Period Five Writing—An opinion essay
本单元的写作任务是写评论性文章。评论性文章在行文时一般分为三个段落：第一部分：引入评论的话题；
第二部分：列举正方观点及理由；列举反方观点及理由；
第三部分：表明自己的观点并发表自己的意见。
(有时候正方的观点和反方的观点各成一段，这样的话全文可分为四段。)
介绍讨论的主题(开头句)：
1．We had a discussion about whether it is
2．We’ve had a
3．I’m writing to tell you about a discussion we have
过渡句：
1．Opinions are divided on this issue.
2．Opinions are mainly divided into two groups.
3．Different people，however，have different opinions on this matter.
4．Different people，however，think quite differently on this matter.
介绍正方观点：
1．45% of the students hold the For one thing，...For another，...
2．60% of the students are for the idea.
介绍反方观点：
On the contrary/However/As the old saying goes，each coin has two sides.Nearly half of the students one hand，...on the other hand，...
假设你是李华，最近你班就“人类是否应该开展克隆研究”进行了讨论，请根据讨论结果，写一封信给某英文报社的记者报道此事。
注意：
1．词数80左右；
2．开头和结尾已给出，不计入总词数；
3．可以适当增加细节，以使行文连贯。
审题
写作要求是阐述“人类是否应该开展克隆研究”的讨论结果，写作时应注意下面几点：1．确定文体：这是一篇议论文。写作时要注意议论文的写作特点。
2．主体时态：文章应以一般现在时为主。
3．主体人称：由于是关于“人类是否应该开展克隆研究”的话题，所以人称应该以第三人称为主。
高中英语文章
谋篇
本文可以分为三个部分：
第一部分：说明讨论的话题——人类是否应该开展克隆研究。
第二部分：说明正方和反方的观点及理由。
第三部分：表明自己的观点。