高中《沁园春长沙》测试题及答案
《.长沙》是的代表作品，表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。所以一般赏析词都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进展赏析。下面是这首诗的相关题目，供大家参考!忆秦娥娄山关赏析
1.给以下中的加点字注音。(10分)
沁园春( ) 峥嵘( ) 百舸争流( )
携( ) 百侣曾游( ) 橘子洲( )
挥斥方遒( ) 浪遏飞舟( ) 怅寥廓( )
2.以下词语中加点词的解释，有错误的一项为哪一项( )(5分)
A.谁主沉浮(主宰) 漫江碧透(表程度，极)
B. 峥嵘岁月稠(不平凡) 怅寥廓(怅惘，失意的样子)
C.浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(抨击、表扬；激浊扬清)
D.挥斥方遒(强健有力) 粪土当年万户侯(以……为粪土，意动用法)
3.以下朗读节奏有错误的一项为哪一项( )(5分)
A.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠
B.问/苍茫/大地，谁主/沉浮
C.看/万山/红遍，层林/尽染
D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯
4.对下面的分析有误的一项为哪一项( ) (5分)
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
A.强大的反动势力试图阻止革命航船的前进，但它终将螳臂当车，可笑不自量。
B.结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。
C.回忆往昔，以问句收束，即是鼓励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈。
D.虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。
5.以下常识的表述，不正确的一项为哪一项( )(5分)
A.在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容。
B.《沁园春?长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关;“长沙”是标题，提醒了有关内容。
C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐盛于宋。
D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上)；但无论多少字，都分为上下两阕。
6.请模仿下面这首小诗，以“一片飘荡的云”为题，写一首小诗，要有意蕴，有感情。(10分)
一棵开花的树
当你走近，请你细听
那颤抖的叶是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友哪，那不是花瓣
是我凋零的心
一片飘荡的云
看万山红遍，
层林尽染;
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮?
1.解释以下词的意思。(10分)
漫江：
击：
翔：
霜天：
2.“看”字引出的意象有、、、、、、。 (7分)
3.这段文字的中心句是。(6分)
4.“怅”的原意是，这里用来表达。(6分)
5.“沉浮”同意思相近，这里指。(6分)
(二)忆秦娥忆秦娥?娄山关
萧声咽，秦娥梦断秦楼月。西风烈，长空雁叫霜晨□。
秦楼月，年年柳，霸陵伤别。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声□。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
音尘绝，西风残照，汉家陵阙。从头□，苍山如海，残阳如□。
1.从下面列举的词语中选择最恰当的填入《忆秦娥?娄山关》中的空格处。(5分)
月泣却越血霞咽冷画
2.两首诗词都通过景物描写渲染气氛，但所渲染的气氛并不相同，请加以概括说明。(10分)
3.两首词的结尾都通过写景来抒情，气象宏大，但所抒发的感情不同。请概述其感情的不同之处。(10分)
一、1.沁qìn，峥嵘zhēng róng，舸ɡě，携xié，侣lǚ ，橘jǘ，遒qíu ，遏è ，怅寥廓chànɡ liáo kuò。
2.点拨：B这里用来表达因深思而激昂慷慨的心绪。
3.D
4.D
5.D点拨：“都分为上下阕”错。
二、1.满江鹰飞得矫健有力鱼游得轻快自由秋天
点拨：此题考查词语的语境义。做此题不能望文生义，不能认为“漫江”就是“漫漫长江”，“霜天”就是“挂霜的天空”，“击”就是“击打”，“翔”就是“飞翔”。从上下文看，“漫
江”当解为“满江”才合题意，“击”当解为鹰飞得矫健有力，“翔”形容鱼游得轻快自由，才合情理。“万山红
遍”指的是枫叶，枫叶经霜变红，自然在秋天，所以“霜天”即“秋天”。
2.万山层林漫江百舸鹰鱼万类
点拨：此题考查上下文的关系。这一段文字写了“万山”“层林”“漫江”“百舸”“鹰”“鱼”“万类”等景物。这些意象都是“看”的内容，也就是说，“看”与描写这些景物的文字是一种领起与被领起的关系。
3.万类霜天竞自由
点拨：此题考查对一段文字的总括能力。这段文字最后一句的意思是：“万物都在秋光中过着自由自在的生活。”这正是对上文“山、林、江、舸、鹰、鱼”等景物活动情况的一个总括。它是总括句，自然也是中心句。
4.失意、恼恨由深思而激昂慷慨的思绪
点拨：此题考查词语的本义与语境义。查《辞源》，“怅”的原意是“失意、恼恨”，但是在这里，它不能作这样的解释。上文写到祖国的河山美丽可爱，可遭受战火的蹂躏，这自然引起诗人深深地思考，思考“问苍茫大地，谁主沉浮”的问题。思考这样的一个问题，恐怕无论哪一个热血男儿，都会激昂慷慨起来的。
5.升沉盛衰
点拨：此题考查词语的同义现象和语境义。查《辞海》，“沉浮”有两义：①在水面上出没，②比喻盛衰、消长。前一问是从词语的本义上着眼，“沉浮”当与“升沉”“起落”意思相近。后一问是着眼于语境。“问苍茫大地，谁主沉浮”，实际上是问“美丽