云的观测
教学目标
1、知道可以用云状和云量观测云。
2、知道云量与天气的关系。
3、知道云状的种类及与天气的关系。
4、会观测云状和云量，并进行正确的描述。
5、初步了解看云识天气谚语的含义。
6、欣赏云的美丽与神奇，体会到观测云的乐趣。
教师准备：有关云状和云量的图片或者视频资料。
教学重点：能正确的观察云状和云量，并知道与天气的关系。
教学难点：能正确的区分不同的云
教学过程
一、导入。
1、提问：不同的天气，云有什么不同？
2、讲述：观测云可以帮助我们预测天气，今天这节课，我们就来学习云的观测。（板书课题）
二、学习观测云状和云量的方法。
1、谈话：怎样观测云呢？云状和云量是观测云的重要内容。
2、学生阅读教材上关于云状的分类以及图片。
3、教师出示有关图片或者视频资料，让学生学习观测云状的方法，讲解云状与天气的关系。
4、学生阅读教材上云量的文字资料。
5、教师出示有关图片或者视频资料，让学生学习观测云量的方法，讲解云量与天气的关系。
三、到室外观测云，记录云状和云量。
1、讲述：现在我们就要运用所学的知识，到室外去观测云！
2、讲解观测要求：① 认真观测、做好记录。② 分小组进行观测。③ 遇到问题首先请学生自己想办法解决。④ 轻言细语、不打不闹。
3、学生到室外观测云，记录云状和云量。教师巡视指导。
4、交流观测结果、遇到的问题及解决问题的方法。
四、阅读看云识天气的谚语，了解其含义。
1、学生阅读教材上看云识天气的谚语。
看云识天气的谚语2、学生说一说每句谚语的含义，教师简要讲解。
3、教师补充讲解一些看云识天气的谚语。
五、总结与拓展。
1、提问：通过今天的学习，你学会了什么？
2、布置课外活动：搜集更多的与云相关的谚语，利用这些谚语帮助我们观测天气。
板书设计
云的观测
            是悬浮在大气层中的大量的小水点和小冰晶
积  云—晴天
                形状    层  云—阴天、雨天
                        卷  云—睛天