幼儿园中班主题教案《我和别人不一样》1500字
一、教学目标
1.认识自我，欣赏自我，建立自信心。
2.了解自己与别人的不同之处及其优缺点。
3.理解并接纳不同性别、肤、民族、家庭背景等方面的差异，学会宽容待人，求同存异，促进团体的和谐。
4.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新意识。
二、教学重点
1.认识自我及欣赏自我。
2.理解并接纳不同性别、肤、民族、家庭背景等方面的差异。
三、教学难点
1.培养幼儿宽容待人的情感品质。
2.如何与异性、不同性质的同学交往。
四、教学准备
1.幼儿绘画获奖作品、生活中的照片。
2.音乐磁带、卡通片、故事书。
3.各类用语卡片。
五、教学过程
1.创设情境
1.1 创设情境
教师在教室挂出一张横幅：“我们来认识自我和别人”，并在横幅两侧贴上拼成的一个个五颜六的拼图，每个拼图上都是一个幼儿的画作。
1.2 营造氛围
教师拉开帷幕，伴随欢快的音乐，每名幼儿手捧一张自己的画作走进教室。教师请幼儿发表对于自己画作的感受。
2.引入话题
2.1 导入儿歌
教师播放《小燕子》，请幼儿跟着节奏舞动身体。在歌曲演唱中，教师引导幼儿描绘小燕子的形态、特点及飞行的方式，引出“小燕子与别的鸟不一样”的话题。
2.2 自我介绍
教师要求每位幼儿根据自己画作的主题进行自我介绍，并强调他们都是非常特别和重要的。
3.情感态度
3.1 图画欣赏
不一样的我
教师以绘画作为角度，让幼儿通过观察别人的画作，认识不同的性别、年龄、肤、文化背景等其它方面的差异，并欣赏多样性。
3.2 故事阅读
教师讲述《小黑猫和小花猫》，以小黑猫和小花猫为主人公，让幼儿知道每个人都有自己独特的人格特征，应该彼此欣赏，做好朋友。
4.知识技能
4.1 接纳不同
教师请两名幼儿分别上台作表演，期间有意或无意地说出有关肤差异或其它方面的话语，引导幼儿发现并纠正。在发现差异的同时，强调不同的人有不同的长处和才能，应互相尊重和接纳。
4.2 情景对话
教师提供一些情境，让幼儿角扮演、对话，练习宽容待人、鼓励分享等技能。
5.激发创意
5.1 绘画表现
教师提供多样的创作工具及题材，要求幼儿以画画的方式，表现出自己的情感、性格、爱好及与众不同的个人特征。
5.2 音乐表演
教师播放《童年》，请幼儿跟着节奏演唱和舞动。将会形成一个欢快的氛围，鼓励幼儿发挥创意，表现出自己的特和才能。
六、教学总结
通过“我与别人不一样”这一主题的学习，幼儿学会了认识自我，欣赏自我，并理解接纳与自己不同的他人。在交往中，养成了宽容待人、求同存异的品质。在生活中，养成了观察能力、动手能力和创新意识。