大班美术对称剪纸教案
【篇一：大班美术优秀教案：红窗花】
  大班美术优秀教案：红窗花
  活动目标：
  1、了解窗花的特点和内在含义。
  2、尝试用方型和圆型纸剪出简单的窗花。
  活动准备：
  1、幼儿在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并对窗花有一定的了解。
  2、挂图第二号。大小不同的红方型和圆型的纸、剪刀、胶水。
  活动过程：
  一、红红的窗花。
  1、过年的时候人们在窗户上都做哪些装饰？（贴窗花）为什么呢？（因为这些窗花表示吉祥、喜气洋洋的气愤、有过节的气息）
  2、观察收集的窗花说说窗花里都有什么？（动物、人、植物等）
  3、老师演示剪窗花的过程让幼儿仔细观察：将纸对折三到四次，剪简单的三角和半圆。将纸展开简单的窗花就完成了。
  1
二、大家一起来。
  1、幼儿选择自己的纸形进行自由折叠，和剪裁。
  2、在剪裁中学会用折叠法剪出对称的花纹。
  三、装饰我们的活动室。
  1、把自己剪的窗花用胶水贴在活动室的窗户上。
  2  屈老师
【篇二：剪纸教案一】
《剪纸第一课》教案
教材分析：
剪纸艺术历史悠久，通过本节课的活动让学生对剪纸的来源，分类，作用等知识有一定的了解，同时学会简单的左右对称图形和连续图形的剪法。在教学中不但要重视知识的传授，还要突出能力的培养和情感态度的提升。
教学目标：
知识目标：
1 了解并掌握有关剪纸的知识和技能.
2初步认识剪纸语言的审美特征.
能力目标：
培养学生的动手能力，观察能力，养成合作分享，积极进取的良好个性品质。
情感态度价值观
1唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。
2培养学生健康的审美力。
3让学生在活动中体会劳动带来的快乐。
教学重点：
1了解剪纸的有关知识。
2锻炼学生的动手能力。
教学难点：
创作和正确把握纹样的连续性和完整性。
教学准备：
课件  剪刀（刻刀）  纸铅笔橡皮底板
教学过程：
一 导入新课：
欣赏剪纸的图片，导入新课。
二 新课教学：
（一）剪纸的知识
2 剪纸表现的题材：通过观察课件的画面，让学生总结出剪纸表现的题材非常广泛。
3剪纸的应用：观察课件，师生共同总结剪纸的作用。剪纸在邮票，广告，海报，插图，报刊，舞台美术，连环画，书签，贺卡和居室装潢等领域都有广泛的应用。
4剪纸的分类：观察课件画面的对比，总结出按风格分为南方剪纸和北方剪纸，南方剪纸注
重写实，精巧秀丽，玲珑剔透。北方剪纸豪迈粗放，淳朴浑厚，变形夸张。按剪刻方法分阳刻剪纸和阴刻剪纸，阳刻就是保留轮廓线，剪刻去轮廓外空白部分，要求做到线条根根相连。阴刻就是剪刻去轮廓线，保留轮廓线以外的部分。要求做到线条根根相断。按图案（或方法）分对称剪纸和不对称剪纸，按用纸分单剪纸和复剪纸。
5剪纸工具：俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。借助课件分别介绍剪纸的工具。
（二）活动：
1： 活动1 左右对称图形的剪法。学生根据图案动手练习，教师巡回指导。
2：活动2连续图形的剪法。学生根据图案动手练习，教师巡回指导。
学生根据活动总结出剪纸过程中遇到了哪些困难以及应该注意的问题。
（三）讨论：方形双喜字的剪法，学生以小组为单位讨论后，用文字的形式填写在表格中。
对称剪纸图案 三  学生总结收获，学生之间表达与交流。教师总结：剪纸是我国民间艺术的一个重要组成部分，体现了我国深厚的文化底蕴。作为炎黄子孙我们不仅要了解她，热爱她，更应该让她
发扬光大，让她在世界艺术的舞台上绽放独特的魅力。
四 拓展与创新
1除彩纸外，还有什么材料能制作镂空雕刻作品？2怎样剪出连续的圆形双喜字？
【篇三：学前班美术教案-学剪青蛙】
教学内容：学剪青蛙教学目的
  1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。
  2、重点掌握青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。
  3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认识。
  教学准备：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。
  教学过程：
是什么小动物？请听：水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。（青蛙）对了。青蛙是我们人类的好朋友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，到池塘边做游戏好不好？（幼儿听音乐作模仿动作进教室）2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。
（绿身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，是人类的好朋友。）二、示范讲解1、教师出示范例青蛙并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法。
  2、教师按步骤示范讲解剪青蛙。
  （1）与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。（对称）（2）提问：对称图形应该怎样折纸。（对边折）（3）为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。
  （4）最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解，多次示范。（先整体在部分）。
  三、实践操作1、灵活幼儿手指，做手指操。
  2、幼儿与老师一起念儿歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸，在划线，按照轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫！
  3、教师提出要求：幼儿选择图案剪纸；保持桌面地面的清洁，注意安全。
4、幼儿剪纸，教师巡回指导。
  四、欣赏联想1、小朋友们，你们想一想，青蛙小时候是什么样子的。
  （大脑袋，小尾巴，青蛙小时候叫蝌蚪）2、听故事《小蝌蚪妈妈》
五、品德教育：小青蛙是捕捉害虫的能手，我们小朋友要爱护青蛙，保护青蛙。
六、情景游戏欢乐的池塘幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪妈妈情景图。幼儿扮成可爱得小青蛙在欢乐的池塘里嬉戏，玩耍，捉虫等自然结束本课。