄力？这些颂扬他人的千古名句早已深入人心，世人记住的永远是他们的博大胸襟和智慧。
  喜欢下棋的人往往喜欢高手过招，不愿意陪棋艺不如自己的人干耗时间。棋逢敌手才能锻炼棋艺，尊重对手才能棋高一筹。金庸小说里的独孤求败，一生难逢敌手，最终憾然离世。?三国演义?中的周瑜很有才华，但心胸狭窄。他每次和诸葛亮斗智皆处在下风，而又
不一样的我不能开解自己，最终怀着“既生瑜，何生亮〞的恨意而亡。而诸葛亮的另一个对手司马懿那么更睿智一些。诸葛亮摆出空城计后，司马懿仰天长叹道：“吾智不如孔明！〞他成认对手的实力，在宽慰自己的同时暗暗蓄力，使自己能在一次次失败中站起来。
  因此，为他人喝彩，给自己蓄力是一种明智之举。赛场上我们为运发动喝彩，学习他们拼搏、团结的精神，就是给自己蓄力。看到他人“好嗨呦〞，我们只有反思自己哪里做得不好，出与成功者的差距，从成功者身上汲取向上的力量和智慧，才能快速成长。
  子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。〞在赞赏他人的同时，你能够全力以赴，以奋斗点燃青春，不正是最值得喝彩的吗？
  有人说，这个世界是由懒人创造的，我不太赞成。那些有所奉献的人，并不是真正的懒人，至少他们的求知、探索未曾停歇。我不知道何时开始我们开始向往这种慵懒的生活，享受这种死水般的日子。
  我好似一直在懒惰的淤泥里艰难爬行，有时一股做气，似乎就要脱离泥潭了，可这时却又一不留神重陷入淤泥，就在勤与不勤间来回、徘徊。很对人都说我认真、勤奋，其实我自
己知道我不是那样的人，至少勤奋对我来说是件着实痛苦的事。人们常说，痛着痛着就我忘了这种痛感，这是被疼痛麻痹了，可我却不能勤奋着勤奋着就忘了懒惰的内心，忘了为勤奋而痛苦着的身心。
  有时候一整天在学习，却不知道自己学些什么，我因此空虚着；有时候一整天泡在小说里，太清楚自己在干什么，所以我仍旧空虚。自责的心情是天下最憋屈的心绪了吧！你回想着自己犯下的错，那些被你浪费的一分一秒好似现在都变做了刺痛你的一刀一斧，于是你在无限的自责和愧疚中继续无所事事。