描写观察事物的短句
1. 描写事物的句子
不仅描写的手法不同，而且抒发的情感也各有不同。在描写上，有的作者对雪的性格进行了深刻的刻画；有的作者对雪的状态进行了细致形象的描写；有的作者通过比较的手法使雪更加形象化，有的作者则将自己的情感直接寄托与雪之中。
这些诗句千古流传，我们在日常的积累过程中，一定要全方位，尽可能更加丰富的积累，才能运用自如，不然引用起来必然要出现牵强附会的现象，造成引用不得体。今天来老师把这一组诗句奉献给你，希望你能收录在自己的文件夹中。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中） 墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石） （这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。
我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真） 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。（元稹） 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝（高骈） （这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，"是典型的'千山鸟飞绝，万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气。
但是，诗句的后半部分，作者通过自然景抒发的情感，却是积极向上的，作者通过'千株玉、万朵云、琼枝'，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。
从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人。） 山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参） 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前（韩愈） 这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。
这是典型的借景生情的表现手法，这种手法是借助对自然景渲染，让读者在情感上产生共鸣。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参） 雪消门外千山绿，花发江边二月晴（欧阳修） 雪与春天，这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。
这两句诗，表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。作者利用诗句，为我们提供了一个万紫千红的春天画卷，提示我们联想春天的美丽，正是文学作品对人思想的启迪。
燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 地白风寒，雪花大入手（李白） 这是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。
我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞（张元作） 这是作者经过大胆的想象，把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞，赋予雪以侠客的性格。
在环境氛围和心理感觉与之相适应时，可引用这比较独特诗句。 柳絮因风起（谢道蕴） 帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。
独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。（沈佩） 这是雪与人的静思之情的很好结合，是封建社会才女的寂寥，窗内窗外人与雪的情景交融，反映了一定的社会背景，这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。
年代：宋 作者：吴潜 作品：暗香 内容： 雪来比。对澹然一笑，休喧笙笛。
莫怪广平，铁石心肠为伊折。偏是三花两蕊，消万古、才人骚笔。
尚记得，醉卧东园，天幕地为席。回首，往事寂。
正雨暗雾昏，万种愁积。锦江路悄，媒聘音沈两空忆。
终是茅檐竹户，难指望、凌烟金碧。憔悴了、羌管里，怨谁始得。
--------------------- 年代：元 作者：元无名氏 作品：八声甘州 内容： 一团春雪，抛在玉炉中煎。炎炎进火不住添。
要晓得通红无焰烟。须管莫亏折，斤两依然。
如此三千。锻炼待不摇不动，方可为禅。
全真养命，只在恁么之间。家园自有甘露泉。
要浇灌黄芽长瑞莲。 ------------------- 年代：唐 作者：朱湾 作品：长安喜雪 内容： 千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟。
全似玉尘消更积， 半成冰片结还流。光含晓清天苑，轻逐微风绕御楼。
平地已沾盈尺润，年丰须荷富人侯。 ----------------------- 年代：唐 作者：卢纶 作品：出山逢耿湋 内容： 云雪离披山万里，别来曾住最高峰。
暂到人间归不得，长安陌上又相逢。 --------------- 年代：唐 作者：焦郁 作品：春雪 内容： 散漫天涯，乘春四望平。
不分残照影，何处断鸿声。 缭绕先经塞，霏微近过城。
因风低未敛，带雨重还轻。 干吕知时泰，如膏候岁成。
小儒同品物，无以答皇明。 春雪空蒙帘外斜，霏微半入野人家。
长天远树山山白，不辨梅花与柳花。
2. 描写事物的优美句子
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地.
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿.
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑.
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑.
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉.
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间.
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼.
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起.
3. 描写事物的优美句子有哪些
描写事物、景优美的句子，以古诗为主：
1. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
观察的名言2. 竹径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》
3. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南宋·志南和尚《绝句》）
4. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》
5. 七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》
6. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
7. 待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》
8. 好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
9. 晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》
10. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
11. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
12. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》
13. 天街小雨润如酥，草遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
14. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春绝句》
15. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
16. 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。——杜甫《江畔独步寻花》
17. 花间一壶酒，独酌无相亲。——李白《月下独酌》
18. 渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳新。——王维《送元二使安西》
19. 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春晚，故穿庭树作飞花。
20. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
21. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》
22. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》
23. 夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》
4. 描写事物特点的句子
把句子写生动，写形象，在小学语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的方法，除描写、比喻的手法外，还有拟人、排比、夸张等多种方法。如下面段落中的例句：
秋天来临了。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排着“人”字形的雁，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……
这段描写秋天原野景的话，一共只有7句，却有5个是拟人句，如“池塘睁着碧澄澄的眼睛，疑望着……”；“白鹅欣赏自己……”；“枫树的叶子喝了……酒”；“稻子低着头弯着腰”；“雁高兴地唱着歌”运用拟人的方法，把无思维的动植物描写得活灵活现，使它们像人一样会思想、有感情、能说话，有性格有行为。增强了语言的形象性，生动性和感染力。
排比句也能增强语气、充分表达感情。这种句式由结构相同或相似、字数大体相等、意思相
联、语气一致的词组或句子组成，排成一串。并且，常常有一个相同的词语，反复出现在各词组或句子中，起连锁作用，读起来，朗朗上口，节奏感强，有气势，很有表现力。
5. 请认真观察你所熟悉的事物,写一段话
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