小小幸福家语言教案
我有一个幸福的家活动目标：
学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。
活动准备：
教学图片和全家合影照片。
活动过程：
1.看照片，感受家庭中亲情的温暖，请幼儿拿着照片，说说
家中都有谁。教师提问：小朋友，照片上都有谁？（孩子们会说
有爷爷~奶奶……)
2.幼儿相互欣赏照片并介绍自己家中的成员。教师：请小朋
友相互欣赏小朋友的全家照，并向小友介绍自己的家人。
3.看图片，学习儿歌，教师出示儿歌图片，有感情地朗诵儿
歌，幼儿欣赏。教师提问：儿歌的名字是什么？儿歌里都有谁？
教师配上动作，朗诵儿歌，教师提问：你有一个什么样的家？爷
爷奶奶对你怎么样？爸爸妈妈怎样对你的？（很爱我）大家在一
起是怎样的情景（高高兴兴，很快乐！）
4.教师提问：小朋友都有一个幸福的家，家里人都很爱小朋
小小的幸福友，那么小朋友应该怎样对待爷爷~奶奶呢？怎样对待爸爸妈妈，
你能为他们做些什么？（幼儿，自由回答）。
5.教师小结：小朋友都有一个幸福的家，我们要尊敬长辈，
帮他们做一些力所能及的事，做一个懂礼貌，爱劳动的好孩子。
.请幼儿听音乐《我有一个幸福的家》一起哼唱着歌曲结束。