童话故事作文60个评语
1、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故 加以神奇的想象，可谓“独具匠心”。
2、在你的 笔下，童话故事绘声 绘，让人觉得新鲜 、有趣。老师为你叫好！
4、构思巧妙，运用对比手法， 书包里的故事深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料 之外 ，又在情理之中。结尾简炼,感人。 此有趣。只是如果把 材料再按一定的逻辑顺序调整一下，这 篇童话会更精彩。
5、看了你的文章，仿佛眼前流过 一条小溪，清纯可爱。用纯净的语言表达出 丰富的内涵 。清秀脱俗的字迹透 脱着你的 聪明智慧 ，精心的构思，深邃 的思索显示 出你在 写作天地中正在不断 成长起来。
6、叙事条理清晰 ，能正确地使用动词 ，运用贴切的比喻， 语言生，文中散发 着清新活泼的气息。
8、本文是一篇童话，语言流畅，通俗易懂，构思大胆新颖、有独创性，令人深思，给人惊醒，结尾的谜底“外在美往往会迷惑人的眼睛，而内在美却能打动人的内心。”揭示了文章蕴含的哲理。
9、这是一篇描写小溪流的歌的童话故事，读了你的文章老师仿佛看到了一条不知疲倦地奔流的小溪流。正因为有了小溪流的积极进取，才有了后来的小河、大海。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
10、这篇童话故事，叙述了乌鸦兄弟互相推诿，没能修补好巢而受冷受冻，最后在大乌鸦的带领下团结一致修补好了巢的故事。故事中小作者用环境描写“北风呼呼地刮着，大雪纷飞”突出了天气的寒冷，强调了修巢的必要性。然而在语言的表达上显得平淡，在文章的末尾没有揭示中心，显得结构不完整。
11、这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中到。开头结
尾，简洁、有力;文字功底不错、行文流畅;对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处;叙事有序、不拖沓;关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。
12、结尾照应应开头，构造完整。
13、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
14、这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽风光。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。
15、由景生情，结尾自然。
16、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
17、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
18、这是一那么令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢?
19、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
20、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。
21、“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记照应，到达浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写表达了花开的意义在于奉献自己表达自己的人生价值。
22、这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事详细完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛提醒中心，好!
23、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详
略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
24、我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能到它的同伴飞向更广阔的天空”。
25、这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。
26、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
27、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
28、文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，回小精灵，重新过上快乐的生活。这那么寓教于乐的童话表达了保护环境，保护大自然的美好愿望。
29、事例表达生动，详细，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
30、这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。
31、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
32、这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好!极度推荐!
33、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
34、这篇文章中，作者颇具童心，向我们讲述了小松鼠尾巴取暖的故事。这个故事中，作者展示了小松树的机灵可爱，文章富有童趣。文章语言流畅，是篇不错的童话作文。
35、这是改写小红帽的故事，读了你的文章老师知道了小红帽是一个有孝心的孩子，如“小红帽走啊走，突然她想起来外婆最喜欢鲜花了，于是她采了许多鲜花送给外婆”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
36、我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能到它的同伴飞向更广阔的天空”。
37、这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。
38、这是一篇描写自夸的小溪的童话故事，老师仿佛看到了一条自夸的小溪在看到大海后不
好意思的低下了头。比喻句“美丽的大海一望无边”，形象的写出了大海的大。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
39、这是精彩童话故事作者凭借丰富地想象叙述了狐狸和狗汪汪、鸡飞飞故事告诉我们朋友应该有福享有难当道理语言然流畅是成功习作
40、这童话向我们讲述了鸡半蛋壳故事作者以丰富想象力极具新构思刻画出只聪明可爱鸡故事虽浅显易懂但充满着童真童趣
41、这是精彩童话故事作者凭借丰富地想象和绘声绘地描写把故事写得新鲜而又有趣可谓独具匠心故事情节完整语言然流畅是篇成功习作。
42、小作者在编写童话时根据小动物的特点展开了丰富的想象，发挥了不同动物的优点，想象合情合理。如：乌龟不需要伞，因为身上有龟壳;小鸭不怕雨，正好可以洗个澡。故事情节生动有趣，让我们在得到知识的同时又能感受小青蛙助人为乐的精神。
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