对印的花纹
课时:1课时
课堂类型:造型 表现
教学目标:
2.能够用印的方法表现2-3幅作品。
3.了解对称图形带给人们的一般感受。
教学重、难点:
1.对称图形的特点。
2.如何正确使用水彩颜料。
教具学具:
对称的实物、水粉颜料、调盘、笔、水罐、抹布、作业纸
教学过程:
一、组织教学
二、讲授新课
(一)引导阶段
2.组织让学生观察教材的制作过程:把作业纸对折,在对称轴的一边画、合起来,印一印,打开看象什么?让大家来试一试制作一幅对称图,再谈谈制作中会遇到什么困难,(对称的颜不明、画面糊了)。讨论怎样才印的清晰。(颜料浓淡要适当)
3.小组讨论:哪些物体适合用对称方法表现。构图(一半图形的设计)、彩的搭配?
(二)发展阶段
1.教师示范
(1)构思要印什么,先想好,纸对折、在中心线的一边,画出一半的内容。
(3)对印,展开,根据印出来的图案看看,想一想印出的东西像什么?
(4)添画,对构图缺陷的可添画补救、形象不清用添画使其具体清晰,彩不丰富的可添画装饰美化。
2.学生进行操作练习,教师巡视辅导,注意提醒学生注意保持画面的整洁,手脏了不要用抹布擦干净。引导小组同学互相学习。
三、展示作品
小组进行评议,让同学谈谈其他同学的作品及教材的作品,你看了会什么感受,个别同学对全班小结。
四、收拾与整理
将毛笔、调盘、水罐清洗干净,用抹布将桌子擦干净。
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