【篇一：采访老师的采访稿】
无言的爱——记第二十六届教师节（家长专访）
“老师，您好！”当深情的歌声随着音乐扬起，“老师”这两个字无疑牵动了所有学子心灵。昨天下午，我校举行了一年一度的教师节庆典，表彰所有为学校为学生默默付出的老师们，为他们送上他们应得的荣誉。
老师是我们成长的领路人，是我们学习道路上一盏永不熄灭的明灯；老师是春蚕，老师是永不会沾染灰尘的神圣职业；老师是红烛，老师是所有辉煌灿烂的成果背后默默扶持的坚定的双手??而老师最大的欣慰，莫过于学生的成就和家长的认可，昨日，我们进行了对家长的专访行动。
一位热心的叔叔接受了我们的采访。他一吐众多家长在这个特殊日子里的心声，感谢老师为全天下所有的孩子所作出的努力，所做出的贡献，感谢老师用汗水将知识的甘霖洒遍大地，滋润着亿万少年干渴的心灵，感谢老师给他们这些做父母的更多了一份对美好未来的期盼和向往??
他对我们说，平时自己也会经常给孩子进行一些感恩教育，让孩子懂得感恩，懂得报答。当问到孩子是否在自己面前埋怨过老师时，他笑了笑说，孩子嘛，总是有时候会有一些这样那样的情绪，但是自己每次都会让他不要去埋怨，凡事不能想得太浅，如果考虑远一点，会发现，老师做的每一步，都离不开对自己学生的关爱。现在你最会埋怨的老师，往往就是你长大后最钦佩，最想念的老师。叔叔还谈了自己对学校和老师的期望，他说，现在常州的学校在师资这方面都做得很好，像一中、省中等这样的学校，让孩子在这些学校读书，孩子会学着让家人省心，家长也才会安心，毕竟孩子的成就，孩子能更好的发展，是做家长最值得骄傲和自豪的地方，而愈加强大的师资力量更是为广大家长吃了颗定心丸。他希望常州所有的学校都能拥有更为雄厚的师资力量，也希望众多有学识的年轻教师们能充分发挥自己年轻的优势，就像本次政府出台的教育理念和方针中说的一样，将教育搞活，搞的精彩而富有成效。接着，他还对我校的教师节庆典提出了较高的评价，认为老师确实是需要被祝福的，被表彰的，举办这种活动更有利于优秀师德和师风的弘扬与发展。采访的最后，他又一次表达了对老师最诚挚的感激，祝愿老师们健康快乐，万事如意，也期盼着社会对老师地位再一次的更高的肯定。
爱是无言的，老师的爱更是隐藏在严肃的外表下，隐藏在一次次默默鼓励的眼神背后，隐藏
在苛刻的语言之中，从来都不会吝惜言语，在课堂上陈词激昂的他们，却从来都不会说出这个永存他们心中的字——“爱”。爱就一个字，却包含了太多，虽然，爱，无言，但我们无时无刻感受不到老师心中爱的温暖。在此，我呼吁：所有的学生、家长都向老师们表达出自己的感激与情谊吧！让老师的爱射出更加灿烂的光芒！
常州市第一中学高二八班 蒋梦婷
2010.9.11
【篇二：采访类作文】
we should by bus as possible we can . ..a expert
others resources
proffesor
采访类作文
..have an interview with sb concerning the issue of ..
according to sb ,
he suggested that ..或we are advised to do ….
he also pointed out that ..
he particularly reminded us that … 环保n . environmental protection 乘坐公共交通: take public transport last saturday, i had an interview with the environmental professor wang about the environmental protection in china.
according to professor wang , it is obvious that there have been scarce natural resources, global warming , environmental pollution and food shortage so far.
to deal with all these problems , he suggested that we should take some practical measures , such as taking public transport, cycling or carpooling when going out .
besides , we are advised to save food , electricity , water and other resources .
more importantly , we ought to firmly refuse to use disposable materials in our daily
life.
【篇三：采访式作文法】
采访式作文法
独门兵器
先仿照新闻记者进行社会采访，然后将采访到的材料加工整理成文，最后选出若干篇在全班宣读，进行评议。
写老师的文章 实战心得
先采访后作文这一思路，她说，这样做，是针对
(采访时可以是几个
冉采访摊煎饼的老人和小姑娘，议论过于求全，不精；第五位学生赵雷采访“面的”司机，从中了解到他是如何离开不景气的工厂，改行开车的经过，并了解了司机一天的辛苦生活。学
生问他挣钱的目的，那位司机说是为了供女儿上大学，将来出国留学，学生听后对这位司机很敬佩。文章结尾的议论层层深入，并表明了学生对司
机的理解及善良的祝愿：“看到他们敢于扔掉铁饭碗，我对他们由衷地钦佩，对于人们对他们的种种偏见，我感到不平他们对下一代的希望令我感到欣喜。正是这些出租司机用辛勤的汗水给北京人带来了方便，他们也是改革的弄潮儿。我希望当人们在都市的长河中看到了taxi时，请祝他们一路顺风。”有记叙，也有议论，并结合得恰到好处。
老师的话
次。同学们非常喜欢，没有
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