摘要：对于新中国来说，中国共产党是带领人民走向光明的使者，是缔造中国新面貌的领路人，为国家的统一、人民的福祉做出了突出的贡献，而伟大建党精神就是一直支撑中国共产党人持续向前的重要动力，是需要永久继承并持续发扬下去的。对于高校的思政课教学来说，伟大建党精神是千万不能忽视的，应该将其充分的融合到思政课教学当中，以此带动思政课立德树人的愿景，为提升学生的思想品质打下良好基础，最为关键的是，通过在思政课教学中弘扬伟大建党精神，也能促进思政课更好的开展，为提升思政课质量创造良好的条件。因此，本文将仅仅围绕伟大建党精神融入思政课教学这一话题开展分析，希望能够为思政课更好的发展提供一定的帮助。
关键词：伟大建党精神；融入；思政课；教学；研究
引言
伟大建党精神是由习近平总书记于中国共产党成立100周年庆祝大会上提出的，凝聚了我党重要的精神力量，是新时代中国发展的重要指导思想，更是保持我党优良作风的关键精神指南，
其内核非常丰富，将建党百年来，中国共产党先驱呕心沥血凝结的真理、思想进行全方位的继承，弘扬我党始终坚持真理、坚守信念、不忘初心、勇于担当、不怕困难的伟大建党精神，将其作为中国共产党的精神力量写入历史长河之中。思政课教学的主要任务就是将中国共产党的思想、理念传递新时代的学生们，为其树立良好的思想，打造正确的人生观和价值观，帮助其在思想道德上有所依靠，将伟大建党精神融入与思政课教学当中，是一个双赢的局面，既能够帮助思政课开展的更加顺畅，同时，也为弘扬中国共产党的精神力量打下了良好基础，既有其现实意义，同时也是时代发展的必然选择。
一、充分理解伟大建党精神的意义
在将伟大建党精神融入思政课教学的过程中，必须充分理解伟大建党精神的意义，站在历史角度、历程角度和现实角度出发，既要了解伟大建党精神的起源历程，也要弄清建党百年来始终坚持弘扬伟大建党精神的重要意义，不断地将伟大建党精神进行有效转化，为新时代中国的发展提供助力，以精神力量为基础，升华成有效的物质力量，以伟大建党精神为精神指南，团结一切为新时代中国发展不断贡献力量的仁人志士。不断重温历史，即使对历史的尊重，更是对未来发展的憧憬，中国共产党建党百年来，为中国社会、中国人民的发展做出了
卓越的贡献，特别是在建党过程中不断凝结的精神力量，更是始终贯穿于中国共产党的执政历程，同时也为未来社会的发展勾画出了一幅宏伟的蓝图。所以说，在充分理解伟大建党精神的含义的时候，必须基于历史角度出发，总结历史发展过程中的惊心动魄，以此为基础为社会发展提供更加健全的思想指南。在建党初期，涌现出一批又一批的革命烈士，其以自身的血肉之躯，为新中国的建立贡献了力量，这就是伟大建党精神的具体体现，同样适用于当前社会的发展需要。当前，在面对国内外变化多端的复杂局面的时候，继承和发扬伟大建党精神，要敢于迎面任何挑战，勇于担当，不怕困难，拿起一切武器，捍卫中国的合法权益，为民族复兴、民族发展、民族腾飞不断做出贡献。
二、伟大建党精神的内涵及逻辑
伟大的建党精神是我国百年以来激励着一代又一代人成长和进步的精神支柱，中国共产党员依靠伟大的建党精神奋斗至今。伟大的建党精神也是建设社会主义现代化国家的重要精神，将精神延续才能实现第二个百年奋斗的目标。
（一）伟大建党精神是落实立德树人根本任务的本质
随着教育体制的不断改革，立德树人的理念逐渐加入到教育中来，学校的教育也由从学习成绩的培养到学生思想品德的培养，如何培养学生的思想品德，是很多学校研究的课题。将伟大的建党精神融入思政课，能够帮助学生在学习过程中树立正确的三观，培养坚定的信念、热爱祖国、热爱人民，坚持以马克思主义、共产主义理念严格要求自己。学生要认真学习党百年来发展的光辉历程，才能够让他们真正体会到伟大建党精神的意义所在，让学生养成热爱祖国，奉献青春的思想。并且愿意加入中国共产党，为党和人民的伟大事业贡献自己的一份力量。
（二）伟大建党精是坚定历史自信抵制历史虚无的需要
让学生们了解中国共产党一路发展来的故事，能够弘扬伟大的建党精神，在学习党的百年历史中，借助历史的力量，增强学生的智慧和信念，所以教师在进行授课时，要以伟大的建党精神作为中心思想，将中国共产党带领全国各族人民艰苦奋斗，取得伟大成就的事迹加以讲述，通过伟大建党精神的讲授，引导学生学习历史中的英雄人物，牢记英雄事迹，树立正确的党史观念。
（三）伟大建党精神是推动思政课高质量发展的必然要求
学校通过思政教育，能够培养学生养成正确的思想观念，并且在以后的生活和工作中能够有良好的思想品德，成为对社会对国家有用的人才。伟大的建党精神是中国共产党经过百年的努力和付出取得的成果，是共产党精神的源头所在，所以思政课融入伟大建党精神，能够帮助学生提升思想品德，让政治课更加有价值，更加具有实践性。同时可以从历史事迹中引导学生关注现在的生活，把握当下提升政治实效性。
三、伟大建党精神融入思政课的教学路径
（一）伟大建党精神在思想道德与法治中的应用
学校可以将伟大的建党精神有效的融入到课堂中，与思政课内容相结合，将伟大建党精神想表达的不同含义与课本内容相对应。教师在教学过程中要熟练了解党史，掌握丰富的历史材料，才能在教学过程中，恰当的融入伟大建党精神。优秀的精神文化能够使社会更具有凝聚力，马克思主义政党表现出对党忠诚的含义，也与思政课的教学思想相吻合。运用更加灵活的教学形式，通过实际案例，将伟大建党精神和中国共产党奋斗的历史、红船精神等，讲述给学生，让学生能够更加生动的了解到伟大建党精神的相关内容，并且能够坚定信心跟党走，不仅达到思想上的认同，更要达到行动上的跟随。
庆祝建党百年
（二）用好网络教学新模式融入中国特社会主义
当今教学与网络相融合，能够用最直观的形式提升课堂的效率，传统的教学形式过于单一，无法吸引学生的注意力，而通过互联网教学的形式，让思想政治课内容变得更加鲜活。通过实际案例和影视作品，向学生更加详细的展示伟大建党精神是如何运用的。丰富的多媒体资源能够让课堂变得更加生动，学生也更加喜欢这种教学形式，学习效率也更高。
（三）理论与实践相结合
行动是最好的老师，想要学生能够更好的理解伟大建党精神，就需要以实践为基础，组织学生参加社会实践活动，在实践活动中，才能将理论知识与实际应用相结合，让学生理解所学到的伟大建党精神，如何运用在生活中。通过情景模拟等形式，让学生感受到幸福生活来之不易，增加民族认同感和自豪感。并且利用课余时间鼓励学生参加社会实践活动，通过活动感受伟大建党精神，这样可以弥补理论课堂上教学不足，增加学生的认同感，让学生通过实践活动，得出正确的价值导向。
结束语：
综上所述，对于思政课教学来说，将伟大建党精神融入教学过程中，是有其必要性的，是传播弘扬中国共产党伟大精神的重要途径，更能够丰富思政课教学课堂，为学生的思想品德素养的形成创造良好的开端，更是为新时代中国的持续发展培养人才的重要方式，为了保证我党在人民心中的鲜活地位，继承和发展伟大建党精神是非常有必要的。
注：《伟大建党精神融入思政课教学研究》为课题《伟大建党精神融入思政课教学研究》的研究成果，课题编号为“JJSZKZ202210002”。
参考文献：
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[3]温弘.伟大建党精神融入高校思政课教学研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,40(3):4.
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