第六单元习作神奇的探险之旅
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神奇的探险
在黄沙弥漫的撒哈拉沙漠，有一串串清晰的脚印，这些印迹见证了一初出茅庐的探险家们的伟大壮举。
三天前，我和探险爱好者王伟还有我那胆大鲁莽的表哥一起来到这
里，准备完成沙漠探险任务。来的时候，我们对这次探险活动充满了信心，他们两个一致推举我当这次探险小队的队长。
但是，到了第四天，我们都变得疲惫不堪，信心全无。因为我们遇到
了沙漠探险中最可怕的问题——缺水。水是生命的保障，水有人在，水断
人亡，而在沙漠里，水无疑更加珍贵。可这时，我们却一滴水也不着了。沙漠中的仙人掌不见踪影，我们已经整整一天没有水喝了。
熬到第五天时，在行进的途中，表哥装作若无其事的样子走到了队伍
的后头。他小心翼翼地从背包里拿出一小段裂开的仙人掌。在这个时候，
仙人掌可是救命之物啊，正当他把汁液滴进嘴里时，经验丰富的王伟似乎感觉到了水的气息，转过头来看着表哥，那眼神是惊喜，是渴求，更是愤
怒。我也睁大眼睛……表哥知道自己做得不对，又经过这么一惊吓，手里
的仙人掌滑落到干燥的沙漠中，瞬间干枯了。这下，我是真绝望了，不得
不望着无穷的沙漠发呆。
突然，王伟从腰间掏出匕首，一步一步地向骆驼走去。谁都知道他接
下来要干什么。表哥这时站了出来，说道：“你不能这样，骆驼是我们的
好朋友，你不能这样做！”王伟像遭了电击似的舔了舔干裂的嘴唇，无奈
地叹了口气。
看见这一幕，我想：“与其坐以待毙，不如去寻水源，可怎么才能
激起大家的信心呢？对了，我何不来个‘望梅止渴’呢？”于是，我郑重地对他们说：“前面就是水源，我们快前进啊。”他们一听，不知从哪来
的劲，纷纷拼尽最后的力气，终于到了一大片灌木丛。我们都知道有绿
植物的地方一定有水源。于是，我们开始挖，一寸、二寸、三寸……
终于，功夫不负有心人，我们到了水源。补充了水之后，我们又继
续进行探险之旅。
经过一番努力后，我们终于走出了沙漠，完成了探险任务。
开头交代故事发生的环境。
交代故事发生的起因。
写出面临的困难。
神态、语言描写，突出情况危急。
到水源。
组建探险小队，沙漠探险缺水表哥想偷喝仙人掌汁液被发现王伟想杀骆驼“望梅止渴”，到水源经过努力，完成任务
本文小作者通过想象，记叙了一次沙漠探险任务。从遇到困难到完成任务，险象环生，
一波三折，扣人心弦。通过具体的描写，突出了“险”象重重，给人印象深刻。
热带雨林探险之旅
五天前，我们踏上了巴西的土地，准备来这儿的热带雨林探险。
和我一起来探险的有知识渊博的生物学家李教授和我的好朋友徐文。
下了飞机后，我们转乘了火车，来到了郊区。郊区是一片平原，人烟
稀少，我可以隐隐约约地看见距离火车站约
一千米外的一条绿线，那是森林的外围。此
次探险，我们只带了指南针、三只手电筒(晚
上用)，一把猎(并不是打猎用，而是防身)，
一把斧头(可制造我们需要的东西)。带上这
些东西，我们便轻装上阵了。
傍晚时分，我们进入了森林。此时是夏天，夜晚天气凉爽，李教授让
我先爬上一棵树躺着休息，我也不用盖被子了。他和徐文则分别在另外两
棵树上躺下来。恼人的是，虫子们的叫声太响了，总是打扰我的美梦。
这一觉睡得不太好，第二天，我便早早地醒了。森林里食物不用愁，
有特别多的水果。不一会儿，李教授就到了一个西瓜。我用斧子将西瓜劈开，美美地吃了一顿。拎起猎，擦擦嘴巴，我们出发了。
探险前，李教授告诉我们，这次不打算穿越整个雨林，因为这太危险了。我们计划从北部出发，到达雨林的东部。李教授还让我和徐文在我们
经过的每一棵较显眼的树上都用斧子做标记，这样我们就不会迷路了。
雨林的景真不错，周围一片绿，都是参天古木，树上缠着青藤。
林间鸟叫声不断，空气很清新。只是偶尔传来野兽的吼叫声，让人心惊胆战。于是，我们没有了欣赏景的闲情逸致，绷紧了神经，抓紧猎，小
心翼翼地向前走去。
一天又过去了，我很庆幸没遇着野兽。正当我们分别爬上树，准备休息时，突然传来了一阵细微的声音。我坐了起来，用手电筒一照，只见两
颗亮晶晶的东西在草丛里晃来晃去，我们吓出了一身冷汗。我抓紧了猎，从那两个亮点的距离，推断出了那家伙的头以及身子的大小。我端起，
朝那两个亮晶晶的东西间哆嗦着开了一。随即，周围没了动静，我往那一照，只见地上有一摊血，原来是一只小狼崽。我顿时瘫软在了树上，这
一夜我们都没睡着。
接下来的几天里，我们凭着后来用斧子砍成的三根拐杖，走出了雨林。真得感谢斧子，要是没了它，我们肯定走不出去了。我还要感谢的是猎，这几天，我们凭着它与野兽搏斗了许多次。
这次的热带雨林历险，我经历了最危险的事，当然，我也看到了最美的景，我感到无比自豪。
开门见山，介绍事情起因。
介绍所带装备。
简介如何解决吃住问题。
美丽的景和紧张的氛围构成鲜明的对比。
遇到危险，扣人心弦。
三人一起探险，介绍装备介绍如何解决吃住问题遇到狼，开射死狼简介克服其他危险和困难完成任务，无比自豪
本文按照事情发展的顺序，介绍了小作者和李教授、徐文在热带雨林的一次探险经历。
小作者想象力丰富，想象合情合理，描写生动具体，表现了小作者一行三人不畏困难和危险
的探索精神。
冒险
噢，放假了，这真是一件令人高兴的事。可在假日里我该干些什么呢？唉！除了做作业，就是看书，不然就是背课文。真是的，无论干什么都离
不开学习，生活一直都没什么变化，太无聊了。
为了让我的假日跟平常与众不同，我准备拟定一个计划，好好放纵一番，玩什么呢？想来想去还是冒险好。
我来我的好朋友——探险爱好者小雷和我的表哥一起去冒险，为的就是大家一起有个照应。等我们全副武装后，就踏上了冒险之旅。
我们来到了一个神秘而又诡异的山坡上，我们谁都没有来过这个陌生
的地方，心里不免有些害怕。我们继续
走着，突然，一阵狂风吹来，树木左摇
右摆，鸟儿像惊醒了般，一股脑地飞出
了树林，我们艰难地冒风前进，头发被
吹得凌乱，整个身体好像要被吹起来似
的。我们顾不得这些，一鼓作气飞奔了
出来。
脱离了危险的狂风后，我们停下来喘气，忽然天降暴雨，倾盆而下，
令人猝不及防。更令人毛骨悚然的是山体滑坡了。眼看危险就要来临，这可怎么办呀？在危急的时刻，经验丰富的小雷赶忙拉着我们往山体的右侧
跑去。刚刚跑了几步远，忽然听到如雷的声响，我们扭头一看，一大股泥
石流从我们身后迅疾地冲了下来。小雷大声喊道：“继续跑！”我们跟着小雷继续往前跑，没有跑多远，雨居然不下了。跑出危险区后，我们像逃
亡的士兵，立马奔回了家，嘴里还不停地喘着粗气，被刚才的场景吓得直冒冷汗。
这次的冒险太刺激了，太令人难忘了。
由现实暑假生活引出探险。
初遇狂风，情况危急
遇到泥石流。
安全到家。
暑假想探险结伴出行遇到狂风、泥石流逃离危险抒发情感，总结全文
本文按照事情发展的顺序，记叙了小作者假日和好朋友们去探险的一次经历。小作者通
过描写冒险时的环境变化及冒险人的言语、动作，生动再现了当时紧张、激烈的场面，让读
者仿佛也身临其境。
金字塔探险
我和我的同班同学大卫都是探险爱好者，我们十分想了解金字塔。一天，我们来到了金字塔前，却不知道要怎么进去。这时，有一位向导，他
答应跟着我们一起去探险。
寻金字塔的入口十分困难，我们花了九
天九夜才到。据向导介绍，凡是进入这个入
口的人，没有一个能活着出来。虽然危险，可
我和大卫还是想进去。于是，我们小心翼翼地
走了进去。到了里面，我们发现了许多人的尸
体，这些人全部死在了金字塔的机关下。向导突然有些害怕，不敢进去，
不知道什么时候偷偷地溜走了。
再往里走，金字塔的大门突然关闭，我们都被困在里面了！大卫赶忙用力顶住大门，可是徒劳无功，大门纹丝不动。没办法，我们只能继续往
前走。
到了一个地方，突然一阵巨响，几千支箭飞了过来。我们措手不及，
来不及反抗。难道这就是法老的诅咒？这时，大卫发现了一个惊人的秘密：黄金圣甲虫。
这个发现，让我们躲过了一劫。我们靠着这些黄金圣甲虫，抵挡住了那些弓箭的射击。
走着走着，我们终于到了法老的王墓。可我们不知道，里面有更大的机关。
法老的王墓突然亮了起来，如同白昼一般。接着，有一些像木乃伊的人朝我们走过来。如果让木乃伊接触到我们的身体，我们只有死路一条了。我们害怕极了，不由自主地往后退。在危急的一刻，大卫再次发现一个更大的秘密：在金字塔的墙壁上，有一个圆形的突起。大卫顺手按了一下，
那些木乃伊顷刻倒地，全无声息。而不停射击的弓箭，好像听到了指令一般，立即停止了射击。
我们在这里仔细查看了好长时间，大卫又用微型相机拍摄了一些照
片，记录了一些东西，就离开了金字塔。
这次探险，虽然危险，但是我们也大有收获。
交代事情起因。
进到入口，心生恐惧。
利箭飞来，措手不及。
沙漠探险靠着黄金圣甲虫化险为夷。
遇见木乃伊，靠机关再次转危为安。
结束探险。
向导帮助，探险金字塔进到入口，心生恐惧三次遇到危险，结果转危为安大有收获
本文小作者想象非常奇特，利用在阅读中了解到的金字塔未解之谜的特点，以探险为线
索，描写了两位小探险爱好者的探索全过程，全文不仅一波三折，悬念迭起，小作者更是凭
借深厚的语言功底，将探险过程中的所见、所闻、所感写得非常真实，让读者有身临其境之
感。
海底捉怪物
眼前是一望无际的大海，头顶是一望无垠的蓝天，身下是疾驰的海艇今天，我格外地兴奋，因为我要到夏威夷岛完成一项特殊的任务。
和我一起来完成这项任务的有博学的生物学家李教授，还有和我同样喜欢探险的表哥。
不久前的一个夜晚，人们在这里举行
舞会。在人们玩得正高兴的时候，从海里
跑出一个看起来又湿又黏，浑身泛着绿光
的怪物。它在舞会现场不停地追逐那些穿
着艳丽的女士和西装革履的老板，把那些
人吓得半死。游客们纷纷逃离，夏威夷
岛变得萧条。为消除人们的恐惧，重现夏威夷岛的繁华，美国政府向中国政府请求了援助，中国政府决定派遣两名潜水员协助美国捕捉这只怪
物。万分荣幸的是，我和表哥就是这两名潜水员。
在下水前，李教授给我们讲解了具体的注意事项，还有避免发生意外的防范知识。我们穿好了潜水服，背上了氧气筒，欢快地潜入水中。
根据李教授的判断，这只怪物在夜晚出现，那么它一定害怕见光。所以我们断定它一定潜在深水域。于是，我们不断地往深处游。周围越来越暗了，我还是看不到底，只见几片海藻还在那轻轻抖动。我打开头顶上特制的手电筒，隐隐约约地看见了几条可爱的热带鱼，还有几只乌贼。
突然，“咚”的一声，不知是什么东西碰了一下我的头。我用手电筒一照，原来是一艘破旧的船，舱门是开的。这时在舱门内出现了一个庞大
的身影——那个皮肤是淡绿的怪物。
对！这就是那个可恶的怪物！见到它，我不免有一点儿紧张和害怕。
不好，它想跑了。只见它“脚”一蹬，瞬间游出了三四米远。呵！水性不
错。我们用尽全力追了上去。它时不时地回头张望。我们追着追着，那深
绿的眼睛在暗处忽地亮了起来，好像在冒着寒气。我们现在离它只有四米远了，是最好的动手时机了。我掏出缩成像拳头般大小的网，慌忙地朝它撒去，就在我撒网的短短时间内，它竟又逃跑了。表哥见状，连忙又追
了上去。
吸取了上一次的教训，这次我轻轻地抛出网。最终它还是难逃我的
“五指山”。怕它的样子吓到大家，所以我们到晚上才将它拉上岸。
夏威夷岛的夜是如此的美，它又重新恢复了以往的繁华。可我的心里却在期待能够有新的探险……
开头设置悬念。
插叙手法，介绍起因。
介绍环境，凸显不易。
怪物潜逃，穷追不舍。
吸取教训，难逃大网。
环境描写，照应开头。
介绍任务初遇怪物怪物潜逃，穷追不舍吸取教训，难逃大网捕捉成功，照应开头
一次捕捉怪物的经历，既展示了作者丰富奇特的想象力，又展示了小作者扎实深厚的语
言功底。开头结尾的环境描写，营造了一种和谐、优美的氛围。同时，故事情节设计合情合理，波澜起伏，给读者留下深刻的印象。