进一步认识轴对称图形
教学目标
1．结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。
2对称剪纸图案．通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动，体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
教学重点
结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。
教学难点
通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动，体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
教学活动
一、观察感知
1．图片观察
2．实物观察（老师做的剪纸）
3．小结：通过观察认识事物有可能存在两边相同的现象。
二、动手引证
1．指定图形随意裁剪：
2．小结：把纸对折就很容易得到这样的图形。
三、知识点的定义
什么是轴对称图形？什么是对称轴？如何画对称轴？
图形对折起来中间产生的，使图形左右两边能完全重合的线，我们叫它是轴对称图形的对称轴。有对称轴的图形，叫做轴对称图形。对称轴通常用虚线表示。
四、基础练习
1．下面的图形哪些是对称图形？在□打“√”。
2．在钉板上画出对称图形，并与同伴说一说。
3．画出下面简单图形的轴对称图形。
4．说一说生活中还有哪些你见过的轴对称图形。
五、拓展练习
创意设计：
1．制作轴对称图形并贴在一张A4的白纸上。
2．在小组内评优。
3．全班展示。
六、全课总结
师：今天的学习内容我们已经完成了，大家说一下，你自己有什么收获。
生：学会判断图形是不是对称图形；会画出简单图形的对称图形并且会画出对称轴。