走进茂密的热带雨淋，寻珍稀的植物标本；前往遥远的南极冰川，经历不同
寻常的科学考察……探险，多么惊险，多么刺激！今天，就以下面提供的材料，展
开丰富的想象，编写一个惊险刺激的探险故事吧。
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材料1 你希望和谁一起去探险？从下面的人物中各选一个，和你组成一个探险
小队。
供你参考。
南针、帐篷、饮用水等装备。茫茫大漠，可能迷失方向，需要用指南针辨别方向；
路途遥远，疲惫自不必说，需要带上帐篷宿营……
豆豆：我准备和爸爸（见多识广的向导）以及妹妹去热带雨林探险，需要携带
胶鞋、雨衣、吊床等装备。在热带雨林探险，遭遇倾盆大雨在所难免，可以穿上胶
鞋、雨衣以免被淋湿；为了防止毒蛇，可以在吊床上睡觉……
丫丫：我准备和威尔博士（经验丰富的探险爱好者），再带上同学到南极探
作文路路通
想象作文“神奇的探险之旅”构思导引
湖北省南漳县涌泉中心小学 欧小红
人 物
场景
装备险情经验丰富的探险爱好者
知识渊博的生物学家
见多识广的向导茫茫大漠、热带雨林、
海上荒岛、幽深洞穴、
南极冰川……指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷……遭遇猛兽、暴雨来袭、断水断粮、落石雪崩、突发疾病……
好奇心强、性格活泼的同学胆大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的妹妹
2020.1（3）
险，携带羽绒服、药品等装备。南极有多冷大家都知道，厚厚的羽绒服很有必要；那么冷的天，如果感冒就麻烦了，可以用药品救急……
同学们，你希望和谁去探险？想去哪儿探险？打算带哪些装备？可能会遇到什么险情？和同学们交流一下吧。
我的素材：
开窍金钥匙
这次习作要求根据提供的情境编写探险故事，怎样写才能使“探险”更吸引人呢？
一、在“遇到的困境”处转折
既然是“探险”，遭遇困境在所难免；困境可能由于环境所致，也可能出于人为原因。写作时，把“困境”一个接一个地写出来，转折不断，险象环生。请看同学写的“沙漠探险”片段：
这两个片段描写“沙漠燥热，我大口喝水”和“水喝光了，大家口渴”这两个困境之后，随着“一只大手伸过来抓住了水壶”和“他惊喜地叫道：‘草！芨芨草！’”情节出现了转折。
二、写“求生的办法”时转折
有困境，一定有摆脱困境，寻求生机的办法。因此，应该把求生的办法写具体，并加入转折。
太阳炙烤着大地，干燥的沙
子像蒸笼一样，使人浑身燥热，
口干舌燥。我迫不及待地取下水
沙漠探险壶，拧开盖子，大口大口地喝水。
这时，一只大手伸过来抓住了水
壶……这时，一只大手伸过来抓住
了水壶，“停下！”是杨教授，
“路还远着呢！沙漠里的水，得省
着点儿喝……”水壶空荡荡的，在沙漠里徒步没有水怎么能熬过去？小刚口渴得嘴唇发紫，我停下来直喘气，只有杨教授不知疲惫继续前行。突然，他惊喜地叫道：“草！芨芨草！”
突然，他惊喜地叫道：“草！芨芨草！”随着杨教授手指的方向，我看见一丛绿的芨芨草在金黄的沙漠里非常显眼。我们奔过
去，杨教授掐一个草茎放在嘴里，
对我和小刚说：“解解渴吧。”
作文路路通
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佳作展示台
山洞探险记
南漳县涌泉中心小学五年级（２）班 卢清政
我和探险家王老师以及表哥带着打火机、火把、饮用水、压缩饼干、急救药品等，准备前往深山里一个从没有人去过的山洞探险。
临行前，表哥拍拍胸脯对我说：“你胆子小，到了山洞跟着我就行了。”“我是胆子小，可是我心细啊，不像你那么鲁莽，你还是跟着我吧。”我不甘示弱。“进洞以后，不知道会发生什么情况，我们要彼此照顾。”王老师看我和表哥还有心情贫嘴，赶紧叮嘱道。我们点点头，拿着火把出发了，不一会儿便来到山洞前。
山洞的洞口很小，仅有一米宽，两米高。洞口有很多杂草，从洞口往里望，黑漆漆的什么都看不见。表哥一马当先走在前面，我走在中间，王老师走在最后。刚开始还有一些亮光，走着走着就什么都看不见了，只能听到“嘀嗒嘀嗒”的水声。表哥走得很快，忽然“扑通”一声，紧接着便是表哥的哀号声。坏了，表哥是不是遇到麻烦了？我和王老师赶紧跟上。原来地上的苔藓太滑，表哥摔了一跤。王老师不放心地说：“一定要小心，还是我走在前面吧。”
走着走着，忽然听见一阵“扑棱扑棱”的声音，还感觉到一股凉风。阴森森的，太吓人了。我正在惴惴不安时，只听王老师大喊一声：“不好，是蝙蝠！”话刚说完，感觉有成百上千只蝙蝠飞到眼前，把我们团团围住，一会儿抓我的头发，一会儿又用锋利的爪子挠我的胳膊。疼痛感不断袭来，我吓得抱着头蹲在地上。完啦，完啦，我们要被蝙蝠吃掉了！
表哥胆大，拿着火把在空中乱挥。王老师见状，点燃了所有火把，我们一手一个，把剩余的全部堆在地上点燃。高高的火堆挡住了蝙蝠的袭击，我们一边挥舞火把，一边向洞口撤退。
跑了不知多久，忽然一丝亮光照出现在前方，谢天谢地，终于到洞口了。我们喘着气看着彼此，回忆刚才惊险的一幕，不约而同地笑了。
山洞历险就这样草草地结束了，我的心却久久不能平静，探险，其实真没想象中好玩。
大家评
路路：习作描述了“我”和探险家王老师及表哥到洞穴探险的经历，“表哥被苔藓滑倒”“大战蝙蝠”，跌宕起伏的情节，扣人心弦。
豆豆：行文中写“我”的心理变化：“坏了，表哥是不是遇到麻烦了？”“完啦，完啦，我们要被蝙蝠吃掉了！”突出了情节突变带来的感受，增加了波澜。
丫丫：看来，要把故事写得吸引人，把情节写得一波三折最重要。俗话说得好，文似看山不喜平！作文路路通
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