教学目标：
了解对称形的特点，并能运用对折剪的方法剪出不同的鱼。
通过剪对称鱼形、剪内外花纹的体验过程，能获得对称形剪纸的基本方法。
在观赏中感受大自然的美，在创作中体验学习的欢乐，对我国民间艺术产生宠爱之情。
教学重难点：
重点：用对称法剪刻各式各样的鱼。
难点：绘制鱼的不同样子以及使用剪刀、刻刀剪出鱼形和花纹。
课前预备：
老师：各种鱼儿图像资料、折纸、剪刀、彩笔、示范作品等。
同学：折纸、剪刀、彩笔等。
教学过程
一、观赏导入
1、激趣：今日老师要用这张纸给小伴侣们变个魔术，看我要把它变成什么？大家要睁大眼睛认真看哦。
2、你发觉了这条剪纸鱼的什么特点？上边和下边是怎么样的？
3、相对的两边大小、样子相同就叫“对称”。这条鱼是对称的。
4、菲菲在鱼缸里游啊游。可是，它很难受，由于它的四周都没有伙伴跟它玩，大家可以帮帮它吗？
5、菲菲一听到大家要给它剪上小伙伴，特别快乐，老师先在这里替菲菲感谢大家啦。那么，我们就抓紧商量一下，给小鱼菲菲带来什么样的伙伴吧。
6、请大家打开课本第28页第14课“剪对称鱼形”。
二、方法探讨
1、学习剪对称鱼形的基本方法。
哪位小伴侣说一说剪对称鱼形的过程是什么？
2、引导同学设计画出独特的鱼形。
小结：我们应当把鱼形的一半画在靠折痕一边，而不是靠开口那边。
3、依据鱼的结构特点，引导画出独特鱼形的思路。
“大家认真看看，这些鱼都是由几个部分组成的。
小结：大自然中的鱼多种多样，有的鱼瘦瘦的长长的、有的鱼胖胖的`圆圆的、有的鱼像三角形。鱼鳍有的大有的.小、有的像半圆形、有的像齿轮、有的像长了翅膀一样鱼尾有长有短、有的像剪刀、有的像水滴假如想剪出一条独特的鱼，画的时候可以突出和夸张它一个好玩的特征。
4、学习与指导剪内外花纹。
波浪纹、月牙纹、水滴纹、锯齿纹。
小结：我们要留意了，花纹要画得窄小一点，不要过于宽大，要留有相连的地方。
画完之后，就可以剪了。
5、回顾总结剪纸步骤：
好，一条美丽的小鱼完成了，大家记住剪鱼的过程了吗？我们再回头看看剪鱼的步骤，先折——画——剪形状——剪内外花纹——绽开。
三、自由创作
集体组拼鱼缸的鱼图。
四、作业展评
1、自评：谁情愿来介绍你邀请来的鱼儿？
2、他评：你认为谁是被邀请来的鱼儿中最美的？
对称剪纸图案3、总评与课堂小结。今日，小鱼菲菲来到咱们班特别快乐，由于它遇到了那么多美丽而又独特的伴侣。老师也很快乐，由于大家的小手越来越巧了。
五、拓展延长
在日常生活中，你们在那些地方见过鱼形的剪纸图案吗？
发布评论