亲近大自然
教学目标:
1、了解大自然是由蓝天白云、青山绿水、动植物、日月星辰等构成的；了解云的形态特点以及与人们的生活关系。
2、通过欣赏大自然的景、交流在大自然中活动的感受，使学生感受大自然的美丽和神奇，激发学生热爱自然的情趣，促进学生愉快、积极的生活。
3、在欣赏大自然的活动中，培养学生的观察能力、比较能力、动手能力、表达与交流能力。
教学重点:
了解云的形态特点以及与人们的生活关系。
教学难点:
使学生感受到大自然的美丽和神奇，激发学生热爱自然的情趣。
教学准备:
教师:
1、大自然美丽景的照片、图片、明信片、邮票、挂历、画册或影像资料等。
2、云彩的照片或者图片、天气谚语等。
学生:
1、家庭成员外出旅游拍摄的风景照片。
2、彩笔、图画纸。
教学过程:
一、激趣导入:
游戏:说物品想象样子。苹果，桃子，桌子，楼房，电脑，汽车……大自然。
你能够想象出它的样子吗？
小结:我们很难想象出大自然的样子，因为我们就生活在大自然当中，我们现在根本无法看清楚它的全貌，也还有很多事物我们不了解。
二、新授:
1、板书:神奇的大自然。
2、欣赏大自然的图片:天云，四季变化，山水，动植物，宇宙星空。你看了这些图片以后有什么感受想和大家说一说？
3、小结:
大自然中有有蓝天白云，青山绿水，动物植物，日月繁星，它们共同构成了神奇的大自然。
4、过渡:人们喜欢走进大自然，喜欢近距离地欣赏它，但是也不是所有的东西都能够离得很近，有一样东西，绝大多数的情况下，我们只能远远地看着它。谜语:有时候白，有时候黑，从来没有腿，却能满天飞。晴天它很少，雨天多得不得了。谜底:云。
5、学生说说自己平时看到的云都是什么样的？
颜:白，黑，红，金，紫，铅。
形状:棉花，大幕，各种各样……
课件展示:美丽有趣的云。
学生说说自己的感受，感受云的美丽和有趣。
6、过渡:云不光美丽有趣，根据云的颜、厚薄和形状等，而且还能帮助我们了解天气情况。我国民间就有很多关于看云识天气的谚语。
7、交流收集到的民间谚语:
（1）天上炮台云，地下雨淋淋。
（2）天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。
看云识天气的谚语（3）鱼鳞天，不雨也疯癫。
（4）
8、情境应用:
你和家长计划第二天外出旅游，在下午的时候你看到天上的云彩是这样子的，看到这样的云，你想对家长说些什么？出示一些有关云的图片。
9、通过前面的学习，你此时有什么感受想和大家说说？小结:云可以帮助我们识别天气，方便我们的生活。
10、你想用什么样的方式表达你对云的喜爱之情？画画，写诗，唱歌，编写谜语，读读有关云的书籍。
11、组织学生到户外观察云朵，画云彩。
12、交流展示学生作品。
三、课堂小结:
四、布置作业:
读读有关云的书籍。
五、板书设计:
大自然
蓝天白云 青山绿水 动物植物 日月星辰
……
云
颜多 形状多 识天气
发布评论