教学内容 | 第7课对折剪纸 | |
教 学 目 标 | 知识 目标 | 学习简单的对折剪纸的方法。 |
能力 目标 | 能运用对折剪纸的方法,剪出有趣的图画。 | |
情感 目标 | 培养学生的审美能力及动手制作能力。体验制作的乐趣。 | |
教学重点 | 学会对折剪出有趣的图形。并拼贴成一幅画。 | |
教学难点 | 用剪出的各种图形组合成画面。 | |
教学媒体 | 彩纸,剪刀,胶棒等。对折剪出的图例。 | |
(一)图片欣赏,发现规律 1、认识对称形 (1)出示花瓶实物 同学们,你们仔细看看花瓶的造型有什么特点?左右两边的样子相同吗?(花瓶包括“耳朵”的形状、大小都相同) (2)课件出示对折剪的图形对称剪纸图案 同学们,这件衣服左右两边的样子相同吗?(衣身、衣袖的样子、大小完全一样) 用同样的方法了解蜻蜓、螃蟹、虾等图形。你发现这些图形都有什么共同特点?可以用什么方法来制作? 教师总结:物体如果从中间折起来,左右两边能完全重合,甚至颜、斑点、花纹等都完全一样,这样的物体或图形,我们就可以用对折剪的方法来制作。这些对称的物结构完美,造型都好看。 出示课题《对折剪纸》 2、说说生活中可以对折剪的物体 请同学们一,在我们的身边,你还发现了哪些物体,它们的哪些部分是一样的? (二)实践探究,学习技法 1、同学们到了许多可以用对折剪的方法剪出的图形,请同学们先试着剪出苹果造型,注意只要剪出外形就可以了。比一比谁最快剪好。 2、同学们已经发现了规律,都懂得先将纸张对折,然后剪出半个图形后,将纸打开会出现有趣的图案。再试试,你还能用对折剪纸的方法剪出什么图案,并将剪好的图案贴在纸上。 3、技法指导 许多同学们运用对折剪纸的方法剪出漂亮的图案,但有些同学剪得不够好,我们一起来原因。 如,将纸张对折后,对称线位置拿反了,结果剪成两半;对折后,纹样画得过小,剪坏了;对折后剪纹样时,纸张没有捏紧,剪的图形不够对称; (三)学生实践活动 用各彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形,还可以试一试,重复剪出多个对折剪纸图形并拼摆成一幅画。 (四)展示与评价 每个小组选出自己认为满意的一件作业,进行展示交流。 说说学做对折剪纸的感受。 (五)收拾与整理 引导学生收拾好工具和材料,保持教室环境的卫生与整洁,养成良好的习惯。 | ||
板书设计: 对折剪纸 物体如果从中间折起来,左右两边能完全重合,甚至颜、斑点、花纹等都完全一样,这样的物体或图形,我们就可以用对折剪的方法来制作。 | ||
教学反思: | ||
人教版 二年级美术上册 《第7课 对折剪纸》 精品教案
本文发布于:2024-10-05 10:57:51,感谢您对本站的认可!
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