课题对称剪纸单元二单元学科劳动年级五年级
一、学习目标
1.劳动观念：通过对称剪纸，感受劳动的乐趣，培养感知事物、自主探索的劳动观念。
对称剪纸图案2.劳动能力：学习对称剪纸的方法，掌握对称剪纸的步骤，培养孩子们的动手实践能力。
3.劳动习惯与品质：弘扬我国传统民间艺术，增强孩子的民族自豪感，培养从生活中寻美，感受美的能力，树立正确的审美观的习惯和品质。
4.劳动精袖：在剪纸中，培养自主学习和创新的劳动精神。
二、重点在剪纸中，培养孩子们的动手实践能力，自主学习和创新能力与精神。
难点学习对称剪纸的方法，掌握对称剪纸的步骤。
三、教学过程
导入新课猜谜语：一张红纸不算大，剪刀代笔巧画画。画鱼画猪画人物，贴在窗上叫窗花。--打一民间工艺谜底：剪纸剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用干装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。今天，同学们一起来学习对称剪纸，感受这项民间艺术吧!出示课题。
讲授新课一、欣赏图片1.这张剪纸有什么特点?仔细研究后发现，这是一个对称的图案。2.什么是对称?对称指物体或图形在某种变换条件例如绕直线的旋转、对于平面的反映，等等)下，其相同部分间有规律重复的现象，亦即在一定变换条件下的不变
现象。对称剪纸：就是利用对称的方法用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹。我劳动我快乐
1.准备好了正方形彩纸剪刀刻刀垫板铅笔、橡皮牙签
2.小贴士：对称剪纸，有的是先将纸的对边折叠再进行剪、刻，有的是先将纸的对角折叠再进行剪、刻。
3.对称剪纸的方法和步骤:
(1)在桌面铺上垫板，防止操作时损坏桌面。
(2)取一张正方形彩纸，沿着对角级折叠。
(3)用铅笔在折好的彩纸上绘制图案。
(4)用剪刀沿着绘制图案的边缘剪。
(5)用刻刀将
需要镂空的部分刻下来。
(5)用牙签把细小位置的纸屑剔除。
(6)(7)将完成的剪纸作品展开、铺平。
4.安全提示使
用剪刀和刻刀时要注意安全。
5.说一说，你的对称剪纸方法。视频《对称剪纸的方法》。
6.比一比对称剪纸比赛
利用对称图形去通过剪、拼、粘、画等各种操作活动去创造出丰富多彩的创意图画。每人6人为一组，
每人提交1份作品，可参考图片，但要发挥创意去制作。在规定的时间内完成。要求：作品要呈现对称性，有独特创意，美观精致，彩丰富，最后评出最佳对称剪纸能手。二、劳动收获
通过交流活动，感受在剪纸中遇到的难题及解决的方法。说一说，剪纸的一些技巧。通过实践，对自己剪纸给予正确的评价，通过拓展延伸，让学生了解剪纸的起源、分类、用途以及剪纸与现代的生活，更加激发学生热爱剪纸艺术，弘扬我国传统民间艺术，增强孩子
的民族自豪感。
课堂练习学习了对称剪纸的方法，可以发挥相象九，设计其他的图案，试一试吧!想一想，做一做完成随堂练
习题
课堂小结同学们，我们所学习的对称剪纸，只是简单地领略了剪纸独特的魅九，对干源远流长的剪纸文化我们今天所见所学所用的只是冰山一角。希望同学们课后相互学习，取长补短，共同探究剪纸的奥秘，争取展现出更多的剪纸作品。对本节课内容进行总结概括。
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