北师大二年级下学期语文古诗阅读专项真题
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 课内阅读。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
［1］这部分写了________、________、________、________这几种动物。
［2］连线。
老虎      珍贵的国宝
黄鹂        凶猛的森林之王
熊猫        歌声清脆动听
［3］我身边的动物朋友还有________、________、________，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。
2. 快乐阅读。
二十四节气歌
霜降古诗
__________________天，夏满芒夏暑相连。
__________露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
［1］把《二十四节气歌》补充完整。
［2］“暑相连”指________和________紧紧连在一起。
［3］“小大寒”是指________过后是________。
［4］“冬雪雪冬”中两个“雪”指的是________和________。
3. 阅读短文，完成练习。
十二月花名歌
正月山茶满盆开，
二月迎春初开放。
三月桃花红十里，
四月牡丹国香。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，
八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，
十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，
腊月寒梅斗冰霜。
［1］连一连。
三月   菊花
 
六月   桂花
 
八月   荷花
 
四月   牡丹
 
九月   桃花
［2］“石榴红似火”是说石榴花像____一样红。
“茉莉花如雪”是说茉莉花像____一样白。
［3］正月是农历____月，冬月是农历____月，腊月是农历____月。
4. 阅读理解。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，
倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，
不知天地有清霜。
两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
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两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？
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5. 我是阅读小能手。
水从哪儿来，到哪儿去？
泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。
无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。
风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！
遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。
夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。
中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。
颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。
冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。
地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。
水能上天也能入地，反复变化永不停息。
［1］这首诗歌里讲到了水的哪些形态？
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［2］为什么说水既能上天又能入地。
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6. 阅读诗歌，回答问题。
秋天的书签
秋天来了，
采一片枫叶，
夹在书页里，
时常看它，
美丽的颜。
摘一朵茉莉，
夹在书页里，
时常闻它，
清香的感觉。
撕一张日历，
夹在书页里，
时常提醒自己，
光阴的流逝。
（1）从诗中出词语，填一填。
   的颜    的感觉    的流逝
（2）连一连。
采    一朵茉莉
摘    一张日历
撕    一片枫叶
（3）填一填。
这首小诗一共有   小节，其中第   小节写了茉莉的香味。
（4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？
7. 阅读古诗，完成练习：
［1］这首诗是（______）代的（_______）写的。
［2］诗中加点的“欲”的意思是(  )。
A.将要 B.希望 C.需要
［3］诗中加点的“化”的意思是(  )。