18文言文二则( 精读课文 )
教学目标    1. 会认本课 4 个生字，会写 9个生字，理解由生字组成的词语。
2.准确朗读课文，注意停顿。
3.能借助注释，用自己的话讲一讲这两个故事。
4.了解文章特点，感受人物的精神品格，领会其中的道理。
教学重点教学难点教学课时
朗读课文，理解课文大意，尝试复述故事。
感受人物的精神品格，领会其中的道理。2课时
第一课时
1.会认3个生字，会写7个生字，理解由生字组成的词语。（重点）
2.准确朗读《囊萤夜读》一文，注意停顿，并了解这篇文章的大意。（重点）
3.能借助注释，用自己的话讲一讲《囊萤夜读》这个故事。（重点）
4.了解文章特点，感受人物的精神品格，领会其中的道理。（难点）小学课件资源
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教师口述：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂
的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天我们来学习《囊萤夜读》一文，看看它告诉我们
铁杵成针的故事和含义什么道理。（板书囊萤夜读）
初读课文
1.听范读。学生边听边用符号标出不会认读的生字以及不懂的地方，画出自己喜欢的句子。
2.学生初读。学生自由朗读《囊萤夜读》，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
3.检查初读情况。
（1）会读生字。
恭（gōng）    勤（qín）    焉（yān）
（2）会写生字，并组词。
囊（锦囊）    萤（萤火虫）    恭（恭敬）    勤（勤奋）博（博大）    贫（贫穷）    焉（心不在焉）
（3）积累词语。
恭勤：肃敬勤勉。通：通晓，明白。
练囊：白薄绢做的口袋。
4.整体感知。
《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。