心目中的老师作文400字
    我心目中的老师温子杰
    我心目中的老师是有感情有乐趣的超能机器人。
    上课铃响了,机器人老师走进了教室,大家都问我,他教哪一科?我就告诉大家:他是个万能通。上天文地理课的时候,一说到“新世纪”,他就带着我们坐着时空机穿越时空,去探索新的世界。上语文课时,一说到小溪哗啦啦,他就让我们闭上眼睛,一分钟后,睁开眼睛,我们就已经在小溪旁上课了,感受着大自然的清新。语文课最有意思的是他带着我们乘着阿拉伯飞毯,来到趣味飘飘的生字王国。那里有许多小字人,最多笔画的字为国王。他们都很有趣,先把两个字组成一个词,再把几个词和一些小字人儿组成一句话,把几句话变成一个段落,几个段落组成一篇文章。你看,那有多好玩啊!上数学课时,他就带着我们到了丰富多彩的数学乐园里。那里有一座奥林匹克山,山上有许多障碍。那些障碍都是数学题目,旁边有一张白纸,全部做完题目的人就能到达山顶成为优秀的数学家。上英语课时,他就带着我们到有声有的英语智慧岛,岛上都是彩云,根据颜读一遍单词,彩云会把声音录下来,再播出来,让你听听自己的发音准不准。他带着我走出闷热的教室,在祖国妈妈的怀抱里学习,给我们带来乐趣。
    你想知道他外表最大的特点吗?就是嘴唇上面长着八字胡,他的样子会让我想起了聪明的阿凡提。
    同学们,你们喜欢这样的老师给我们上课吗?
   
    我心目中的老师
    是谁教给我们丰富的知识?又是谁在生活中处处关心着我们?这个人便是老师。老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵,他们把青春奉献给了学生,奉献给了教育事业!
    我们班的班主任兼语文老师杨老师,是一位年轻漂亮而又和气的好老师。课堂上,她不仅传授给我们文化知识,还教给我们许多做人的道理;放学后,她用笑脸目送着我们离校,以谆谆的教导伴着我们勇往直前!
    杨老师是个对工作特别敬业的人。记得那是三年级的一个中午,天气酷热难当,知了在树枝上有气无力地发出一声声呻吟。同学们都放学回家了,只有我们的杨老师还独自坐在办公室里批改我们的作业……。下午,等我来上学时,才惊奇地发现杨老师竟还在办公室里,更别提回家吃饭了,我被深深地感动了,泪水模糊了我的双眼,泪花中,我发现我们亲爱的杨老师鬓角新添了几根白发,而皱纹也已经爬上了她的额头。我知道,当杨老师筋疲力尽地走
出办公室时,迎接她的又将是一下午的劳累。于是,我快步走进教室,在黑板上写下了:老师,您辛苦了。希望在杨老师踏着铃声走上讲台时,心里能得到丝丝的慰籍……
    我知道,杨老师为我们付出了许多许多,千言万语道不尽对老师的真情,我只能给老师奉上一份最崇高的敬意:老师,您是真正的园丁,您的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实!我爱您,亲爱的老师!

    我心目中的老师
    我心目中的老师是温柔而又拥有标准身高的身材,允许他有点近视,鼻子上面加一副眼睛,很有学问的样子。他的眼睛很亮,小一点儿也没关系,但是要会说话,能读懂我们的心思,像齐天大圣的“火眼金睛”。最重要的是:笑容必须阳光,既温暖又美丽。
    他知识渊博,读过许多书,博古通今。无论问题有多难,他都能分析的简单明了。只要一听他的课,便能在欢乐的气氛中掌握知识。
    他还会讲一口漂亮的普通话,级别最起码是一级甲等,可以跟中央的播音员比一比;他会写一手漂亮的字,还是绘画高手,当我们在课堂上不懂红梅为何物时,他能在黑板上三笔两笔就画出栩栩如生的图画;他还会说英语,也会教我们上网,最好还懂一些医学知识,当我
们因贪玩不小心弄伤手指头时,能及时为我们包扎。
    他是我们的朋友,肯倾听我们的心声,并严守秘密,不像个大嘴巴到处嚷嚷;在我们孤独彷徨时,会来到我们身边给以鼓励;对学生一律平等,不认为好的同学就没有缺点,差的同学就样样不行;对贫困或外表有缺陷的学生,不会表面对他好,暗地里却排斥;尤其是他应无性别歧视,不重女轻男,整天只夸奖女生,批评男生;他还要肯陪我们一起做各种游戏,活动课不布置作业,让我们尽情地玩;我们不会做的,但却是很容易的事,他不会说:“你真笨!”“买块豆腐撞死算了!”的话,顺便提一句,他绝对不是一个趁着各种节日,大收学生礼物、家长红包的“势利鬼”。
    嗨!你喜欢我心目中的老师吗?
   
    我心目中的老师
    我从两岁半开始上幼儿园,到现在已经有八年的学龄了。教过我的老师有很多,有趣的、亲切的、漂亮的、严肃的,各有千秋。但给我印象最深刻的就是教导我四年的栾老师。
    栾老师身材微胖,但给人的感觉却是美丽大方。尤其是她的声音温柔可亲,轻声细语让人听起来有如沐浴春风,舒服极了。她虽已经三十多岁,但那不长不短的秀发,月牙眉下,有
着一双总是透着智慧的眼睛,加上她那甜甜的笑,给她形象生动的语文课增不少。所以我们都爱听她讲课,也愿意接近她,和她谈心。
    天有不测风云,从来不拉课的栾老师竟然破天荒的一连几天没来。一下课,同学们就聚在一起嘀嘀咕咕,猜测着原因。在大家的猜测和期盼中,栾老师终于来了,但样子却很憔悴。原来这几天栾老师生病了。在没有完全康复的情况下,栾老师为了不耽误我们的课程,坚持带病回来上课。
    语文课上,栾老师没有因为生病放松我们的学习,而是一如既往对我们严格要求,她不顾劳累,反复讲着学习重点,并不厌其烦地提问需要掌握的生字词,力争每一个学生都能学会掌握。
    栾老师不仅传授给我们知识,还给了我们父母般的爱。平时班里谁有个磕磕碰碰,都会被栾老师带到办公室涂抹药水,还千叮咛万嘱咐,不准碰水啊,不要吃醋啊,唠唠叨叨就像我们的老妈一样。
    现在栾老师已经不教我们课程了,但她传授给我的知识,教给我的道理会让我受益一生。她是我心目中的好老师。
   
    我心目中的老师
    从幼儿园到小学,我遇到了好多老师,年轻的,年老的,和蔼的、严厉的,猜猜我心目中的好老师是谁?我上作文班的老师——李辉。
    李老师胖胖的,圆盘似的脸上带着一副眼镜,面相十分文静,但他却是非常的有活力,热情澎湃。大大的眼睛闪烁着智慧的光芒。他那“聪明绝顶”的脑袋上装满了搞笑。每当我取得一点进步时,李老师总是晃着他那光亮亮的脑袋、掐着腰说:哈哈哈,看我李辉多么伟大,我又将培育出世界奇才了!哈哈哈哈“
    李老师上课声情并茂,妙趣横生。同学们听了他的课,情绪总是非常高涨,下课了,同学们还三五一堆的凑在一起讨论他讲课的内容。
    李老师讲课时,总会给我们讲许多社会知识和季节知识,丰富我们的写作素材。有时他还会阴声阴气的讲一些悬念故事,告诉我们一些写作技巧。接着课堂上就开始玩我们最喜欢的游戏了。李老师把教室分为五个区,分别是安全区、海岸、浅水区、深水区和鲨鱼区。接着老师就开始根据所学内容提问,答对了呆在安全区,如果答错了,你就被安放到海岸区。一轮提问下来,好多同学已经到了海岸,老师又开始从海岸提问,依次顺序,不操心的同学纷纷落水,如果你被赶到鲨鱼区,嘿嘿,你有可能被鲨鱼吃掉了!李老师就是用这样的方式让
我们多预习、多复习。多有意思呀!
    李老师就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴的浇灌给我们,我喜欢他,喜欢他的幽默,喜欢他的机智。他是我心目中的好老师,我要用优异的成绩回报他。
    我心目中的老师
    在许多老师中,最使我难忘的,是刘晓娜老师。
    老师长着一头黑黄的长发,睫毛长长的。刘老师待人很温柔,她对我们极好,从来不打骂我们。
    记得有一次,我刚被送到幼儿园,哭着闹着也不让妈妈走,泪水从我的脸颊上流下来,老师努力安慰我,对我说:“下星期就能见到妈妈了!”老师弯下腰来,摸着我的头,我的心如同暴风雪后的彩虹,那绚丽的彩充斥着我的心。才使我那颗幼小的心灵平静下来。但我的心里还是有一丝小小的难过,在大家都睡午觉的时候,老师把我叫出来,带我去了超市。老师温柔的问我,眼神充满了关爱:“你喜欢那样就拿。”我点了点头,跳着去拿自己喜欢的东西。结完帐,老师把我送回了宿舍。虽然这件事很小,但始终铭记着我的心底。
    记得还有一次,有一条狗从校门跑了进来,冲着我直叫唤,老师急忙跑过来,把我护在身子底下,用手使劲的往前扇,边扇边说:“去去去!”把狗赶跑以后,老师安慰着对我说:“狗
已经跑了》”我下意识的点了点头。接着我们开始上课,在课上,老师使劲鼓励我让我积极发言,老师告诉我们:“不要害怕出错,即使错了也没关系,老师不会说你,努力改正就可以了。”我知道老师是说给我听得。老师那慈爱的眼神,给了我很大的鼓励,我的信心战胜了恐惧。老师点了我的名字,那声音悦耳动听,我把自己的答案说了出来。老师微笑着,那犹如太阳的微笑,给我的心增添了几缕温暖。
    啊!老师您是大海,我就像您怀抱中的一艘船,您推我驶向成功的彼岸!
   
    我心目中的老师
    在我的一生中陪伴我的有许多人,但令我记忆深刻的却是我的老师。老师像园丁,修剪花木;老师像一盏明灯,为我们照亮了漆黑的道路。
    我的语文老师——何老师,她有一头黑黑的短发,一双明亮的会说话的眼睛,她有一张慈祥的脸和一颗善良的心。她教会了我很多知识,让我懂得许多道理,让我的童年世界变得多姿多彩,让我学会了写字,学会了读书,让我知道了学习的重要性,更让我懂得了做人的道理。
    俗话说得好:“严师出高徒”。何老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这
是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。早晨,一进教室,总能看到何老师站在教室门口一丝不苟地抽查背诵,不会背的同学就再站在门外背。上课铃响了还不会背的话,下课也要去办公室读,读到了会背才放过。有一次,何老师来发作业本,发到最后,何老师说:“有一个人的作业竟然一个字没写就交上来了!是谁?自己站起来!”。有一位同学战战兢兢地站了起来,“放学留下来!”。何老师把话拉得长长的,教室里的人一声都不敢吭。
    五年前,我还是个什么都不懂的小女孩。如今,在您的辛勤培育下,我长高了、长大了,知识也丰富了,我成了一名优秀的五年级学生。是您,教我们爱祖国、爱人民;是您教我们学读书、写字……您像辛勤的园丁那样,给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥……让我们长成了一棵棵健壮的小树。
    老师像一台阶梯,让我们走上了高楼;老师像一扇门,让我走进了智慧的门。老师,我们一定会更加努力,绝不辜负您的期望!

    我心目中的老师
    老师,是黑暗中的一盏明灯,指引我们前进,老师,是含辛茹苦的园丁,辛勤地培育我们,
老师,是一支小小的蜡烛,照亮了我们,燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角,下面我就讲讲我心目中的老师。——题记
    在我心中,老师应是一个有爱心、善解人意的好老师。应该对我们微笑,让我们感到亲切,能在学生当中树立威信。不会把差生与优生挂在嘴边,会公平、正直,对同学一视同仁。当我们做了错事时,会宽容、谅解我们,多给我们改正错误的机会。会站在我们的立场上想问题,你会有一双善于发现的眼睛,一颗善于理解我们的心灵,在你眼里认为平淡无奇的东西我们也会为它欣喜。
    在我心中,老师应是一个认真负责、博学多才的老师。鼓励我们,就像辛勤的园丁给花儿浇水一样,把知识和做人的道理一滴一滴地浇灌给我们。每天总是微笑地给我们上课。在课堂上,是循循善诱的老师,讲课十分生动,语言幽默风趣,有个性。能回答我们提出的稀奇古怪的问题,即使不能,也会很乐意地和我们一起去寻答案……会是我们的傍样,我们的骄傲。
    在我心中,老师应是我们的好朋友,总能和我们一起分享快乐。当我们取得荣誉时,你会为我们高兴,和我们一起欢呼雀跃。会和我们一起谈心、说笑……你除了课上得好,还会唱歌、跳舞、打球,教我们好好学习,天天向上……这样,我们会在你的信任下朝着自己的理
想而努力。
    在我心中,老师应是很关心我们的。当我们遇到困难时,总能帮我们克服困难;当我们需要帮助时,总是有求必应。哪个同学生病了,会热情地帮她倒上热水,耐心地叫他吃药,并且嘘寒问暖。
    我心目中的老师是指路灯,指引着我们前进的方向。是一本书,一本厚重的书,一本让我们永远读不完的书。是一把火,一把永不熄灭的火。
   
    我心目中的老师
    老师——我们每一个人在学习生活中都能遇到,并且每个人的心目中都有一位老师,在我们的背后默默地支持着我们。我们班的班主任姜亚玲老师就是我心目中的老师。
    姜老师是一位和蔼可亲、十分朴素的人,40多岁的她高高的身材,一张白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛;虽然姜老师有一点胖,但我们每天看到的是一位衣着合体、举止大方的老师。在我的眼里,即使姜老师没有浓妆淡抹,她也像天仙似的,每时每刻都显得十分美丽漂亮。
    姜老师上课十分认真,讲课声音很洪亮,她的字体又工整又漂亮,让我们每一个同学都看
得很清楚。敬爱的姜老师每天早出晚归,白天在学校里为我们讲生动有趣的语文,关心我们班的每一位同学。为了让我们班的每位同学的学习成绩都得到提高,她利用自己下课休息的时间给学生补课,严格要求我们,不管谁犯了错,她总是谆谆教导我们,耐心地给我们讲道理,让我们知错改错。虽然有时姜老师严厉了一些,但我们深深地体会到,她这是因为太爱我们了,希望我们都能健康地成长,学到更多的道理而作的。每天下午我们放学回家了,当我们吃着香喷喷地饭菜,看着有趣的电视时,只有姜老师还坐在办公室里拿着那杆磨破了皮的红笔为我们批改作业。当夜幕降临时,姜老师才拖着疲惫不堪的身体回到家中吃饭休息。夜深了,我们都进入了甜甜地梦乡,而姜老师却在回忆着我们每一位同学当天的点点滴滴,有谁的成绩下降了,明天要和他一起分析原因;有谁今天病了,明天要给他补课;有谁今天上课捣乱了,明天要给他谈谈心……
    姜老师您太辛苦了!人们都说老师是红烛,燃烧自己却照亮别人;老师是春蚕,吐尽了自己的银丝送给他人防寒;老师是园丁,用心浇灌了祖国未来的花朵。姜老师您就是为我们照路的红烛,您就是为我们吐丝的春蚕,您就是浇灌我们的园丁。 我心目中的老师作文
    姜老师您就是我心目中的老师!在教师节即将到来之际,我祝愿您身体健康!万事如意!幸福快乐!
   
    我心目中的老师
    老师,一个伟大而又神圣的名词,她就像蜡烛一样,无私的奉献着,却在燃烧着自己。
    我心目中的老师,是一个温柔和蔼,令学生尊敬的老师,她中等个,戴着一副眼镜,她那水灵灵的大眼睛就好像会说话似的,每当我们看到她的眼睛,就知道了她想要对我们的所说,所想。她还留着一头漂亮长发,每次走路的时候,她总要甩一甩她那头长发,显得非常迷人,还有她那樱桃小嘴,衬托着她那美丽的面容,记得我一年级入学的时候,我又哭又闹,不想离开妈妈,可是一看见她,就止住了哭声,我一直以为这是因为漂亮的大,后来我才这道,这是我们的老师,我当天回到家,就告诉妈妈和爸爸我的老师怎么怎么好,怎么怎么漂亮,最后,还加了一句能让这么好的老师教我,我可真是幸福呀!我这番话说完,逗得爸爸妈妈哈哈直笑,爸爸对我说:“你这么喜欢这位老师,你就必须听老师的话,好好学习,不要让老师操心。”从那时起,我就暗自下定决心,一定要好好的学习,不惹老师生气,让这位好老师一直教我。
    老师对班级的每一位同学要求都十分严格,而且态度很严厉,这是班里的每位同学都很清楚的;她对每位同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每位同学都有些害怕牛老
师,我也不例外。
    记得有一次,我上课开始不认真听讲,做小动作摆弄我的那些小玩意,在语文课上,我的一举一动被老师看的一清二楚,老师非常着急和生气,似乎对我很失望。下课,她把我叫到她面前,严厉地对我说:“你应该发现你最近有点上课溜号,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,终于弄明白了老师的苦心,她对学生的关心和负责感得到了我的敬佩。这使我发现了牛老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者碰到困难解决不了,老师都会帮助我们认真地处理好。
    这就是我们对工作一丝不苟,对学生温柔和蔼的牛老师,她将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,牛老师付出的汗水和辛劳,让我们得到了知识,她也无怨无悔,她是无私的。我为是牛老师的学生而幸福,即使我们即将走进初中,牛老师也会永远留在我的记忆里!