在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。下面是我为大家整理的我心目中的好老师学生满分作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜爱!
我心目中的好老师学生满分作文篇一
老师，是人类的灵魂工程师，培育出一批又一批社会主义的接班人;老师像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;老师像春蚕，奉献了自己装饰了别人;老师像粉笔，牺牲了自己，留下了学问。在我心目中我们的班主任—刘老师就是这么一位精彩的老师。
她，中等个儿，脸颊上总是泛着粉红，好比天涯的云霞，弯弯的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛时而严厉时而亲善，同学们都能从中听出她想说的话。
刘老师的脑海里好像装着一本无所不能的大词典，她讲课讲得绘声绘，总能把我们的留意力都集中在她的身上。上课时，刘老师站在讲台上，嘴里讲解并描述着课文的重点，她把学问像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。我最喜爱刘老师讲解我们不懂的词了!比如说“流线体”这
个词吧!刘老师讲了好一会儿，见同学们还是似懂非懂，就稍加思索一
下，改口说：“这么说吧!你们在走路时，有风你们是顺着风好走呢?还是顶着风好走呢?”同学们异口同声的答道：“当然是顺着风好走喽!”刘老师笑着说：“对呀，‘流线体’也就是这个道理，流线体就是顺着水走的线体。你们懂了吗?”我们拖长声音说：“懂——了”。有时，刘老师教完一个生字，假如这是一个我们简单会错的错别字，她就会把这个错别字写在黑板上，很神奇地看着大家，这时我们就会立即兴奋地叫起来这个字那里错了，刘老师听同学们回答完后就会笑眯眯地把它改正过来。嘻嘻……好玩吧?
刘老师还是一位特别敬业的老师，有一次，刘老师感冒发烧，原来应当在家好好休息，可她却挣扎着从床上爬起来，有气无力地拖着疲乏的身躯赶到学校。上课时，因为刘老师的嗓子很疼，所以她的声音很低，可是刘老师还是坚持给我们上课，还要批改着那一摞摞“积累如山”的作业。课间，刘老师趴在课桌上休息时，教室里没有一个同学大声叫卖、追逐打闹……
刘老师，是您把我们从无知的昨天走向华蜜的明天;是您给我们在将来的志向打造了坚实的底基!
我心目中的好老师学生满分作文篇二
“每当想起你，尊敬的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今日深夜灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上 ”每当我听到我心目中的老师作文这
首歌，我就想起我的语文老师——陈老师。陈老师的一位敬业又充溢爱心的好老师。
陈老师上课语言精确生动,声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的吸引力。我们听陈老师的课,再难懂的学问,只要她一开囗点拨,我们总能在欢快的气氛中驾驭学问。我们很喜爱上陈老师的语文课。记得有一次，陈老师来了,她给我们上的是《桂林山水》。
陈老师说:“请同学们一边听老师朗读,一边绽开想象,一起来观赏桂林的山水。漓江的水真静——啊，静得让你感觉不到它在流淌……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师坐在小舟上畅游漓江，观赏着那澄澈见底的漓江的水。听完陈老师读后，我们已经在不知不觉中驾驭了漓江的水的特点。接着，她又带领我们细致的去“欣赏”桂林的山。
陈老师的每一句形象生动的话语，每一个精确好玩的手势，都在我们的面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山!连班上最淘气的几个同学，也听得兴致勃勃的，思索着，想象着……陈老师还有一颗和善的心。我记得有一次，我发了高烧，头上特别的热，同学们把这一件事告知
了老师。老师知道这一件事后她就焦急的赶过来询问我，并叮嘱我多喝水，还让我打电话给我的妈妈，让她来接我去看病。老师望见我不愿回家的表情，又劝慰我说：“没事的，身体很重要，你好好休息吧，不要担忧，我不会让你落下课的。”老师的话
如同一股细细的暖流，流进我的心窝，让我倍感亲切、华蜜。老师啊!你就是那早晨的阳光!照看着我们这些幼嫩的绿
草!都说我们是祖国的花朵，可若是没了您的播种和浇灌，我们终将会枯萎;都说我们是祖国的希望，可要是没了您的教育和关怀，希望终将会幻灭!感谢您!我的好老师!
发布评论