《忆秦娥·娄山关》导学案
【学习目标】
1、学习阅读诗词的方法，理解诗词的意境，体会诗词表达的情感。
2、品味富有表现力的语言，体会诗词的风格和境界，培养诗词鉴赏能力。
【学习重难点】
1、学习重点：感悟词的意境，把握词的内容和感情。
2、学习难点：品味富有表现力的语言，体会诗词的风格和境界。
【学习方法】朗读、自主、合作、探究
一、课前预习
1、了解在历史事件长征、遵义会议中的作用，体会其人格特征。
2、了解文学常识：
《忆秦娥》：词牌名，相传始自李白《忆秦娥》词，词中有“秦娥梦断秦楼月”语，抒写闺中少妇对远行丈夫的思念之情，为该词牌所抒感情定下调子。
3、背景简介
1934 年10 月，中央红军开始战略性的大转移——长征。长征初期，王明等“左”倾机会主义者惊慌失措，仓促从事，既不作必要的政治动员，也未作一定的军事准备，在行动上搞大搬家，实行退却中的逃跑主义，在军事上盲人瞎马，遇敌硬打硬拼，使红军处于被动挨打的局面，陷入极其危险的境地。因此，当红军突破蒋军的第四道防线，渡过湘江时，历时仅仅两个月，即损过半。1935 年1 月，红军强渡乌江，攻占遵义。1 月15 日到17 日，在这里召开了中国革命史上具有转折意义的中共中央政治局扩大会议，即著名的遵义会议。会上，纠正了“左”倾机会主义在组织上和军事上的错误，改组了书记处和军委，结束了“左”倾路线在党内的统治，确立了在全党全军的领导地位。从此，红军改变了以往的被动局面，在战略上转入主动的态势。1 月中旬，红军离开遵义，过娄山关，经桐梓，渡赤水，准备从川南的宜宾和泸州之间渡过长江，与红四方面军会合。此时蒋介石集结重兵，封锁长江，严守川黔边境，当机立断，改变计划，挥师东进，再渡赤水，重占桐梓。贵州军阀王家烈手忙脚乱，急调两个师凭险固守娄山关。娄山关战役，歼敌两个师又八个团，俘敌近3000 人，是遵义会议以来的第一个大胜仗。
我的疑惑
（将自己在预习过程中遇到的疑惑写在下面，先组内讨论尝试解决，能解决的划“√”，不能解决的划“×”，待课上与老师和同学探究解决）
（1）（）
（2）（）
（3）（）
二、预习检测
1、阅读诗词，解释下列词语。
碎：咽（yè）：雄关：
漫道：长空：而今：
迈步：
2、语句扩展：在不改变词意基础上，扩充语句。
西风猛烈，高远的天空，雁凄厉鸣叫，白霜满地，残月在天，天将破晓。
三、自主合作学习、成果展示
1、反复诵读诗词，试用自己的话来讲述诗词所写的内容，并概括主要内容。
2、这首词在意象的选取上有什么特点？给我们描绘的是怎样的意境？
3、“霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”换成“霜晨月，马蹄声脆，喇叭声欢”好不好，为什么？
4、“苍山如海，残阳如血”换成“苍山如涛，残阳如火”好不好，为什么？
5、词句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”中暗含了三个方面的意思，分别关于物、人、中国革命，请分别概括出来。
四、课堂检测
1、这首词的词牌是________，它跟词的________有关；词题是________，它跟词的________有关。
2、这首词中押韵的字是：________、________、________、________、________、________。
3、“霜晨月。霜晨月”“从头越。从头越”——这种形式叫________，其作用是________。
4、阅读的《水调歌头•重上井冈山》，完成相关练习。
水调歌头•重上井冈山一九六五年五月
久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌换新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。
（注：黄洋界在井冈山西北，地势险要，是当年红军的五大哨口之一。）
（1）依次写出这首词押运的字。
（2）出生于湖南，可这里说“千里来寻故地”，该怎样理解？
（3）摘出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。
（4）谈谈你对“过了黄洋界，险处不须看”的理解。
总结收获（反思静悟、体验成功）
学后反思：
【参考答案】
一、预习检测1、碎：零星、不完整。咽（yè）：受阻而低沉。雄关：险要的关口。
漫道：不要说、别说，表示不在话下。长空：宽广高远、无边无际的天空。而今：现在、如今。迈步：提脚向前走。2、略。
二、自主合作学习、成果展示
1、上阕，着重写霜晨行军的情景，渲染出苍凉沉郁的气氛。
下阕，写胜利后越过娄山关的情景，写过娄山关时的所见所感。
2、上阕触目所见有广渺的天空、如钩的残月、排成阵的大雁、铺满地的白霜，所闻有风吹声、雁叫声、马蹄声、喇叭声，这所见所闻构成一个有声有、有静有动、美丽而带几分悲壮的如画境界。上阕意象苍凉凝重，意境悲壮深沉。下阕转写一道道的雄关、如海的苍山、血一般的残阳，气势磅礴，悲壮奇丽，意境壮阔，表达了亦喜亦悲、亦忧亦欢的复杂感情，形成极为深邃的艺术境界，不仅给人以壮美的感受，而且引人产生深沉的思考。
3、“脆”也能体现行军环境的寂静，但不似“碎”贴切传神：山路崎岖且石径上结有寒霜，故马儿不能放步
奔跑；红军当时并无多少马匹，走起来零零碎碎地，在山谷中更有细碎杂沓的感觉。“欢”非仄声，不押韵；不符合实际情况——西风劲吹，山谷回响，军号声自然若断若续、忽高忽低；不合意境——上阕寒夜急行军，肃穆苍凉，作者自注心情沉郁。
4、“涛”也有起伏之意，却失连绵之状；失却象征意义，革命的前进路上还会有许多
艰难险阻；且无法表现磅礴的气势。“火”不押韵，无法暗示娄山关战斗的激烈，失却悲壮奇丽的意境。 3、再读课文，体会作者感情。
5、娄山关之险要；红军英勇，作者无坚不摧、履险如夷的豪迈气概和跨越一切艰难险阻的胸襟；艺术地反映了遵义会议这个伟大的历史转折所带来的巨大变化。
四、课堂检测
1、忆秦娥曲调娄山关内容
2、烈、月、咽、铁、越、血
3、叠句强调某个意象
4、（1）山、颜、端、看、寰、间、还、攀
（2）1927年10月同志率领秋收起义部队上井冈山，过了38年重游，所以这么说。
（3）①到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。②生气蓬勃，充满活力。忆秦娥娄山关赏析
（4）不仅是说黄洋界是井冈山的最险处，过了此处，其他地方就不用看了；也是说经过了革命战火严峻考验的中国无产阶级和革命人民，是任何艰难险阻也吓不倒的。