2 五彩池
一、字词
一类字：仑 葫 镰 沐 毯 舀 峻 腻 菠 裳
二类字：仑 潘 碟 拇 镰 柠 檬 橄 榄 舀 矗 珊 菠 缭
四字词语：腾云驾雾 小巧秀丽 玲珑多姿 鲜艳多彩 漫山遍野 使人惊奇 挺拔苍翠 眼花缭乱 不禁感叹
二、句子
1、有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的
2、有的上面是咖啡，下面却成了柠檬黄；有的左边是蓝，右边却又变成了橄榄绿；有的全池只有一种颜，有的一个池子又呈现出多种彩。
3、原来池里生着许多石笋，它们的形状有的像刚刚出土的竹笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像一簇簇的珊瑚。
4、第三段写的是五彩池的玲珑多姿，第四段写的是池水颜的艳丽多彩，第五段写的是池中石笋的不同形状。
5、它们老远就用一股诱人的香味欢迎来访的客人。
三、背诵
传说中的五彩池只有一个，这里的五彩池却多得数也数不清，大大小小足有好几千个。这些彩池小巧秀丽，玲珑多姿。大的面积不足一亩，水深不到一丈；小的呢，比饭桌上的菜碟还小，水也更浅，用小拇指就可以摸到它的底部。金黄石粉凝成的池边，像一圈圈金彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的
最美丽的是池水鲜艳多彩的颜。站在山上，向下面一望，只见漫山遍野的水池在灿烂的阳光沐浴下，闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜的光辉，就像一幅巨大的五彩地毯铺展在眼前。更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜却各不相同。有的上
面是咖啡，下面却成了柠檬黄；有的左边是蓝，右边却又变成了橄榄绿；有的全池只有一种颜，有的一个池子又呈现出多种彩。如果把各池的水都舀起来看，却又跟普通
5、它们老远就用一股诱人的香味欢迎来访的客人。
三、背诵
传说中的五彩池只有一个，这里的五彩池却多得数也数不清，大大小小足有好几千个。这些彩池小巧秀丽，玲珑多姿。大的面积不足一亩，水深不到一丈；小的呢，比饭桌上的菜碟还小，水也更浅，用小拇指就可以摸到它的底部。金黄石粉凝成的池边，像一圈圈金彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的
最美丽的是池水鲜艳多彩的颜。站在山上，向下面一望，只见漫山遍野的水池在灿烂的阳光沐浴下，闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜的光辉，就像一幅巨大的五彩地毯铺展在眼前。更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜却各不相同。有的上
面是咖啡，下面却成了柠檬黄；有的左边是蓝，右边却又变成了橄榄绿；有的全池只有一种颜，有的一个池子又呈现出多种彩。如果把各池的水都舀起来看，却又跟普通
清水一样，什么颜也没有。
四、阅读技巧
1五彩池、作者眼中的五彩池是怎样的这五彩池又是怎样形成的联系课文有关词句谈一谈。
【参考答案】
(1)作者眼中的五彩池是奇异美丽的。具体表现在:①五彩池的 形状、大小不一,多姿多态。 “有的像葫芦,有的像镰刀,有的像圆圆的脸盆, 有的恰似盛开的莲花,还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的”②池水鲜 艳多彩。红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的。③池堤上有各种鲜艳美丽 的鲜花。杜鹃、格桑花、雪山茶、菠萝紫花。
(2)五彩池的成因有:①池底有形状各异的石笋。②石笋表面有细腻的石粉。 ③石笋折射阳光,显出美丽鲜艳的颜。④彩池四周有树和花,树形花影倒映在水中。
2、课文的开头和结尾都提到了“天上的五彩池”，对此你有怎样的理解和同学们交流一下。
【参考答案】开头和结尾都提到“天上的五彩池” ,这是一种首尾呼应的写法, 不但使文章结构完整,还给人以意味深长之感。
4. 小练笔。
四、阅读技巧
1五彩池、作者眼中的五彩池是怎样的这五彩池又是怎样形成的联系课文有关词句谈一谈。
【参考答案】
(1)作者眼中的五彩池是奇异美丽的。具体表现在:①五彩池的 形状、大小不一,多姿多态。 “有的像葫芦,有的像镰刀,有的像圆圆的脸盆, 有的恰似盛开的莲花,还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的”②池水鲜 艳多彩。红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的。③池堤上有各种鲜艳美丽 的鲜花。杜鹃、格桑花、雪山茶、菠萝紫花。
(2)五彩池的成因有:①池底有形状各异的石笋。②石笋表面有细腻的石粉。 ③石笋折射阳光,显出美丽鲜艳的颜。④彩池四周有树和花,树形花影倒映在水中。
2、课文的开头和结尾都提到了“天上的五彩池”，对此你有怎样的理解和同学们交流一下。
【参考答案】开头和结尾都提到“天上的五彩池” ,这是一种首尾呼应的写法, 不但使文章结构完整,还给人以意味深长之感。
4. 小练笔。
为了吸引更多的游客来观赏美丽神奇的五彩池,请你为它写一段广告语。 【参考答案】 (1)神秘莫测五彩池，天上美景人间赏。(2)美不胜收多变幻，天上人间五彩池。(3)仙境人间有，四川五彩池。(4)九寨风光甲天下，首屈一指五彩池。
五、延展阅读 绘景类文章
写景类文章以描写地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心。阅读时可掌握两
种情形：其一，通篇都是写景物这类文章客观反映某一景物的状态、特点。其二，它是通过描述景物来抒发思想感情，叫“借景抒情”。阅读此类文章应该注意以下几点：
1、抓住景物特点，弄清写景顺序及描写顺序
景特点包括景的姿态特点、彩特点、静动态特点。阅读此类文章时要善于捕捉。另外，还要抓住作者写景物的顺序。作者写景顺序又分四种：
空间顺序。按地点变换写景，学习作者按景物空间位置归类、条理清楚的记叙方法，以了解景物不同空间的各自特点。
时间顺序。阅读时注意表示时间的过渡词、句、段，这样才能把握不同时间景物的不同特点。
按观察的先后顺序。 按景物的类别。 2、分清文章的情与景
五、延展阅读 绘景类文章
写景类文章以描写地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心。阅读时可掌握两
种情形：其一，通篇都是写景物这类文章客观反映某一景物的状态、特点。其二，它是通过描述景物来抒发思想感情，叫“借景抒情”。阅读此类文章应该注意以下几点：
1、抓住景物特点，弄清写景顺序及描写顺序
景特点包括景的姿态特点、彩特点、静动态特点。阅读此类文章时要善于捕捉。另外，还要抓住作者写景物的顺序。作者写景顺序又分四种：
空间顺序。按地点变换写景，学习作者按景物空间位置归类、条理清楚的记叙方法，以了解景物不同空间的各自特点。
时间顺序。阅读时注意表示时间的过渡词、句、段，这样才能把握不同时间景物的不同特点。
按观察的先后顺序。 按景物的类别。 2、分清文章的情与景
景，指作者描述的客观事物；情，指作者在描述景物时产生的思想感情。二者在写景作文中是交织在一起的。区分、理解和体会是阅读此类文章的重要一环。
3、体会文章中的修辞方法
在写景文章中，作者为了描述更生动、形象，给读者以深刻的印象，常用几种修辞手法：
对比法。把两个相同或相反的景物，或者一景一物的两个不同方面并列写，形成反差，目的是突出作者所要描述的景。
拟人法。为了达到更好的表现效果，作者把所描述的景物直接当做人来描述，赋予其行为、动作、语言来反映景物变化过程。
总之，在阅读写景文时，要吟读品味，让自己的感官进入文中境界，使文中的景形成立体感，这样才有激情，才能发现美。要懂得，写景从来都不是孤立地为写景而写景，而是都具有主观彩，都要借景抒情。即使单纯写景，也具有主观感受在内。
写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。
阅读此类文章的方法是：
1．了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态的，是从景物的哪些
3、体会文章中的修辞方法
在写景文章中，作者为了描述更生动、形象，给读者以深刻的印象，常用几种修辞手法：
对比法。把两个相同或相反的景物，或者一景一物的两个不同方面并列写，形成反差，目的是突出作者所要描述的景。
拟人法。为了达到更好的表现效果，作者把所描述的景物直接当做人来描述，赋予其行为、动作、语言来反映景物变化过程。
总之，在阅读写景文时，要吟读品味，让自己的感官进入文中境界，使文中的景形成立体感，这样才有激情，才能发现美。要懂得，写景从来都不是孤立地为写景而写景，而是都具有主观彩，都要借景抒情。即使单纯写景，也具有主观感受在内。
写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。
阅读此类文章的方法是：
1．了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态的，是从景物的哪些
方面来写其特点的。
2．分析描写景物是按照什么顺序来写的。
3．理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合到景物中去的，用了哪些生动的语言。
4．仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 文中的“你”是指：
用“~~~~”在文中画出能提示全文主要意思的重点句。 照样子，摘抄词语。 红扑扑；
照样子，先出重点词语，再概括自然段的大意。
第2自然段 ： ； 。 第3自然段 ： ； 。 第4自然段 ： ； 。 第5自然段 ： ； 。 紧扣题意和文章内容，在文中的横线上给文章加个开头。 补上文中空缺的标点符号。 答案：秋天。
我迷恋你啊，秋!你给我们带来了丰收和迷人的景。 黄澄澄；紫盈盈；甜丝丝。
光彩夺目 ； 秋天的花园光彩夺目，美不胜收
五谷飘香；秋天的田园到处笑语欢歌，到处锣鼓喧天。(五谷飘香 笑语欢歌) 硕果累累 ； 秋天的果园硕果累累，数不胜数。
霜叶如醉 ； 秋天的山坡霜叶如醉。
2．分析描写景物是按照什么顺序来写的。
3．理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合到景物中去的，用了哪些生动的语言。
4．仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 文中的“你”是指：
用“~~~~”在文中画出能提示全文主要意思的重点句。 照样子，摘抄词语。 红扑扑；
照样子，先出重点词语，再概括自然段的大意。
第2自然段 ： ； 。 第3自然段 ： ； 。 第4自然段 ： ； 。 第5自然段 ： ； 。 紧扣题意和文章内容，在文中的横线上给文章加个开头。 补上文中空缺的标点符号。 答案：秋天。
我迷恋你啊，秋!你给我们带来了丰收和迷人的景。 黄澄澄；紫盈盈；甜丝丝。
光彩夺目 ； 秋天的花园光彩夺目，美不胜收
五谷飘香；秋天的田园到处笑语欢歌，到处锣鼓喧天。(五谷飘香 笑语欢歌) 硕果累累 ； 秋天的果园硕果累累，数不胜数。
霜叶如醉 ； 秋天的山坡霜叶如醉。
迷人的秋 ，，。，
趣味阅读： 海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红的晚霞，大海被霞光染成了红，比天空的景更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了明星。它那么大，那么亮。
放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。
2、一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到和。
3、用“__________ ”划出文中打比方的句子。
4、从文中出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
趣味阅读： 海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红的晚霞，大海被霞光染成了红，比天空的景更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了明星。它那么大，那么亮。
放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。
2、一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到和。
3、用“__________ ”划出文中打比方的句子。
4、从文中出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
______________________________________。
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理，然后仿照着这句你也写一句吧。
6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
答案：迷人；愉快；兴奋。
夜加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
夕阳西下﹑夜幕降临﹑夜加浓
我摘抄的句子：夜加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。 我认为优美的理：把灯光比做成流动的珍珠想法很奇妙。运用了比喻的修辞手法，把灯光比作流动的珍珠，生动形象地表现了灯光的明亮，和海滨夏夜的美丽景。 修辞手法好处的答题模式是：我仿写的句子:弯弯的月亮从云层里出来了它在水中的倒影好像一条小船。
海滨的夏夜夕阳是那么的美丽，星空是那么的明亮
放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理，然后仿照着这句你也写一句吧。
6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
答案：迷人；愉快；兴奋。
夜加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
夕阳西下﹑夜幕降临﹑夜加浓
我摘抄的句子：夜加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。 我认为优美的理：把灯光比做成流动的珍珠想法很奇妙。运用了比喻的修辞手法，把灯光比作流动的珍珠，生动形象地表现了灯光的明亮，和海滨夏夜的美丽景。 修辞手法好处的答题模式是：我仿写的句子:弯弯的月亮从云层里出来了它在水中的倒影好像一条小船。
海滨的夏夜夕阳是那么的美丽，星空是那么的明亮
放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。
2、一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到和。
3、用“__________ ”划出文中打比方的句子。
4、从文中出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
______________________________________。
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理，然后仿照着这句你也写一句吧。
6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
答案：迷人；愉快；兴奋。
夜加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
夕阳西下﹑夜幕降临﹑夜加浓
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。
2、一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到和。
3、用“__________ ”划出文中打比方的句子。
4、从文中出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
______________________________________。
5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理，然后仿照着这句你也写一句吧。
6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
答案：迷人；愉快；兴奋。
夜加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
夕阳西下﹑夜幕降临﹑夜加浓
我摘抄的句子：夜加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。 我认为优美的理：把灯光比做成流动的珍珠想法很奇妙。运用了比喻的修辞手法，把灯光比作流动的珍珠，生动形象地表现了灯光的明亮，和海滨夏夜的美丽景。 修辞手法好处的答题模式是：我仿写的句子:弯弯的月亮从云层里出来了它在水中的倒影好像一条小船。
海滨的夏夜夕阳是那么的美丽，星空是那么的明亮
海滨的夏夜夕阳是那么的美丽，星空是那么的明亮
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