教学主题：剪纸对称
教学目标：
1. 了解对称概念；
2.通过剪纸对称游戏，培养幼儿的空间想象能力和手眼协调能力；
3. 加强对幼儿的引导和教学，让幼儿对对称操作有更深层次的理解。
教学重点：
对称剪纸图案1. 对称概念的理解及其在生活中的应用；
2. 剪纸对称游戏的操作。
教学难点：
1. 对称概念的理解和运用；
2. 剪纸对称游戏的实践能力。
教学准备：
纸、剪刀、彩笔。
教学过程：
一、导入
老师拿出一张对称图片，让幼儿猜测是用什么方法画出的。引导幼儿回忆生活中异形物体的样子，并引出对称的概念。
二、讲解
1. 前后左右的关系，并在黑板上画一个简单的对称图形，以示对称形象化。
2. 介绍剪纸对称游戏，并简单地讲解游戏规则。
三、游戏
1. 让幼儿自己折一张纸并剪出对称图形。
2. 要求幼儿手法轻柔、缓慢、准确地将纸折叠。
3. 让幼儿交换自己剪出来的对称图形，让其他同学猜测图形是如何剪出来的。
4. 教师指导幼儿加工对称图形，将其变成偶一样的形状。
5. 让幼儿自己动手挑战更复杂的对称图形，并交给其他同学判断。
四. 操作
1. 让幼儿自己掌握剪纸对称的技巧。
2. 让幼儿尝试折扇形对称图形。
3. 教师对幼儿的对称操作进行评价和指导。
五、总结
教师用清晰、直观的语言简单总结今日学习的内容，回答同学提出的问题，提醒幼儿在日常生活中注意对称和不对称的区别。
教学体会：
通过这样一种简单的剪贴和对称的游戏，可以让孩子们更好地理解对称和关于图形的概念，并收获对操作技术的操作能力。同时对于幼儿日后的空间想象和手眼协调能力的发展有着积极的帮助。
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