学校英语作文课优秀教案
学校英语作文课优秀教案1
  一、总体目标
  1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高同学的学习力量，争取把课堂变成同学学习的乐园。
  2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住宅有同学，不让一个同学漏掉，鼓舞同学向目标迈进，中考争取稳中有升。
  二、遵循原那么
  以纲为纲，以本为本的原那么，着重把握中考要求及考试 范围，对课标和考纲要反复争辩。关注同学的全面开展，整体提高;留意双基，夯实根底，强化同学力量。练习过程中留意精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个学问点。同时培育同学将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际力量，解决实际问题。
  三、具体工作措施
  加强学习，认真学习新课程标准，专研七、八、九班级五本教材，形成固定的学问体系，争辩2021和2021年的考试说明，精选13和14年的中考题。
  连续大练根本功，提高自己的教学力量。
  实行课堂教学改革，创立新型教学模式。
  走进同学家庭，走进同学的内心世界，挖掘同学的心理资源，建立新型的师生关系，既是老师，又是家长和伴侣。
  指导同学如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和争辩，挂念同学养成良好的学习习惯。
  四、总体复习思路
  1、按单元复习。通览学校教材，进行单元学问点扫描。目的是对根底学问和根本技能进行系统的复习，把好“根底关〞;任务是把握各单元学问结构，全面地复习学问点，完成理解记
忆;重点是重视课标要求与教材的根底作用，强化根底学问和根本技能的训练;面对全体，面对根底。
  2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽学校教材中的重点语法工程，使同学从整体上把握学校教材内容。
  3、题型专练，模拟演练。依据中考题型(单项选择、补全对话、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练，了解同学对根底学问和根本技能的把握状况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最终进行几次中考模拟演练，演练之后老师要精讲精炼，在讲题上下功夫。
  五、具体复习内容
  第一轮：
  时间支配：3月1日----4月24日
  主要内容：学校教材课文中消灭的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文，理解所学语法内容。
  阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中消灭的单词、短语、常用句型;娴熟把握对话和课文内容，所学语法能到达肯定的应用程度。
  具体思路：第一轮复习应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的编排挨次进行单元复习。每复习一单元之前，老师布置同学认真记忆书后单词和短语;课上检验，然后让大家出本单元的学问点，总结用法，老师再做以适当的补充;这一阶 段的复习，应充分发挥同学的主观能动性，以老师总结为辅，同学复习为主。留意同学归纳，老师总结指导应考前须知。对同学已把握的内容少讲或不讲，对同学不够娴熟的要重点讲。同时老师要依据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题，稳固所复习的学问点。最终，再将本单元的学问点赐予下一单元书后的单词和短语中，进行再一次检测。
  具体时间支配：
  3.2————3.20 结束新课(Unit13-15)
  3.23————4.24 第一轮复习(全部课本1-5册)
  4.27————5.31 其次轮复习 (专项复习)
  6.1———6.13 第三轮复习 (模拟训练)
  #715157学校英语作文课优秀教案3
  教学目标 学习称呼语和问候语
  教学重点 打招呼用语
  教学难点 如何正确运用打招呼用语
  教具 多媒体、录音机 课时 1
  教学课程 1. Greeting.
  2. Warming-up
  T: Class,Please stand up. Hello, class.
  S: Hello, Ms…
  T: Sit down please.
  S: Thank you.
  3. Drills
初中英语教案模板  (1) 练习打招呼问好。
  (2) 练习感谢他人。
  (3) 练习辞别语Goodbye。
  4. Practise
  1)Work in pairs part7 and part8
  2) Complete the sentences.
  Daming, ______ ______, please(请坐)
  _____,______ (同学们好)
  ______(你好).Jack.
  _______,_______ (感谢), Miss Li.
  _______(再见), Lucy.
  5. Conclude
  6. Homework
  Complete part5 and part 6 个人修改
  课后评价
  #713724学校英语作文课优秀教案4
  【学习目标】：1、娴熟把握本课6个单词.
  2、学会询问他人及介绍他人.
  3、能听懂有关谈论他人的对话并进行自由交际.
  【学习重点】：询问他人及介绍他人的句型.
  一、自主学习(老师寄语：Knowledgeispower.)
  学习任务一:娴熟读写本课6个单词.
  1.个人自渎，记忆本课单词.
  2.小组相互检查单词读写状况.
  3.依据汉语写出以下英语单词并呈现.
  学习任务二:运用句型：Whatshis/hername
  进行自由交际.
  1.小组合作，理解并熟读以下短语，并写出汉语意思.
  mynane()yourname()
  hisname()hername()
  2.个人理解以下对话，并且两人合作练习.
  A：Hello!Whatsyourname
  B：MynameisGina.
  A：Nicetomeetyou.
  B：Nicetomeetyou,too.
  A：Whatshername
  B：HernameisJenny.
  3.小组合作，练习自己的对话.