【篇一：情态动词教案】
龙文教育教师1对1个性化教案
教导处签字：
日期：年月日
一、教学衔接（课前环节）
1、上次课后练习题讲解
2、捕捉学生的思想动态和了解学生学习内容
二、教学内容
一、什么是情态动词？
初中英语教案模板
情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。 情态动词主要有：can (could), may (might), must, shall (should）, will (would), , need
(needed)，had better等。 情态动词无人称和数的变化（need特殊，可用作实意动词）；
不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语,即：情态动词+ 动词原形
i can finish the task by myself.
i know i must study hard.
二、情态动词句的否定式：在情态动词后加not
【例题】变否定式：i will go to the museum tomorrow.
三、变成一般疑问句时把情态动词提到句首。
【例题】变一般疑问句：i will go to the museum tomorrow.各情态动词的回答用语各有不同，需要特别注意。（后面讲）
四：情态动词的主要用法如下：
can 的用法： 1. 表示能力（体力、知识、技能等），意为 “能 会”。
can you lift this heavy box?（体力）
mary can speak three languages.（知识）
此时can’t的意思是“不能”
【例题】翻译：我不能帮你做作业。你必须自己完成它。
2. 表示请求和允许，意为“可以”， 此时可与may互换，回答语用yes, you can. 或 no, you can?t.
【例题】翻译：
——我现在可以走吗？ ——是的，你可以（走了）/ 不行，你不能
(走)。
could的用法：
1. can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。
he could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。
2. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去式的意思。
【例题】翻译：——我能用一下你的钢笔吗?
——
——可以 / 不可以。 ——yes, you can./ no, you can?t. （注意回答）
will的用法：表示将来的动作或状态。
☆1.will＋动词原形表示简单将来。
【例题】翻译：他明天将要去美国。 . ☆2.表示说话者或主语的意愿，决心，意向。
i will do it. 我将做这件事。
he will never give up. 他绝不放弃。
would的用法：
1. would＋动词原形表示过去某个时候的将来。
he said he would finish it on time yesterday.
他昨天说他会按时完成它。
☆2.would可表示客气的请求。
would you pass me the bottle?= can you pass me the bottle?
请你递给我那个瓶子好吗？
☆区别：will和be going to
在通常情况下两者都可表示将来时间和意图，且有时可换用：
【例题】我不会告诉你这事的。（分别用will和be going to 翻译该句子）
但它们有如下几点差别：
1. be going to 表示近期、眼下就要发生的事情，will 表示的将来时间则较远一些。
【例题】用will和be going to 填空：
①write a letter tonight.
②he
☆will表示客观上将【例题】用will和be going to 填空：
①he （is）twenty years old next year.
②（rain）.
2. be going to含有“打算，准备”的意思，而will则没有这个意思，
—have you bought a typewriter? 你买了台打字机吗?
—yes. i?m going to learn to type. 是的，我想学打字。(事先考虑)
shall的用法：
☆1. shall表示征求对方意见（用于第一人称）。
如：shall we go out for a walk?我们出去散步好吗？
*2. shall 用于第二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
（1）. you shall fail if you don?t work hard.(警告)
（2）. he shall have the book when i finish it.(允诺)
*need的用法：
need的基本词义是“需要”，
【篇二：情态动词教案】
授课学案
学生姓名： 授课教师：颜丹丹班主任： 科目：初二英语上课时间： 2016年 月 日时— 时
授课内容
【概念导入】
一、情态动词的定义：
表示可能，怀疑，允诺，愿望，义务，必要，猜测等的动词是情态动词。
初中阶段主要学习的情态动词主要有can/could,may/might,must,have
to,shall/should,will/would,need,dare,ought to,etc.
强调情态动词除have,be able和ought后，都不带to的不定式。
【语法讲解】
情态动词can,could,may,might的用法
1.can的用法
(1)能够，会（体力与智力方面的能力，可与be able to 互换）。
你会画马吗？（智力方面）
我们会滑冰（体力方面）
你会打篮球吗？
(2)可能（表客观的可能性或推测，用于否定句和疑问句）。
你一定没错。（可能性）
他不可能在房间里。
(3)表示非正式的请求或许可，此时可与may互换，但may更正式。
我可以借一下你的书吗？
2.colud的用法
(1)can的过去式，意为：能，会，表示过去的能力。
他十岁就会写诗。
我七岁时就会游泳了。
(2)当could出现在句首引导问句的时候，通常不做过去时，而表达委婉的建议和要求。
1
你能帮我一个忙么？
我能用一下你的钢笔么？
可以。
注：以can开头的一般疑问句，其肯定回答和否定回答分别用can和can’t。
3.may的用法
(1)表许可，用于陈述句。 你现在可以回家了。
(2)表正式的请求或许可，用于一般疑问句。
回答may提出的问题，肯定形式为yes,please./yes,you may.
否定形式为no,you mustn’t./no,you can’t. 我能用你的电脑么？
不可以。
我现在可以走了吗？
不，不可以。
(3)或许，大概（表可能性，用于陈述句，语气没有must强烈，只有一半的可能性）。 他明天可能会来。（不太有把握）
2. -________ i borrow your mp3?
-sure.here you are.
a.may b.should c.must d.would
4.might的用法
(1)might是may的过去式，与may用法相似，常用于过去时； ’t think so.他说凯特去过那个
聚会。不过我不是这么认为的。
(2)用在疑问句式中，表示委婉语气。 他可能知道答案吗？
【题组训练】
用适当的情态动词填空。
1.don’t drive too fast,or you __may__have an accident.
2.a teacher___may___also make a mistake if he is not careful enough.
3. -let’s go dancing tonight.
-sorry,i___can’t___.i have to go to a meeting.
4.let’get there before suise.
be mr. zhang.he has gone to beijing on business. 能，会)fly a kite at the age of five.
【课堂总结】
can和may的用法
2
can和may表可能性的区别
【课时训练】
1.the girl riding a horse there______be shirley.her left lag was badly hurt in an accident yesterday.
a.needn’tb.may notc.can’t d.mustn’t
2. -do you have any plans for this summer vacation?
-i’m not sure.i______take a trip to taiwan.
a.must b.need c.may d.should
3. -_____ i know by what time you want the project to be done?
-by the day after tomorrow._____you finish it on time?
a.may;can b.must;need c.could;must d.need;would
4. -how nice that lucy has been invited to the party too!
-well,lucy______not come.she is not certain whether her mother will allow her to.
a.mightb.d
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