部编四年级语文下册《铁杵成针》优质课教学设计
铁杵成针的故事和含义一、教学目标
知识目标
1.了解《铁杵成针》这个寓言故事的故事情节和主题。
2.通过阅读对比，《铁杵成针》表达了什么道理。
3.掌握故事中重要生字词的理解和运用。
4.了解民间智慧在故事中的体现。
能力目标
5.提高学生阅读理解能力，培养学生归纳总结、分析思考的能力。
6.培养学生团队合作、独立思考的能力。
情感目标
7.培养学生坚持不懈、勇于追梦的品质。
8.培养学生爱劳动、勤勉学习的态度。
二、教学重难点
教学重点
9.理解《铁杵成针》的主旨和主题。
10.正确认识劳动的重要性和坚持不懈的精神。
教学难点
11.帮助学生从《铁杵成针》中领悟内涵，抽象思维。
12.引导学生到平凡中的伟大，勇于坚持的意义。
三、教学过程设计
1. 情境呈现
教师通过引入一些铁杵成针的实际案例，或者以故事体裁的方式，让学生进入故事情境。
2. 学习方法引导
引导学生通过思考、讨论等方式，提出对于《铁杵成针》主题含义的猜测。
3. 分组讨论
将学生分组，让他们共同讨论《铁杵成针》寓意，分享各自的理解和看法。
4. 集体分享
鼓励学生代表小组分享自己的见解，并引导整合学生的回答，形成对于整个故事主题的理解。
5. 生字词学习
结合故事内容，引导学生学习并掌握生字词，增强语文表达能力。
6. 总结反思
通过故事铁杵成针所蕴含的道理，引导学生思考并总结今后的学习和生活中应该怎样付出努力，取得成功。
四、教学反思与评价
本节课通过寓言故事《铁杵成针》，引导学生通过简单的、生动的寓言故事来接触中华传统文化中的励志故事，培养学生的耐心、坚持不懈的品质，引导学生明确目标，锲而不舍地追求自己的梦想。通过本节故事，学生不仅能够理解寓言的特点，还能够在生活中运用其中的道理。同时，本节课也通过分组讨论、小组分享等方式培养了学生团队合作和独立思考的能力。
通过教学效果的观察与评价，大部分学生在故事理解和寓意理解上都取得了较好的收获。学生们表现出对故事情节的热情和对道理的领悟。在以后的教学中，可以进一步拓展学生的思维，引导他们更深入地理解寓言故事中的智慧。
五、教学延伸
13.鼓励学生寓言故事中的智慧，并与同学分享，促进大家的思维碰撞；
14.让学生自行寻类似的励志故事，并展示给全班同学分享，扩展学生的阅读视野。
六、教学材料
•部编四年级语文下册教材《铁杵成针》故事内容
•单词卡片
•PPT课件
•白板、彩笔
以上为《铁杵成针》优质课教学设计，希望可以对您的教学工作有所帮助。