二年级上期剪纸教案
第一课郁金香
教学目标：
1、发现生活中美的形象与图案.
2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案小花.
3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心. 教学重点：对称剪纸的基本制作方法.
教学难点：图案的疏密关系.
教学准备：学具：剪刀、彩纸等.
教具：优秀的剪纸作品和X作、剪刀、彩纸.
教学过程：
一、欣赏作品，揭示课题
1、欣赏作品
欣赏三X植物剪纸
欣赏三X对称剪纸
学生观察、发现：两种剪纸有什么不一样？
你欣赏到的后三X图案有什么特点？〔对称〕2、揭示课题
对称剪纸
3、这些都是民间剪纸作品，美不美？
二、欣赏与发现，尝试剪小花
1、对称剪纸
出示几X对折剪纸的图案
2、学生活动：
研究——设计制作过程中最关键的是什么？
怎样表现外形？〔抓住特征〕
怎样设计制作花纹？
对称剪纸图案3、小结——对折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法剪花纹.
用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分.
4、学生尝试、质疑问难〔基础好的学生进行创作〕
5、作业要求：图案有创意
三、作业评价，课堂小结
1、学生作品贴展示
2、小组互评、自评.
3、教师点评、小结：剪纸艺术是中华民族的文化艺术，为聪慧的中国劳动人民所创造，人们剪的作品美丽有趣，真了不起！
教学反思：
第二课西瓜
教学目标：
1、运用对称剪纸的方法剪西瓜.
2、学会画剪纸图
3、激发对中国传统剪纸活动的兴趣
教学准备：
彩长方形纸，剪刀、胶水、白纸人手一份.X例一幅
重点难点：
会对称折剪纸、会看步骤图，按意愿进行装饰.
教学过程：
1、欣赏X例：
师：瞧，今天老师带来了一幅剪纸，请你们猜一猜，是怎么做出来的？
师：我们发现这幅是将纸怎样折后一下子剪成的.
2、分析与讨论：
教师示X操作
3、学看步骤图：
4、学生操作，教师个别指导：
剪好后将纸打开，贴好后添画……
5、学生作品欣赏、互评.
教学反思：
第三课小鱼
教学目标：
1、学习小熊的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺.
2、感受剪纸的美以与体验协作成功的快乐.
准备：剪刀、X画、手工纸、底版纸.
教学过程：
一、引导同学们想象，激发同学们活动的兴趣.
师：同学们你们喜欢游泳吗？为什么？〔议论〕
1、夏天到了，小鱼在水里游呀游，最后游到了什么地方？
2、为什么小鱼会游到里呢？〔同学们想象〕
二、你们想知道老师是怎么剪出这么漂亮的小鱼吗？
1、小鱼的剪法
对折——小鱼画一半——剪刀剪〔在剪好的小鱼身上剪去不同的形状〕
2、把剪好的花朵和小鱼贴在卡纸上，成一幅美丽的画，可以和好朋友一起贴.
三、学生剪纸，教师巡回指导.
指导学生协作完成画
1、指导能力强的学生剪各种不同的小鱼.
2、指导能力弱的学生照样子剪小鱼.
四、欣赏小组作品.
请小组代表介绍作品，每组的小鱼有什么不同.
教学反思：
第四课小熊
教学目标：
1、发现生活中美的形象与图案.
2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案小熊.
3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心.
教学重点：对称剪纸的基本制作方法.
教学难点：图案的绘画.
教学准备：学具：剪刀、彩纸、脱水，白纸等.
教具：优秀的剪纸作品和X作、剪刀、彩纸.
教学过程：
一、欣赏作品，揭示课题
1、欣赏作品
欣赏三X动物剪纸
欣赏三X对称剪纸
学生观察、发现：两种剪纸有什么不一样？
你欣赏到的后三X图案有什么特点？〔对称〕
2、揭示课题
对称剪纸虎
二、欣赏与发现，尝试剪小熊
1、对称剪纸
出示几X对折剪纸的图案
2、学生活动：
研究——设计制作过程中最关键的是什么？
怎样表现外形？〔抓住特征〕
怎样设计制作小熊？
3、小结——对折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法剪小熊.
用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分.