幼儿园父亲节诗歌教案反思
一、教学内容及进程
在这个父爱满满的6月，我作为一名幼儿园班主任，也带领着全班学生一起欢度着“父亲节”。在这次活动中，我选择了一篇诗歌教案来开展，想让孩子们在慢慢欣赏诗歌的同时，也能对父亲的爱有一个深刻的体验与理解。
具体的进程如下：
1.教师出示一张图片，图片中的父亲正在陪伴着孩子们玩耍并逗孩子们开心。教师便与孩子们一起探讨“父亲”的含义。
2.教师再出示一张图片，图片中是父亲为孩子发型的画面，教师则从发型这个角度出发，与孩子们探讨父爱的细节。
3.教师通过唱歌、快板等方式融入父亲节诗歌的教学。
4.辅以手工，孩子们在此时制作印有“我爱爸爸”的画卡。在制作中，教师则让孩子们探讨父爱
的感受。
5.教师要求孩子们小组展示制作的画卡，并且课后感性写下自己对父亲节的感想。
二、教学反思
1.教学内容上，把父爱的细节妙趣横生地带入教学过程中，成功点母爱在孩子身上的灵火。通过诗歌歌颂的方式来表达对爸爸的爱，让孩子们心里更清晰地感受到父爱的珍爱。
2.教学进程上，一定要分阶段进行，不能直接投入诗歌的教学与欣赏，也不能直接介绍“父亲”的含义，不然孩子们接受的过程会过零阻碍。
但是我认为，此次教学仍然有改进的空间：
1.在诗歌教学方面，我可以增加一些配套的舞蹈或体育锻炼，来让孩子对歌词表达的感情有更加深刻的体验。
2.在展示环节上，我可以加强学生与学生之间的互动，在互动中培养孩子们的礼貌、合作与友爱。
>父爱的诗歌