中班剪纸教案精选
中班剪纸教案精选篇一
    1、 欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。
    2、 学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。
    3、 能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。
    1、 收集各种特的剪纸作品，布置剪纸作品展。
    2、 各种纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。
    1、 欣赏民间剪纸作品展，观察作品的彩和图案。
    （1）在欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说这些纸都建成了什么图案。
    （2）鼓励幼儿说出自己观看完作品后的感受，萌发对中国民间艺术的热爱。
    2、幼儿探索、尝试剪纸方法。
    教师为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品，引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折法，并尝试剪出简单的作品。
    3、 在幼儿探索剪纸的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法。
    （1）分别将长方形纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
    （2）将正方形纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
    （3）观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。
    4、幼儿再次进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆创作，指导幼儿完成作品。
    教师提醒幼儿：安全使用剪刀；剪纸时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。
    5、展示欣赏幼儿的作品，请幼儿说一说自己是怎样剪的。
    剪纸是孩子们都非常喜欢的手工活动，没学习这节课之前，孩子们对剪纸还不是很熟悉，但是通过学习这一节课，孩子们知道了剪纸是中国特有的民间艺术。
    通过学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系，并且能做到将剪下的纸屑扔到垃圾桶里，做到干干净净、整整洁洁。
    中班剪纸教案精选篇二
    1、 了解窗花（剪纸）是我国传统的民间艺术，欣赏不同的窗花（剪纸）艺术，激发对剪纸艺术的兴趣。2、 学习用剪刀剪洞的方法制作窗花，在主动探索中掌握几种简单常见的折剪法。
    3、 体验剪出作品的成功与快乐。
    活动准备：窗花（课件）
    收集的窗花（教师剪纸）
    纸、剪刀、浆糊、白纸
    1、 介绍剪纸的内容。
    ——欣赏不同的剪纸作品有动物、植物、单的、套的等等（课件）。
    2、 欣赏剪纸窗花：动物的、植物的（教师剪纸作品）。
    3、 和幼儿一起剪窗花：
    ——将纸对折，再对折，再对角折。并在对折线上剪不同的图形，展开后开后，看看图形是怎样的。
    ——让幼儿自己尝试运用不同的折法剪洞，感受图形的奇妙。
    4、 大家都来露一手，请小朋友来露一手自己剪纸的本领。
    5、 贴贴我剪的窗花：将剪好的纸后面贴上白纸，让大家一起来欣赏，感受窗花剪纸的美妙感觉。
    6、 小结：小朋友对剪纸都有自己的看法、说法，希望大家以后多看看、学学别人的窗花剪纸，这样你的剪纸作品会更漂亮。
    1）、边读边出示我的发现。
    2）、互相谈谈自己的看法。
    3）、谁愿意把自己的发现告诉大家。（如：剪纸与折叠有关等）
    中班剪纸教案精选篇三
    1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。
    2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
    3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。
    1、剪好形状的2开白纸6张，各正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
    2、将白纸分贴在教室周围。
    1、引入部分 欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。
    师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）
    2、学习剪纸
    1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
    3、分组剪贴 幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）
    4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。
    中班剪纸教案精选篇四
    1．学习看示意图，尝试用折、画、剪的方法制作凉帽，感受凉帽的镂空美。
    2．在试试、剪剪中掌握翻转、轮换剪、不剪断的方法，体验趣味剪纸的快乐。
    1．供幼儿欣赏的凉帽若干。
对称剪纸图案    2．凉帽制作图示（附后），剪刀人手一把，铅笔、废纸、彩广告纸各若干。
    一、欣赏不同的凉帽，初步感受凉帽的镂空美，激发制作的兴趣
    1．以“小牛帽子店”的情景导入。
    师：夏天到了，小牛的帽子店新进了一批凉帽，特别漂亮，我们一起来看看吧！
    2．展示凉帽，引导幼儿观察欣赏。
    师：有请帽子店的小模特闪亮登场！多漂亮的凉帽呀，谁来说说这些凉帽漂亮在哪里呢？（两名幼儿戴着不同的凉帽在音乐声中上场，引导幼儿讲出凉帽漂亮的地方：（1）用废旧广告纸做的花花绿绿的凉帽很漂亮。(2)凉帽上面都是镂空的，很漂亮。(3)凉帽的帽檐各式各样的，很美）
    二、在看一看、做一做、讲一讲中，探索凉帽的制作方法
    1．鼓励幼儿分组合作探索凉帽的制作方法。
    （1）引导幼儿看图示，初步了解凉帽的制作过程。
    师：我们可以用什么方法来做凉帽？（折、画、剪）
    师：这是制作凉帽的步骤图，请你们按顺序仔细地看一看，不理解的地方可以提问。
    师：请你们边看步骤图边试着折一折、画一画、剪一剪。
    （2）幼儿第一次尝试折、画、剪，教师分组指导。
    2．师幼互动，掌握用翻转、轮换剪、不剪断的方法来制作凉帽，感受凉帽的镂空美。
    （1）师：谁愿意上来把凉帽的折法告诉小朋友？（理解凉帽的折法，并正确示范：角对角，对对齐，用点力，压压平。）
    （2）师：谁来画一画小剪刀的路线？（了解趣味剪纸的剪法）
    （3）师：哪个孩子愿意上来剪一剪？（介绍成功的剪纸方法：小剪刀剪个弧形变帽檐。小剪刀走山路，留个空做帽檐。走走走，没路了，掉个头继续走，走走走，没路了，掉个头继续走。到了山顶，剪个口，“咔嚓”，歇一歇。慢慢打开，成功啦！）
    三、幼儿制作，教师指导
    1．创设情境，激发幼儿制作兴趣。
    2．提出要求，幼儿创作，教师巡回指导。
    （1）在做凉帽时要注意，多留点做帽檐，不要剪断。
    （2）使用剪刀时要注意安全，把剪下的垃圾丢到中间的篮子里。
    四、展示作品，欣赏评价
    1．放音乐，请小朋友做模特戴上自制的凉帽表演。
    2．幼儿欣赏，相互评价。
    五、延伸活动
    展示由凉帽演变而成的拉花，再次激发幼儿进行趣味剪纸的欲望。
    中班剪纸教案精选篇五
    1、初步学习左右对称图案的剪纸，乐意在活动中自主探索制作的方法并大胆表现各事物形象。
    2、对剪纸活动感兴趣，感知图案的对称美。
    各手工纸、勾线笔、糨糊、白纸、剪刀、爱心制作示意图、欣赏范例图
    1、出示爱心图案，感受其对称的特点。
    （1）师：今天老师剪了一个爱心图案，漂亮吗？你们知道我是怎样剪出来的吗？（根据幼儿回答的内容，请幼儿思考为什么要将手工纸一折二？）帮助幼儿理解对称的含义。
    （2）出示爱心制作过程的示意图，请幼儿观察，归纳为：折一折、画一画、剪一剪的制作过程。
    师：在画的时候我们要想一想，它的一半图案又会是怎样的呢？
    2、请幼儿尝试剪爱心，将爱心贴在白纸上当成花儿。
    针对小朋友出现的问题及时解决，如爱心图案不能连接等问题。
    3、运用已掌握的技能进行拓展。
    （1）请幼儿为花儿剪叶子。
    （2）教师出示小动物的图案（小猫、小狗）
    师：看到这么美丽的花儿，小猫、小狗也来了，还有什么小动物也会来呢？如果你有信心也来试试吧！
    （3）幼儿可以根据自己的能力选择能完成的图案进行制作。
    4、欣赏教师作品，提升幼儿的审美力。
    （1）出示蝴蝶、蜻蜓的剪纸，让幼儿欣赏。
    师：除了地上的小动物，空中也飞来了小动物，你们看是蝴蝶、还有蜻蜓呢！真漂亮。