《慧眼识网络 文明把网上》教学设计
一、教学目标
2、能力目标：能基本认识到青少年上网容易出现的错误行为，初步分析其后果危害，培养在网络世界里辨别是非的能力。
3、知识目标：知道网络世界的基本法律知识和文明上网的方法，懂得上网也要遵守法律。
二、教学重点和难点
重点：青少年沉迷网络的危害及相关法律知识
难点：我了青少年如何文明把网上
三、教学方法
情景教学法、演绎归纳法、分组讨论法、活动教学法
四、教学准备：收集资料制作多媒体课件
五、课时安排：1课时
六、教学课型：新授课
七、教学过程
（一）创设情境 导入新课
1.以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。
“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”。大千世界，五彩缤纷，变幻莫测，这对我们青少年来说，无疑充满了诱惑。你知我们身边有哪些诱惑吗？
网络的诱惑;
金钱的诱惑;
黄赌毒的诱惑;
的诱惑;
“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”
2.问卷调查 了解学情
关于中学生上网的调查 | 有或无 |
你身边有没有去上网的同学 | |
看新闻，图片 | |
玩游戏 | |
上网聊天，结交朋友 | |
查阅资料 | |
看电影，听音乐 | |
购物 | |
其他 | |
师：通过对同学们的现场调查，大致和专家们统计的数据差不多，玩游戏：65%，聊天：20%，娱乐：10%,查资料：5%。其实，正确的使用网络会对我们的学习生活提供很大的便利，由于我们青少年辨别是非的能力有限就存在很多不健康甚至是违反了法律相关规定的上网行为，怎样帮助他们走去困境，文明健康上好网呢？首先，了解网络对我们的危害以及相关的法律知识就非常有必要了。
一、网络成瘾对青少年的危害
（二）合作交流 探究新知
材料一：一位初三学生的日记：电脑游戏猛于虎（录音）
“上小学的时候，我记得重庆城刚刚出现电脑，而商户们已经在学校前面开了三家网吧。那时，一放学同学们就蜂拥而至，那时我们对到网吧玩游戏已经上了瘾。”
“初二开学，到网吧玩游戏又在男生中盛行起来，我们玩得不亦乐乎，学习成绩却一天天下滑。钱用完了，中午只用一袋干脆面解决问题，结果变得面黄肌瘦。”
“如今又流行起了网络游戏，玩游戏玩得我整天沉溺于虚拟世界，无心学习，成绩一天天下滑。视力开始下降，性格变得孤僻。现在想一想，真是觉得电脑游戏猛于虎！”
师：这位初三小伙子的日记告诉我们沉迷网络有哪些危害呢？
生：回答
师：同学们都回答得非常的棒，的确沉迷网络呢不仅会摧残我们的身体，影响健康，而且还会影响我们的学业，甚至会贻误终身。
（一）“灰危害”---消极思想、颓废的行为
相关法律法规：
《未成年人保护法》第33条规定：国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。同时，国家明确禁止未成年人进入营业性网吧。
师：如果在生活中发现同伴或者其他未成年人进入营业性网吧，我们可以怎么做呢？比如及时劝阻，告诉老师，打电话举报该网吧。。。。。。
材料二：
15岁少年李某是一个外地来京务工人员的孩子，与在京做小买卖的、夫生活。闲暇时，浏览一些甚至要约同伴一起开。后来，李某就模仿着淫秽暴力网站里的黑社会人物，开始实施抢劫。在4月中旬至6月中旬仅仅两个月的时间内，他持假威胁深夜回家的单身女性，连续作案8次，其中涉嫌抢劫7次，涉嫌1次。
师：这位15岁少年李某之所以年纪轻轻就有勇气对女性下手，是因为他平时干了一件什么事儿呢？
生：回答
师：那么在网上浏览一些黄和不健康的信息会给我们带来怎样的危害呢？
生：回答
师：的确就如同学们所说在网上浏览一些不健康的信息会诱惑，腐蚀我们幼小的心灵，甚至转化为行动在现实中模仿，从而走上犯罪的道路，给青少年的成长造成巨大的伤害，害人害己。
（二）“黄危害”---情等不健康的东西
相关法律规定：
《未成年人保护法》第三十四条 禁止任何组织、个人制作向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。
师：同学们，如果有同伴或者其他社会人士向你传播不良信息甚至要约你加入，我们一定要坚决对它说“no”。我们要知道法律禁止的事坚决不做。
材料三：
观看图片《暗藏杀机的网友见面》和《骗你不解释》
师：这两幅图片反映了一种新的犯罪和手段，它们是通过什么途径欺骗我们的呢？
生：网络
师：对，这就是网络。它又会对我们产生怎样的影响呢？
生：回答
师：网络会对我们方方面面都产生巨大的危害：骗钱、骗财、劫等等
（三）“黑危害“---非法和危险的事情
相关法律规定：
不得利用互联网实施盗窃、、等侵犯他人人身和财产安全的违法犯罪行为。
《刑法》第286条第三款：故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机正常运行，后果严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
师：在未来的日子里，即使我们的计算机技术达到很高水平，也要在尽情的享受网络带来的便利的同时，严格规范自己的行为，用法律来约束自己。
材料四：
网吧血案 四青年砍人（视频）
师：这个案件又暴力，又血腥吧，它会对我们青少年产生哪些危害呢？
生：回答
师：它对我们对社会的影响都是及其恶劣的，不但滋生是非，扰乱社会秩序，而且还会危及我们的生命安全。
（四）“红危害”----血腥、暴力、仇恨
相关法律规定：
《中华人民共和国治安处罚法》规定： 扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任。
过渡：同学们，不健康上网带给我们的危害还真是不可轻视啊！法律面前可容不得一粒沙子。那我们怎样文明健康的上好网呢？请欣赏小品表演。
（三）走进现实 获得方法
小品表演《小A和小B的故事》
表演规则：
全班同学请三位同学分别扮演小A 小B 旁白
三人拿到剧本之后快速浏览整个内容，可以携带剧本表演
剧本内容：
旁白：小A和小B是网上认识的朋友，有一天小A在网上对小B说
小A：我整天上学无聊死了，最近考试又考砸了，被爸妈臭骂了一顿，心情郁闷极了。
小B：让我来带你玩游戏吧！
小A:好啊！好啊！
小B：让我们决战到天亮！
旁白：玩着，玩着。一件不愉快的事情发生了，在游戏中，一位游戏玩家向他们发出挑战，他们败给了对方。小A很生气的说了这样一句话。
小A：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。。。。
小B：这话恐怕该我来说！有什么了不起，有本事报上你的家庭住址！
小A：说了看你又能把我怎样。
旁白：小A在小B的激将法下说出了自己的地址。他们吵了一架便各自回家，此时已是深夜两点，突然，一个蒙面男子出现在小A回家路上
（蒙面男子）小B：此树是我栽，此路是我开，要想从此过，留下买路钱。
旁白：小A身上的钱财被抢了个精光。后经警察破案，原来抢劫的是小B.
师:小A和小B本来素不相识，后来因为在网络上交友，游戏而认识。在这次游戏中，他们发生了口角之争，小B怀恨在心，深夜两点在小A回家的途中抢劫了她。为了避免小A这样的悲剧发生，大家四人小组讨论一下我们青少年应该怎样上好网呢？
二、青少年应该怎样上好网呢？
（分小组进行讨论，请再个别发言，最后老师小结。）
1.网络游戏不沉迷
师：这也是在践行《未成人保护法》第33条的规定：国家采取措施预防未成年人沉迷网络。同时，国家明确禁止未成人沉迷网吧。
2.网络交友要小心
师：这也是在践行《未成年人犯罪法》未成年人的隐私权受法律的特殊保护，我们要维护好自己的隐私。
3.文明健康把网上
师:这也是在践行《全国青少年网络文明公约》
（四）情景交融 升华主题
师：同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活学习提供很多帮助，如果沉迷网络，不健康上网终究会被网络毁了我们的人生，我们要学会扬长避短去利用网络，并在网络的世界里运用法律来规范自己的行为，让法律为自己护航。让我们一起和同方同学在拍拍手游戏中学习依法文明上网的歌谣。
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