初中英语教案模板范文
初中英语教案模板范文篇1
  教学目标
  1.会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。
  2. 学会讨论吃什么饭，买什么东西。
  3.复习一些礼貌用语和习惯表达，如：How about…? What about…? Can you come with me? What do you have for dinner this evening? Let me and have a look.等。
  4.新单词：chicken, tofu, fridge, list, shopping list, buy, kilo
  句型：What do we have for dinner this evening?
  Fish is my favourite.
  What else do you want to have?
  Don’t we have any eggs?
  Let me make a shopping list.
  You can help me carry the things.
  教学用具
  PPT教学演示课件
  教学步骤
  Step 1 Revision
  [课件展示]教师在课堂上提问题，引导学生回答 What do you have for breakfast today? Shall we go and buy something to eat? What’s in the pictures? Let me see. What do we have for lunch today? How about…? What about…? What else do you want to have? Can you go and buy the things? Let’s go.等。老师也可以同样的方式提问全班同学。
  教师展示课件中Revision的食物图片，复习一些食品的名称。
  Step 2 Presentation
  [课件展示]教师在复习食品名称基础上，引出购物的话题。教授有关食品新单词chicken, tofu, fridge, tomato, onion, carrot, pork 教师可以点击 播放单词录音让学生跟读，掌握好单词的标准发音。然后教师教单词list, shopping list, buy, buy things, kilo, one kilo of chicken legs 引导根据所学习的新单词，学生回答句子：What do you have for lunch today? What else do you want to have? What do we have in the fridge? Can you go and buy the things?
  Step 3 Read and say
  [课件展示]教师点击图片可以播放影片让学生观看，播放课文对话录音 让学生跟读课文对话，尽可能的模仿录音中的语音语调，教师再点击鼠标出现以下有关问题：
  What’s in the fridge? Is there any fish in the fridge? Are there any chicken legs in the fridge? Don’t we have any eggs in the fridge? Why do they go shopping?
  跟读直至读熟。让个别学生进行对话演示。
初中英语教案模板  Step 4 shopping list
  [课件展示] 教师点击图片播放影片让学生观看，教师点击 播放录音让学生跟读。
  根据课文的购物单自行设计一个自己的购物单， 教师让个别学生读出自己的购物单，互相比较看看谁设计的购物单最合适。
  Step 5 practice
  [课件展示] 在学生之前设计好了购物单的情况下，老师让学生观看课件中的超市图片，假设学生在周末和父母去市场买东西。 然后教师再点击鼠标，课件中就会显现出商店所卖的商品和价目表，让学生根据图片和价目表自编一个对话：一人为售货员，一人为顾客，教师可以引导学生使用这几句话：Can I help you? I’d like ….. Here you are. Here is the money. 对话可长可短，因人而异。
  Step 6 Consolidation
  [课件展示] 教师总结本课中出现的一些重点词组与句子。让学生熟读。
 
初中英语教案模板范文篇2
  教学目标：
  1.会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。
  2. 学会讨论吃什么饭，买什么东西。
  3.复习一些礼貌用语和习惯表达，如：How about…? What about…? Can you come with me? What do you have for dinner this evening? Let me and have a look.等。
  教学用具：
  录音机，实物投影仪，图片或实物等。 如有条件可做一商店的模型。是的可更加生动真实。
  教学步骤：
  Step 1 Revision
  [课件展示]值日生Duty Report。
  教师让学生看图片编对话，两人一组操练对话。同时教师总结售货员用语和顾客用语。
  A: May I help you ?
  B: Thank you. I want …of …, please.
  A: Certainly. Here you are. Is that all?
  B: No. And some… please.
  A: How many do you want?
  B: About…, please.
  Step 2 Read and act
  [课件展示]教师可以点击图片播放影片让学生观看。
  教师点击图标播放录音并让学生跟读。让学生听录音一遍后问：Where are they?
  在听录音一遍后问学生: What does Tom want to buy? What else? How many? How much are they?
  听第三遍，模仿跟读，直至练熟。
  Step 4 practice
  [课件展示]教师点击图片播放影片让学生观看，使学生模仿情景影片中的对话，学生可根据课件中提供的食品名称和重量，两人一组自行编对话。有条件的班级可以让学生进行对话演练。