《黄河颂》教案
学习目标：
1.热爱祖国河山，感受黄河雄伟的形象。
2.理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。
3.理解诗歌直白、豪迈的语言特点。
4.理解黄河所具有的象征意义及作者寄予的真挚情感。
5.理解诗歌直抒胸臆的抒情方式。
学习过程：
一、课前热身
1.了解作者光未然，及创作《黄河颂》的背景。
2.学会“泌、獗”等8个生字；掌握“澎湃、哺育、宛转、屏障、哺育、峭壁”等词语。
3.查字典，给下面的词语注音，并用这些词语练习说话。
（1）一泻万丈 （2）浩浩荡荡 （3）浊流宛转 （4）九曲连环
二、情景导入，激发感情
1.
播放《黄河大合唱》的音乐，大屏幕上打出黄河的图片，老师一边播放音乐，一边作出如下的解说：黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化，哺育了流域两岸的人民。黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且它源远流长、九曲连环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感动。在抗日战争期间，我国著名诗人光未然跟随抗日战士行军来到了黄河岸边，看到这一奇景，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》，今天，我们将一起学习这首诗歌，不但要领会它的内涵，还要学会朗诵，像诗人一样热情地歌颂我们伟大的母亲——黄河！ 歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》，共由八个乐章组成，经冼星海谱曲后风行全国：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《河边对口曲》、《黄花岗》、《黄河怨》
2.
3.
检查预习，积累运用。
（1）读准下列字音：
澎湃（péng pài ） 哺育（bǔ yù） 宛转（wǎn zhuǎn）
4.
屏障（píng zhàng） 滋长（zī zhǎng ） 英勇（yīng yǒng）
气魄（qì pò） 巍峨（wēi é） 溅起（jiān qǐ）
怀抱（huái bào） 似的（shì de） 招来（zhāo lái）
辽阔（liáo kuò） 一刹那（yī shà nà） 披头散发（pī tóu sàn fà）
1.你理解这些词语吗？请你结合语境谈谈你对下列词语的理解。
（1）一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。文中形容黄河流水汹涌，奔
腾迅猛，宏伟气势。
（2）浩浩荡荡：形容水势浩大。文中喻示黄河的雄伟气势。还形容声势浩大、气魄宏伟。
（3）浊流宛转：浑浊的河流婉转流淌。文中形容黄河水势变化多端，流路弯曲。
（4）九曲连环：九曲十八弯，形容水道弯弯绕绕，曲曲折折。文中形容黄河的流向弯弯曲曲、千回百转。
三、朗读课文，整体把握。有关黄河的诗歌
1.有感情地朗读课文。朗读时要注意节奏鲜明，音调铿锵有力，要放声朗读。要读得气势磅礴，力量充沛而且富有感情彩；朗读时要注意语气、语调、语速；要读得协调自然。老师播放音乐进行配乐范读，学生模仿。然后男生女生分别朗读并齐读。
2.《黄河颂》由三个乐章组成，阅读全文，分别概括其内容。诗歌从我“望黄河”开始，再次“颂黄河”，最后发出“保卫黄河”的伟大号召。第一乐章：望黄河；第二乐章：颂黄河；第三乐章：保卫黄河。按语部分通过对黄河“望”的描写为“颂黄河”和“保卫黄河”做了铺垫。