课文精讲
【学习指导】
唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。现在，请你把目光投向天空，看看那飘浮的云彩，这大自然的文字，这天气的“招牌”，该怎么解读？
【学习目标】
1．快速阅读课文，概括课文内容要点。
2．理清文章的思路。
3．领会运用比喻的妙处。
4．培养自己观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
【基础知识精讲】
一、背景材料
看云识天好出游
天气状况对户外活动者来说非常重要，因为遭遇恶劣天气多半起因于天气骤然变化。为了享受快乐的户外生活，旅游者在收听天气预报的同时，需要掌握一定的气候知识，学会看云识天气，使自己能够从容应对天气的异常变化。
这里介绍10种云层形式，有“积”字表示云的形状是块状（无关大小），有“层”字表示天空布满阴沉的云。每种类型都给出了分布的大约海拔高度，云层越高，天气越好。在极地地区，同种类型的云层会在更低海拔的天空出现。
卷积云：小圆块积云，看上去如同波纹状，常被称为“鱼鳞天”，通常海拔高度5000~8000米，一般预兆晴朗天气。
高积云：类似于卷积云，预兆天气良好，但它的覆盖范围更广，云层更厚，白中有暗。通常出现于暴雨之后，悬浮在5000~6000米的高空。
积雨云：为低层雷云，云乌暗。塔形云层高可达6000米，顶部平云层被称作砧顶。积雨云常带来强风暴雨、雷鸣和闪电。上层类似假卷云，顶层类似假雨云。
积云：很易于识别，蓬松状白云，如同团团棉絮，飘浮在空中。如果彼此分开意味着又是美好的晴天，可是如果发展得越来越大，前端越来越多，很可能会带来一场突然降临的暴雨。位于海上碧空中的积云，通常表明离陆地已经不远，高度一般不超过2500米。
卷云：由冰晶形成的高层缕状云，这也是它看上去纯白的原因，经常称作马尾云。它们也通常意味着天气晴朗，高5000~9000米。
卷层云：由冰颗粒形成，看上去像白云的纹路，这些是惟一会在太阳或月亮周围产生光晕的云层。如果卷层云扩展，意味着天气晴朗；如果卷层云缩小，意味着将要下雨；如果天空笼罩着卷层云，卷层云上部的天空变暗，逐渐形成卷积云，这预示着雨雪的来临。
高层云：在阳光或月光照耀下，看上去像灰的幕幔。如果湿空气靠近，云盘消失，云层变厚、变暗，直至下雨，高可达2500~6000米。
雨层云：为低层乌云，笼罩在空中，意味着4小时之内会有降雨，通常会持续几小时。
层积云：低层覆瓦状云层，通常覆盖整个天空。云层较薄，阳光可以透射下来。它们可能会带来雷阵雨，但一般会在午后消失，留下一片晴朗明亮的蓝天。高度低于2500米。
层云：云层最低，犹如浓雾笼罩在空中，刚开始出现时经常会被误认为是高山浓雾。它们并非很自然的雨水云，但也可以形成蒙蒙细雨。如果在夜间它越来越厚，覆盖在清晨空中，通常这会是晴朗的一天，高度不超过2500米。
二、课文剖析
1．写法精讲
这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系，不同形态的云和天气的关系，不同光彩的云和天气的关系。
文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述，语言很有特点。先总说一句：“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”接下来，作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象，能够激发读者的想像。学习这段语言，教师要让学生熟读，细细体味语言的美妙，尽情想像蓝天白云的奇妙变化，甚至可以让学生模仿写作。
接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关系。第2段是后面三段的“纲”：薄云往往是天气晴朗的象征，低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。（教师提示学生思考：此处为什么用“往往”“常常”作限制词，不用行不行?）后面三段就是遵循这个“纲”展开的。这就是文章的思路。教师要引导学生把这个思路理清。理清了思路，看文章才不盲目。
具体到一段文字中，也是有思路的。第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”。薄云分几类呢?薄云有什么特点呢?薄云分为“卷云”“卷积云”“积云”和“高积云”。它们分别有自己的特点，又有共同的地方。教师要引导学生出它们各自的特点和共同点。这一段分四层，非常清晰。作者清晰的思路是通过分类别的方法来表现的。把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊，值得学习和借鉴。
第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”，写作思路与上面几段相同。从第6段开始，文章转入了另外一层意思，即“云的光彩与天气的关系”。应该说，“云的光彩”是被第1段中“天上的云，真是姿态万千，变化无常”所涵盖的，所不同的是3、4、5段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的，第6段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明。要看出说明角度的变化，并且总结写作经验：善于从不同的角度来说明事物。按照云的不同的光彩，作者把云分
为四种：晕、华、虹、霞。作者还把它们之间的差别作了介绍，这是比较说明。作者还引用了谚语，说明这是经过人民众实践检验了的，是生活经验的总结。这一段的层次也很清晰。由此可总结出本文写作层次清晰的特点。
2．重点精讲
原文：天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
这一段用生动的语言描绘云的千姿万态。第一句话是总启，它告诉人们天上的云姿态万千，变化无常。
后面用了一组排比句来介绍了天上的云的种种形态，照应了本段的第一句。“有的像……有的像……有的像……”这样一组排比句的运用增强了语势。使语气更加强烈，有很好的表达效果。
另外这一句又是运用了比喻的修辞方法，使云的形态活灵活现的出现在读者的面前，语言表达更生动形象。最后一句话对这一段进行了总结，又点明了中心，也是后面4段的一个总启。“云就像是天气的‘招牌’”，一句运用了比喻的修辞方法，形象生动的说明了云和天气的关系。
3．难点精讲
（1）这是一篇科普文，学习重点应放在对天气知识的学习上呢?还是放在对说明文的学习上呢，还是两者兼有呢?如果放在对天气知识的学习上，很容易成为地理课，因此应该以学习文章的阅读规律为重点，把握这一类文章的特点。对天气知识的学习可适当进行，一点不学也是不可能的。但要把对天气知识的学习渗透在阅读的训练中。
（2）对于云的名称的理解是有一定难度的，可结合课本前面的彩插页加深理解。比如“卷云”的图片中，卷云呈现出卷起的样子，有一个小钩。另外，文中看云的角度是从地面往上看，不是从飞机上往下看。
【学习方法指导】
一、交给你几条说明文的写作经验，试试看。
1．善于从不同的角度来说明事物。按照云的不同的光彩，作者把云分为四种：晕、华、虹、霞。作者还把它们之间的差别作了介绍，这是比较说明。
2．作者引用了谚语，说明这是经过人民众实践检验了的，是生活经验的总结。
3．语言生动，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把云写得生动形象。在第一自然段中，作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象，能够激发读者的想像。不信你认真读一读，细细体味语言的美妙，尽情想像蓝天白云的奇妙变化。
二、修辞方法的作用
初中阶段要求掌握八种修辞方法，有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶，在你的学习过程中会先后遇到它们。我们要学会认识它们，也要知道它们的作用是什么。本文运用了比喻、排比等修辞方法，尤其是比喻非常有特点，一下，看看你能到多少，并说明它的作用。
如“云就像是天气的‘招牌’”一句，就是比喻句。它用“招牌”一词形象地说明了云和天气的紧密关系。多么生动啊！
其实比喻的作用就是把本来并不生动的内容，形象地表示出来，以加强写作的效果。明白了吧，再遇到的话，我想你一定会表达得很清楚的。
三、副词的作用
体会一下如果去掉下列句中加粗的词，它的意思和原句有什么不同？
①往往是天气晴朗的象征。
②常常是阴雨风雪的预兆。
③一般不会带来雨雪。
如果去掉，话就说得绝对了，反而变得不准确，因为天气变化异常复杂，看云识天气的准确度是有限的。
【知识拓展】
一、发散
有关看云识天气的一些谚语
千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。我们在这里将这些有关“看云识天气”的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。
“天上钩钩云，地下雨淋淋”：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨淋淋的先兆。但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有“钩钩云消散，晴天多干旱”“冬钩云，晒起尘”的谚语。看云识天气的谚语
“炮台云，雨淋淋”：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8~10小时左右有雷雨降临。
“云交云，雨淋淋”：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天
要变”的说法。
“江猪过河，大雨滂沱”：江猪指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有像江猪的云飘过“银河”，也是有雨的先兆。
“棉花云，雨快临”：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。
“天上灰布悬，雨丝定连绵”：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。
“云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦”：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。