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学习目标：1.把握文章主要内容，理清文章的思路，了解云的变化与天气的关系。
3.品味本文准确而生动的说明语言。
4.激发热爱大自然、积极探索大自然的兴趣。.
重点难点：重点：了解云的变化与天气的关系。
难点：品味本文准确而生动的说明语言
分类：分为事物说明文和事理说明文两大类。
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
结构：总分式 （1）总——分（2）总——分——总（3）分——总。 递进式
说明方法：举例子：使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。
打比方：可以增强说明的形象性和生动性。
下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
列数字：为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
作比较：1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。
分类别：将说明的对象，有序的照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。
摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
引资料：引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
列图表：使读者直观，一目了然地了解事物的特征。
学法指导：
自主学习案
一、请给下面加点的字注音，并解释这个词语。
峰峦（ ）：
预兆（ ）：
轻盈（ ）：
弥（ ）漫：
征兆：
千姿万态：
变化无常：
二、作者简介
朱泳燚（yì），1940年生于上海，1960年毕业于江苏教育学院中文系。当代科普作家、教师，先后在教师进修学院、中等师范学校等多所学校任教，现为特级教师，发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章200篇；专著《叶圣陶的语言修改艺术》于1988年获得全国首届优秀教育图书评比一等奖。
3、文体知识
（1）说明文按类型分可分为事物说明文和事理说明文。
（2）常见的说明方法有：下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字。
（3）常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
合作探究案
1、文中一共写了哪几种云和云上的光彩现象？
8种云：卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云。
4种光彩现象：晕、华、虹、霞。
2、看云识天气的基本经验是什么？（从文中到概括性的句子）
天空薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
3、请仔细认真阅读文章，并根据自己的理解完成下列表格
表1（第三段） 晴天云简表
云 名 | 云的形态变化 | 高 度 | 厚 度 | 天气征兆 |
卷 云 | 像羽毛、像绫纱、 丝丝缕缕地飘浮着 | 最高 | 最薄 | 晴朗 |
卷积云 | 像鳞波，是成成行的卷云 | 很高 | 很薄 | 无雨雪 |
积 云 | 像棉花团，上午出现， 傍晚消散 | 两千米左右 | 较薄 | 阳光温和 |
高积云 | 像草原上雪白的羊， 扁球状，排列匀称 | 两千米左右 | 较薄 | 天晴 |
表2（第四、五段） 阴雨风雪云简表
云 名 | 变化过程 | 形 状 | 位 置 | 天气征兆 |
卷层云 | 卷云聚集，向前推进 | 像白绸幕蒙住天空 | 高 | 晴转阴 |
高层云 | 卷云越变越厚 | 像毛玻璃遮着太阳 | 低 | 将下雨雪 |
雨层云 | 高层云变得更厚 | 暗灰云块密布天空 | 更低 | 雨雪连绵 |
积雨云 | 积云迅速形成高大云山 | 乌云密布天空 | 更低 | 雷雨冰雹 |
表3（第六段） 云的光彩简表
光 名 | 产生和分布情况 | 彩 | 天气征兆 |
晕 | 产生在高层云上，分布在日月周围 | 里红外紫 | 日晕三更雨， 月晕午时风 |
华 | 产生在高积云边缘部分 | 里紫外红 | 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 |
虹 | 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 | 彩圆弧 | 东虹轰隆西虹雨 |
霞 | 早、晚，太阳照着对面的云彩 | 云层变红 | 朝霞不出门 晚霞行千里 |
4.综合上述表格思考本文属于事物说明文还是事理说明文？ 为什么？
本文说明了云和天气的关系，是介绍科学知识的，为事理说明文。
5、文章的语言准确而生动，请出一两个例子并加以品析。
【1.云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。
2.卷云丝丝缕缕地飘漂着，有时像一片白的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
用“白的羽毛”和“洁白的绫纱”作比喻，说明“卷云”轻盈和洁白的特点，“白”和“洁白”，意思相同而不重复，极尽行文变化之妙。
3.它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
连用八个比喻，分别说明云的形态之多，紧扣“姿态万千”，省略号表示除八种形态外，还有其他形态，也是紧扣“姿态万千”。
4.那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
用拟人手法，将卷云人格化，形象生动地说明了这种云的位置。
5.云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰的云块密密层层地布满了。
运用拟人，形象生动地描摹雨层云的演变过程和形态。
6、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（可否将“往往”和“常常”删掉？）
明确：“往往”和“常常”是指一般情况，并不完全如此，如果删除，就显得太绝对了，不符合客观实际，这体现了说明文语言的准确性和科学性。】
6、说说本文主要运用了哪些说明方法，试作简要分析。
【1、分类别：（1）第三段把薄云分为卷云、卷积云、积云、高积云。运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了薄云与天气的关系。
（2）第四、五段把低而厚的云分为卷层云、高层云、雨层云、积雨云四种。运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了低而厚的云层与天气的关系。
（3）第六段介绍云的光彩，分为晕、华、虹、霞，条理清楚地说明了云的光彩与天气的关系。
2.打比方：
3.作诠释：“经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，经常是阴雨风雪的预兆。”运用作诠释的说明方法，通俗易懂地介绍了晴天和阴雨风雪天气的特征。
4.下定义：“在太阳和月亮的四周,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红的,外层是紫的这种光圈叫做晕。”运用下定义的说明方法，科学准确地说明了“晕”的内涵，使说明更严密。
5.作引用
6.列数字：“它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着。”运用列数学的说明方法，准确科学地说明了这种云的位置】
当堂检测案
（检测基础知识及重点知识，最好另纸）
一、指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。
（1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红的，外层是紫的。这种光圈叫做晕。（下定义）
（2）最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰的云块密密层层地布满了。（ 拟人）
（3）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（分类别）
（4）所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（ 引用 ）
（5）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云……如果卷云成成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云，叫积云……在晴天，我们还会偶见一种高积云。（拟人、比喻、分类别、作诠释 ）
二、如果将下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言形式，请用恰当的语言表述。
清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集起了层层阴云，到了下午，便下起了濛濛细雨。轻风拂面，使人略感凉意。
天气：晴转多云，午后有小雨，风力1-2级
反思与感悟：（教师撰写）
看云识天气的谚语
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